“UNA MIRADA AL CONOCIMIENTO VIRTUAL”

GRUPO B

Integrantes:

•Donald Solano •Norma Bastidas •Santos Guanilo Gómez•Mónica Fernanda Cadena

MODELO DE EDUCACIÓN VIRTUAL PARA BACHILLERATO GENERAL EN

CIENCIAS . COLEGIO “FRANCO ESPAÑOL” QUITO-ECUADOR.

Objetivo General

Elaborar un plan de acción para la creación de una propuesta de educación virtual para el bachillerato general en ciencias utilizando la metodología PACIE.

Objetivos Específicos

•Verificar la factibilidad para la creación del programa en modalidad virtual •Socializar el uso de las tecnologías de Información y Comunicación en los Docentes del Colegio •Implementar un pensum de estudio flexible donde el estudiante pueda elegir materias en las que requiere mayor preparación de acuerdo a sus preferencias.

METODOLOGÍAEn la presente propuesta utilizaremos la metodología PACIE la misma que consta de 5 fases:

• Presencia• Alcance• Capacitación• Interacción • E- learning

Diseño de un modelo curricular flexible que a través de aulas virtuales, determine asignaturas concatenadas en un tronco común y permita tomar materias optativas de interés para el estudiante, sea por el tipo de trabajo que desarrolla o su proyección educativa.

CURRÍCULO VIRTUAL

EJEMPLO DE CURRÍCULO VIRTUAL POR ASIGNATURAS

CIENCIAS SOCIALES

Historia I Historia II Geografía I Geografía

II Economía

LENGUAJE

Funciones Lectura Literatura I Literatura II

CIENCIAS NATURALES

Biología I Biología II Física Química

Artes Arte & Diseño I Arte & Diseño II

La implementación del proyecto nos tomará Un Año y la modalidad será Virtual

On- line

Recursos Humanos

• Pedagogo• Técnico• Comunicador

Inversión

De acuerdo al presupuesto el costo de implementación del proyecto será de 64945.63

BIBLIOGRAFIA

(1) http://www.uasb.edu.ec/reforma/paginas/decreto1786.htm

(2) http://www.educacion.gov.ec/_upload/ReformaBachillerato.pdf

(3) http://www.puntoporpuntointernacional.com/content/presidente-de-ecuador-anuncia-revolucion-total-en-bachillerato-se-dara-un-giro-total-y-radic (4) Reforma del Bachillerato, Ministerio de Educación y Cultura 2001 Quito Ecuador. (5) Micro-planificación curricular Reforma Educativa del Bachillerato, Universidad

Andina Simón Bolívar, Quito- Ecuador 2003. (6) http://www.institutofreire.edu.co/?gclid=CJKvsqmFqp8CFRVinAodBk_BGg