8/19/2019 Tarea 1 Marco Legal

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Universidad Abierta Para Adulto 

UAPA 

Materia

Marco legal de la educación

Temas

La educación es un derecho universal de orden público e interés nacional.

Bases constitucionales de la educación dominicana.

Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Los derechos del niño, niña y adolescente.

Nombre:

Rossi Mercedes Delgado Veloz

Matricula: 16- 2311

Maestro: 

Pedro Diep 

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La educación es un derecho universal de orden público e interés

nacional. 

La educación es un derecho universal de orden público e interés nacional ya que

esta concierne a todos los ciudadanos de un país para así lograr un desarrollo

intelectual, económico, social…  lo mismo se establece en la constitución. Por ley

todos los dominicanos y dominicanas tienen derecho a la educación. Así se

indican en el artículo 63 de la constitución, de acuerdo con la misma esta

educación deben de ser de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y

oportunidades.

En ese mismo orden se puede expresar que Todos y todas las personas tienen

derecho a la educación. La misma será gratuita, al menos en lo concerniente a la

educación básica y a las etapas fundamentales. La educación básica será

obligatoria. La educación técnica y profesional habrá de ser accesible en general y

el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los

méritos respectivos.

Es por esta razón que todas las personas tienen el total derecho de estudiar en uncentro educativo sin importar su raza, creencia religiosa o color. Además todos los

padres tienen la obligación de enviar a sus hijos e hijas a la escuela. A pesar de

esto son muchos los niños y niñas que aún están en la calles trabajando porque

sus padres no tienen las condiciones para enviarlos a la escuela y se le hace más

fácil mandarlo a la calle a trabajar.

Es por esta razón que el estado tiene la responsabilidad de garantizar educación

pública y gratuita. Para que los padres no tengan excusa de que no enviaron a sus

hijos a estudiar por cuestiones económicas.

Según la carta magna de la educación la educación no solo depende del gobierno

también la familia juega un papel fundamental en el proceso de la misma, en su

educación integral es decir que de la familia depende en gran parte que los

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alumnos y alumnas asistan a clases sin ningún inconveniente ya que la

educación es un derecho universal ya que es un derecho que le corresponde a

todos los seres humanos que le permiten adquirir conocimiento y alcanzar así una

vida social plena.

Es por tanto que es importante que la familia reconozca que la educación es

fundamental para alcanzar el desarrollo económico, social y cultural de toda la

sociedad. La educación es un derecho universal al que toda persona debería tener

acceso a la misma. La realidad en muchos países es que este derecho está

reservado únicamente para quienes disponen de los medios para pagarlo.

En América Latina esta situación de falta de acceso a una educación pública de

calidad afecta, según países, a una parte muy importante de la población en edad

escolar y de la población adulta, con índices de analfabetismo alarmantes sobre

todo en mujeres.es decir que a pesar de muchos esfuerzo aun la educación

publica presenta pequeñas lagunas en cuanto a aprendizaje, es por esta razón

que Numerosas voces como la propia ONU o la UNESCO se han alzado para

alertar sobre ese déficit que hipoteca el futuro de estos países y de su infancia y

 juventud.

En conclusión la educación es de orden público ya que esta está destinada a

satisfacer las necesidades sociales de derecho público. La educación es para

todos y así debe seguir para que todos tengan derecho a recibir el pan de la

enseñanza

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Mapa semántico sobre las bases constitucionales de la educación

Dominicana. 

n

Las Bases

Constitucionales de la

Educación Dominicana. 

Propósitos

En el orden de la calidad de vida:

Promover en la población una

conciencia de la protección y

aprovechamiento racional de los

recursos naturales, así como de la

defensa de la calidad del ambiente y el

En el orden de la democratización

Fomentar la igualdad en

oportunidades de aprendizaje y la

equidad en la prestación de servicios

educacionales En el orden pedagógico

Propiciar que el desarrollo de capacidades,

actitudes y valores sean fomentados respetando

las diferencias individuales y el talento particular

de cada estudiante.

Fines 

orma personas capaces

ndependiente, productiva y con

alores.

ormar ciudadanos amante de

u familia y de la patria.

nstruir sobre la dignidad y la

gualdad de derecho.

omentar la conciencia,

dentidad nacional e

nternacional .

Principios

Derecho permanente.

Educación gratuita.

Participación en la vida cul

Respeto a la vida y derecho

fundamentales de la perso

Fundamentado en los

principios cristiano.

Responsabilidad de la Fam

primera de la educación de

hijos.

Respeto a la vida y a los

derechos de los demás.

Garantizar igualdad de

oportunidades

Obligaciones- funciones

Garantizar la educación básica en los niños de edad escolar.

Proteger los derechos a la educación.

Garantizar la educación gratuita y supervisarla.

Garantizar y financiar la capacitación de los maestros.

Garantizar y fomentar el derecho de la educación en sus diferentes

niveles y modalidades.

Garantizar el desarrollo y la innovación del sistema educativo.

Administrar los servicios educativos.

Fortalecer la cultura e identidad nacional.

Contribuir con el desarrollo social, profesional y productivo del

país.

Desarrollar a los individuos a nivel integral, individual y colectivo.

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Aspectos referentes a la educación, las siguientes leyes y documentos

En los derechos humanos podemos encontrar los siguientes aspectos referentes a

la educación. Se expresa en el articulo 26 . 

 Artículo 26 1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser

gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La

instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá

de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en

función de los méritos respectivos.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y

el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades

fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas

las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos; y promoverá el desarrollo de

las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que

habrá de darse a sus hijos.

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Los derechos de niñas niños y adolecentes

La ley 14-94, que luego fue modifica cada por la actual Ley 136-03 o Código de Protección de los Derechos

Fundamentales de Niños, Niñas y Adolescentes. Son niños y niñas y adolescentes todas aquellas personas menores

de 18 años y el Estado tiene la obligación de garantizar su supervivencia y desarrollo. Artículos 2 y 6.

Derecho de niños niñas y adolecentes

Los niños y niñas tienen derecho a contar con servicios de sa

para garantizar el tratamiento de las enfermedades y la

rehabilitación de la salud -Artículo 24

Los niños y niñas deben ser protegidos de toda forma de perjuicio o abuso

físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación -

Artículo 19

Cada niño o niña tiene el derecho a ser registrado con un

nombre, una nacionalidad y a mantener su identidad -

Artículo 7 y 8

Todos los niños y niñas tienen derecho a acceder a la educación

primaria y secundaria -Artículo 28

Ambos padres tienen obligaciones comunes en lo que respecta a

la crianza y el desarrollo de sus hijos - Artículo 18

Se reconoce el derecho de los niños y niñas al descanso y el

esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de suedad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes -

Artículo 31

Los niños y niñas tienen derecho a ejercer la participación

ciudadana y a opinar sobre los asuntos que les afectan y sus

opiniones deben tomarse en cuenta -Artículo 12

Los niños y niñas tienen el derecho a estar protegidos contra la

explotación económica y contra el desempeño de cualquier

trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educación y

desarrollo integral -Artículo 32

Los niños y niñas que padecen algún problema físico o

mental tienen el derecho a recibir ayuda especializada y a

participar plena y dignamente en la sociedad -Artículo 23