PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTAS

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“LAS PLANTAS”

PRESENTADO POR:

FADYS MARIA RANGEL RANGEL

Docente de Primaria Básica

ORIENTADORA:

MÓNICA YADIRA PABÓN SÁNCHEZ

Gestora de Formación - CPE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EXTERNADO DE SAN SEBASTIÁN

SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA BUENAVISTA

SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA–MAGDALENA

COMPUTADORES PARA EDUCAR

REGIÓN 2

2012

INST. EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EXTERNADO DE SAN SEBASTIAN SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA BUENAVISTA

PROYECTO DE AULA EN TIC “LAS PLANTAS”

PRESENTACIÓN Los vegetales o plantas de los que se conoce más de un millón de especies, fueron los primeros seres vivos que aparecieron sobre la tierra. Son los productores de oxígeno indispensables para la vida animal y de la creación primaria de alimentos que sirve como base de la cadena de consumidores animales. Las plantas adoptan infinidad de formas y tamaños y habitan en cualquiera de las condiciones de vida en la tierra. Ellas sintetizan su propio alimento mediante la fotosíntesis. Las plantas son imprescindibles pues aparte de regenerar el oxigeno que respiramos los seres vivos nos proporcionan alimentos materias primas para la industria y otros muchos beneficios, como el de fijar el suelo para que no se conviertan en desiertos nuestras tierras. La siguiente propuesta de investigación es de gran importancia para los estudiantes del Grado Tercero porque a través de esta los niños profundizaran su conocimiento acerca de las partes de las plantas y sus funciones además se concientizaran sobre sus cuidados y preservación, como parte de nuestro patrimonio natural, cultural, científico, histórico, artístico y turístico.



1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo enseñar a través de las TIC las Partes de la Planta?

2. JUSTIFICACIÓN

Las plantas constituyen una pieza fundamental para el ser humano. Desde la educación ambiental es importante que el niño conozca hábitos y costumbres, adoptando un estilo de vida ecológico. Este proyecto se propone dar a conocer las características principales de las plantas, observar diferentes germinaciones, comparar y registrar sus cambios y diferencias, reconocer y valorar a las plantas como seres vivos.

3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL

Enseñar las partes de las Plantas y sus funciones a los estudiantes del grado Tercero de la Escuela Rural Mixta Buenavista con ayuda de las TIC.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Buscar en la web contenido pedagógico que me permita desarrollar este proyecto.

Hacer una presentación mediante la aplicación de Power Point lo consultado sobre las Plantas.

Diseñar una cartilla didáctica con ayuda del procesador de texto.

Desarrollar talleres lúdicos que motiven a los estudiantes a fortalecer el aprendizaje de las Plantas.

Socializar con los estudiantes del grado Tercero de la Escuela Rural Mixta Buenavista el contenido pedagógico que se desarrollo.

Diseñar un edu-blog con la temática consultada y las evidencias recopiladas durante el desarrollo del Proyecto Pedagógico en la Escuela Rural Mixta Buenavista.



4. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL

Las Plantas: Partes y Funciones Todas las plantas, al igual que el cuerpo humano, tienen sus partes bien definidas y cada una de ellas cumple una función específica. Las plantas tienen tres partes fundamentales que son: raíz, tallo, y hojas. Estudiaremos sus partes:

LA RAÍZ: Es el órgano que se encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo. Partes de una Raíz

Cuello parte situada al nivel de la superficie del suelo, separa el tallo de la raíz

Raíz principal o cuerpo. Parte subterránea de la que salen las raíces secundarias

Bellos Absorbentes, por donde penetra el agua con las sustancias minerales para alimentar la planta. Utilidades de las raíces: Muchas de las raíces son útiles y sirven de alimento como la remolacha y la zanahoria; otras son medicinales como el jengibre.



EL TALLO Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, del tallo se sostienen las hojas. Los tallos sirven para: 1. Sostener todos los órganos del vegetal: hojas, flores y frutos. 2. Conducir de la raíz a las hojas y flores la savia. Partes del tallo -Cuello: con el que se une a la raíz. - Nudo: en los que se insertan las hojas y las ramas. - Yemas: que dan origen a las ramas Cuello Utilidad de los tallos: Para la alimentación como la cebolla, los espárragos y medicinales como la quina y la canela, y para la industria como la caña de azúcar, el lino, el sisal. De los árboles también se saca la madera para hacer muebles y papel, igualmente se extrae la resina para sacar el caucho. LA HOJA Son los órganos vegetales que sirven a la planta para respirar y para verificar la función clorofílica. Las hojas nacen en el tallo o en las ramas; son generalmente de color verde. Partes de la Hoja - Limbo: Es la parte plana de la hoja, y tiene dos caras, la superior se llama haz, y el reverso envés. - Pecíolo: Es el filamento que une la hoja al tallo o rama. - Vaina: Es el ensanchamiento del pecíolo o limbo que envuelve al tallo.



FUNCIONES DE LAS HOJAS Respiración: Las hojas son los pulmones de las plantas pues por ella realizan su respiración. La respiración consiste en absorber de la atmósfera oxígeno y exhalar anhídrido carbónico. Esta función principalmente se da en la noche. Por eso, no debemos dormir con matas en las habitaciones porque contaminan el aire. Transpiración: Se verifica en las plantas mediante las salidas del exceso de agua de las hojas por las estomas. Esta función se realiza en forma de pequeñas gotitas que aparecen en la superficie de las hojas. Función Clorofílica: Consiste en absorber el anhídrido carbónico del aire, mediante la acción de la luz; luego lo descomponen y dejan libre el oxígeno. Esta función es de gran importancia y además es la vida de las plantas, pues gracias a ella y a la luz del sol, las hojas fabrican su alimento. Utilidades de las hojas Son alimenticias, las que sirven al ser humano para su alimento como la lechuga, la acelga, el repollo, la espinaca y otras. Son medicinales, las que se usan para las enfermedades, como el eucalipto, la malva, la borraja. Son industriales, las que se usan para la elaboración de productos destinados al comercio, como el tabaco, el añil, la cocuiza, y otras. LA FLOR Es el órgano que sirve para la reproducción de las plantas. Las flores son las partes más vistosas de las plantas. Partes de una flor - El Cáliz: Está formado por unas hojitas verdes que están en la parte exterior de la flor. - La Corola: Llamada ordinariamente la flor, está formada por unas hojitas de varios colores llamados pétalos. - Estambres: Son como unos bastoncitos que tienen por base el centro de la flor y tienen un polvillo amarillento que se llama polen y es el órgano masculino de la flor.



- Filamento: Es un hilo muy delgado destinado a sostener la antera. La antera que es un saquito, que abierto con los dedos, te manchará con un polvillo amarillento que sale de dentro, es el polen. - Los Pistilos: Son los órganos femeninos de la flor. EL FRUTO Es el ovario fecundado y maduro. Realizada la fecundación del óvulo, ésta se transforma en semilla y el ovario empieza a crecer rápidamente para transformarse en fruto. Clases de fruto - Carnosos: Son muy útiles, pues contienen sustancias azucaradas que refrescan y alimentan. Ejemplo: el tomate, la naranja, el mango, la lechosa, otros. - Secos: el trigo, el arroz, la caraota, el fríjol, el maíz. La anterior Fundamentación Conceptual se tomo de: http://ceibal.elpais.com.uy/las-plantas-partes-y-funciones/

5. METODOLOGIA

El proyecto de aula “Las plantas” está basado en un modelo pedagógico activista, el cual es un modelo escolarizado de educación formal que busca fortalecer la cobertura con calidad de la educación básica primaria e integrar los saberes previos de los alumnos a las experiencias nuevas de aprendizaje, mejorando su rendimiento y “aprendiendo a aprender”. Este modelo pedagógico se articula con el proyecto ya que parte de la base de los saberes previos, en este caso el contexto del campo en su relación de conservación del medio natural junto con los cuidados del mismo. En la observación directa de las plantas y las necesidades de estas para vivir. Luego los estudiantes desarrollan su actividad cognitiva, construyendo su conocimiento a partir de la interacción con el mundo.

6. EVALUACIÓN Se evaluara a los estudiantes por medio el desempeño que tengan dentro de las actividades y el aprendizaje significativo de estos, partiendo de las actitudes de los estudiantes en la escuela y fuera de esta, teniendo en cuenta el buen uso de las herramientas tecnológicas como las TICS para el desarrollo de las actividades y evaluaciones.

http://ceibal.elpais.com.uy/las-plantas-partes-y-funciones/



Criterios de evaluación - Participación en clase - Interés por la temática - Asimilación de conocimiento - Compresión sobre la temática El docente deberá: Hacer la presentación del proyecto 1. Analizar los conocimientos previos de los estudiantes, para afianzar los conceptos sobre las plantas. 2. Explicar el proyecto y se darán las pautas para desarrollarlo. 3. Programar un foro para evaluar lo aprendido, haciéndole preguntas a los estudiantes, como: · ¿Por qué las plantas son seres vivos? · ¿Qué debemos hacer para proteger la vida de los seres vivos? · ¿Qué sucedería si desaparecieran las plantas? · ¿Por qué son importantes las plantas para nuestra supervivencia? 4. Aclarar las dudas de los estudiantes. El estudiante deberá: 1. Participar y afianzar conceptos, tomará nota de los conceptos importantes. 2. Conocer el proyecto, observar la presentación hecha por el docente en los computadores de la sala de sistemas. 3. Participar en el foro respondiendo las preguntas hechas por el docente.

7. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES NOVIEMBRE

1. Selección del tema del Proyecto De Aula TIC 13

2. Formulación de la Pregunta de Investigación 15

3. Búsqueda de la información en internet. 21 22

4. Selección de la herramienta pedagógica del Proyecto.

24

5. Creación del Blog 26



BIBLIOGRAFIA

LINKS http://ceibal.elpais.com.uy/las-plantas-partes-y-funciones/ http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/10726 http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/9626

http://ceibal.elpais.com.uy/las-plantas-partes-y-funciones/

http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/10726

http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/9626

PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTAS

Education

Transcript of PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTAS