PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

14
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC “INCURSIONANDO EN LAS TICPRESENTADO POR: STEVIN MARTINEZ LOPEZ Docente de Primaria Básica ORIENTADORA: MÓNICA YADIRA PABÓN SÁNCHEZ Gestora de Formación - CPE INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LÓPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA MAGDALENA COMPUTADORES PARA EDUCAR REGIÓN 2 2012

Transcript of PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

Page 1: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

PRESENTADO POR:

STEVIN MARTINEZ LOPEZ

Docente de Primaria Básica

ORIENTADORA:

MÓNICA YADIRA PABÓN SÁNCHEZ

Gestora de Formación - CPE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LÓPEZ

SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY

SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA – MAGDALENA

COMPUTADORES PARA EDUCAR

REGIÓN 2

2012

Page 2: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

PRESENTACIÓN

En esta primera década del siglo XXI la comunicación juega un papel muy

importante en el desarrollo de la sociedad. Diariamente la información digital, es

manejada por millones de personas sin importar su rango de edad, raza o religión.

Los estudiantes necesitan enfrentarse a la reducción de problemas, no solo como

escolar sino también proyectarse hacia un futuro, donde la creatividad y la

innovación sean el enlace hacia su vida cotidiana, por eso la necesidad de crear

instrumentos que ayuden al aprendizaje con estructuras cognitivas de alto grado

de adaptabilidad a lo nuevo y a las expectativas de nuestros estudiantes,

vinculando así las tics en este nuevo aprendizaje.

Viendo la importancia de las nuevas tecnologías en el mundo globalizado, los

estudiantes de la Escuela Rural Mixta El Tocoy ha detectado la evidente

problemática que presenta nuestra institución al no poseer una página web y la

utilidad que esta brindaría a todo nuestro plantel educativo.

El hecho de tener una página Web es muy importante porque como es una

Institución con énfasis en las nuevas tecnologías es fundamental el poseer y

manejar los recursos tecnológicos; ya que actualmente es indispensable manejar

las TICS en la educación.

Page 3: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

1. PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cómo ayuda la implementación de las TIC para favorecer la enseñanza

aprendizaje en la Escuela Rural Mixta El Tocoy?

2. JUSTIFICACION

No es desconocido para la comunidad educativa las deficiencias que presentan la

mayoría de los estudiantes en el área de las matemáticas y español, resultado

quizás de la metodología aplicada que sólo busca un ejercicio de mecanización en

la solución de los problemas, sin generar en la mente del individuo un concepto

mental claro y manipulable, que le permita desarrollar destrezas en un nivel

cognitivo más alto.

Desde la propuesta pedagógica contemplada en el PEI del colegio; uno de los

principios pedagógicos contempla “el privilegiar el uso de la tecnología como

herramienta para facilitar el diálogo con el conocimiento…”, “usar las tecnologías

de información y comunicación (TIC) con una intencionalidad pedagógica y

didáctica que medie en la construcción de conocimiento en los diferentes saberes

disciplinares, contribuyendo a la formación integral de los estudiantes, en ámbitos

de aprendizaje caracterizados por la integración e interacción” 1. Luego es

fundamental e imperante la implementación de las tic como un eje transversal en

las diferentes áreas, con el fin de motivar el aprendizaje, solucionar problemas de

aprendizaje y búsqueda de un horizonte en el campo del desarrollo investigativo.

También hay que contemplar que dentro de los estándares curriculares de

cualquier área, el uso de herramientas tecnológicas debe permitir facilitar el

desarrollo del proceso de enseñanza-Aprendizaje de los niños.

Page 4: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

La Escuela Rural Mixta El Tocoy, en estos momentos no cuenta con la plataforma

LMS- MOODLE, con un hosting y dominio http://www.ermeltocoy.net, donde

podríamos desarrollar diferentes proyectos desde el área de informática y

matemáticas con el fin de reforzar conceptos y brindar a la estudiante posibilidad

de interactuar activamente en su proceso de aprendizaje.

La socialización de este proyecto hará que tanto docente como estudiantes se

motiven en el proceso de enseñanza aprendizaje y se genere consecutivamente

una educación de alta calidad.

Page 5: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Diseñar el portal web de la Escuela Rural Mixta El Tocoy

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diseñar el portal educativo de la Escuela Rural Mixta El Tocoy.

Diseñar la plataforma virtual para fomentar una educación distribuida.

Hacer uso de las tics en las diferentes áreas como proyectos transversales

de acuerdo al PEI institucional.

Analizar diferentes teorías sobre el diseño de aplicaciones didácticas

virtuales para la elaboración de estas.

Diseñar por medio de la pedagogía interactiva (PEI), aplicaciones didácticas

que contribuyan al desarrollo de competencias de interacción.

Utilizar las aulas virtuales para procesos de refuerzo y orientación

académica en las diferentes áreas.

Diseñar e implementar aplicaciones didácticas virtuales que permita motivar

y superar la dificultad que presentan los estudiantes en los proceso de

enseñanza aprendizaje de los diferentes ciclos de la Escuela

Rural Mixta El Tocoy.

Page 6: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

4. METAS

1. Construir el portal web de la Escuela Rural Mixta El Tocoy.

2. Diseñar aulas virtuales para diferentes estamentos de la institución.

3. Iniciar en cada una de las áreas la implementación del uso de las tecnologías

bajo metodologías y didácticas apropiadas con mediación de las aulas virtuales de

las que en este momento no cuenta la escuela.

4. Contar con un modelo de diseño de herramientas de aprendizaje propio para la

aplicación de las TIC en la escuela.

5. Hacer partícipe a toda la comunidad educativa en el proyecto.

5. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL

Es importante contar con una propuesta fundamentada, es así como vamos a

hacer referencia al modelo tomado de eduteka.org como apoyo teórico y

metodológico del proyecto para la institución.

El siguiente artículo es tomado fiel copia de www.eduteka.org, como eje

fundamentador de nuestra propuesta:

Page 7: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL CURRÍCULO ESCOLAR

Si nos preguntamos “El porqué de las TIC en educación”, la repuesta nos lleva a

considerar tres razones de peso. La primera, tiene que ver con la avalancha de

información o de contenidos de conocimiento disponibles ahora en Internet; la

segunda hace referencia al potencial de las TIC para actualizar, transformar y

enriquecer, a bajo costo, los ambientes de aprendizaje en los que se educan niños

y jóvenes latinoamericanos; la tercera, a la que la Fundación Gabriel Piedrahita

Uribe (FGPU) propone llamar experTICia, atiende la necesidad de desarrollar la

competencia en TIC para poder responder a las nuevas demandas originadas en

la revolución, que en los distintos campos del quehacer humano, han generado

estas. Debe quedar muy claro que las demandas anteriores las debe atender

cualquier sistema escolar contemporáneo que se precie de tener altos estándares

de calidad.

Sin embargo, para que un sistema educativo pueda atender dichas demandas, sus

docentes deben diseñan, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje

enriquecidas con TIC. Al respecto, entidades tan reconocidas como UNESCO e

ISTE establecen claramente las competencias en TIC que deben demostrar los

docentes y los estándares que en estas deben alcanzar los estudiantes en el

transcurso de la educación Básica y Media. Dice la primera en su documento

“Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes” que equipados

con esas competencias los docentes pueden ayudar a los estudiantes a adquirir

las capacidades necesarias para llegar a ser:

competentes para utilizar tecnologías de la información (TIC);

buscadores, analizadores y evaluadores de información;

solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;

Page 8: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;

comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y

ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la

sociedad.

Por su parte, ISTE actualizó recientemente sus Estándares Nacionales (EEUU) de

TIC tanto para Docentes como para Estudiantes. Los Estándares en TIC para

Docentes, puestos a disposición de la comunidad educativa en NECC 2008,

incluyen indicadores de desempeño y Matrices de Valoración (Rubricas) para

Docentes de la Era Digital y están organizados en torno a 5 categorías:

1. Facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.

2. Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la

era digital

3. Modelar el trabajo y el aprendizaje característicos de la era digital

4. Promover y ejemplificar tanto la ciudadanía digital, como la responsabilidad

5. Comprometerse con el crecimiento profesional y con el liderazgo

Respecto a los estándares para estudiantes, cuando ISTE revisó en el 2007 sus

“Estándares Nacionales (EEUU) de TIC para estudiantes: La Próxima

Generación”, estableció claramente “lo que los estudiantes deben saber y ser

capaces de hacer para aprender efectivamente y vivir productivamente en un

mundo cada vez más digital....”

Page 9: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

Estos estándares para estudiantes están compuestos por 6 categorías que son:

1. Creatividad e Innovación

2. Comunicación y Colaboración

3. Investigación y Localización efectiva de Información

4. Pensamiento Crítico, Solución de problemas y Toma de decisiones

5. Ciudadanía Digital

6. Operación y Conceptos de TIC

Si los revisamos cuidadosamente, observamos que la sociedad para la que se

formularon está tan permeada por computadores y periféricos que a la

competencia en su manejo y uso adecuado la ubican en último lugar. Situación

está bien diferente a la que se vive en los países Latinoamericanos dónde se

requiere priorizar la enseñanza en el uso de las TIC, pues no solo sirve de base a

todo lo demás, sino que para muchos estudiantes la Institución Educativa es la

única posibilidad que tienen de relacionarse con ellas.

Si bien es cierto que las competencias en TIC que deben demostrar los docentes

constituyen una variable de primer orden, también existen otros factores que se

deben atender para generar Ambientes de Aprendizaje enriquecidos con TIC. Por

la importancia que tienen esos otros factores y fruto de la experiencia de 10 años

de la FGPU asesorando y acompañando Instituciones Educativas en el uso

efectivo de las TIC, nació y se refinó el Modelo que a continuación ofrecemos. Con

él se busca no solamente transformar las Instituciones Educativas sino generar los

Ambientes de Aprendizaje enriquecidos que aseguren a los estudiantes una

educación no solo de calidad sino acorde con las exigencias del mundo actual que

les posibilite una participación plena, tanto en la sociedad del conocimiento, como

en el mercado laboral.

Page 10: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

El Modelo de Integración de las TIC al currículo escolar consta de cinco ejes

fundamentales que en concepto de la FGPU debe atender cualquier Institución

Educativa que quiera lograr transformaciones significativas en la enseñanza de las

TIC y en la integración de estas en sus procesos educativos. Presentamos a

continuación tanto la gráfica del Modelo como la definición de cada uno de los

ejes.

La FGPU está convencida que para que la integración de las TIC en el currículo

escolar sea un proceso firme, que a la vez que vaya transformando la IE permita

alcanzar los resultados deseados, el proceso que se siga debe ser no solo gradual

sino atender el comportamiento de las diversas variables relacionadas con sus

cinco ejes:

Dirección Institucional: hace referencia al liderazgo administrativo,

Page 11: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

pedagógico y técnico requerido por parte de las directivas de la Institución

Educativa y, a los cambios necesarios en su estructura y en su cultura

organizacional;

Infraestructura TIC: atiende los recursos tecnológicos propiamente dichos:

hardware, software (sistema operativo y otras aplicaciones básicas),

conectividad y soporte técnico;

Coordinación y Docencia TIC: trata las funciones que deben desempeñar

dentro de la Institución tanto el Coordinador Informático, como el docente

de estas asignaturas;

Docentes de otras Áreas: se refiere a las competencia que estos deben

tener para poder integrar las TIC en la enseñanza de sus

materias/asignaturas; y

Recursos Digitales: atiende la disponibilidad y correcta utilización de

software y recursos Web.

6. METODOLOGIA

El proyecto se realizará en dos fases:

Fase I

Diseño e implementación de la página web institucional

Montaje de las aulas virtuales.

Socialización del proyecto.

Motivación a docentes de las diferentes áreas a su participación.

Fase II

Implementar las tics como herramienta en el proceso de enseñanza

aprendizaje en todas las áreas.

Page 12: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

Diseño de los recursos didácticos con orientaciones de la pedagogía

Interactiva y metodologías activas mediadas con la plataforma virtual.

Creación de objetos virtuales de aprendizaje (OVAS).

6.1. COMPONENTES

1. Salas de informática con equipos actualizados.

2. Hosting y dominio propio.

3. Aulas virtuales.

4. Docente y estudiantes.

5. Directivos docentes.

6.2. REFERENCIAS

[1] Se recomienda leer el artículo “El porqué de las TIC en Educación”

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php

7. EVALUACIÓN

La evaluación se concibe de una forma holística, es decir, analiza todos los aspectos del proceso educativo y permite la retroalimentación, la aportación de informaciones precisas que permiten reestructurar la actividad en su conjunto. Esta etapa del proyecto intenta dar conocer el cumplimiento de las actividades que

se planearon y a su vez analiza el impacto que logro el desarrollo de la actividad,

dándole una calificativo de 1-5 siendo 5 (cinco) la nota más alta y 1 (uno) la más

baja.

Page 13: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

ACTIVIDADES CUMPLIO NO

CUMPLIO

CALIFICACION

1 2 3 4 5

1. Se consultó en la Web información sobre el tema.

X X

2. Diseño e implementación de la página web institucional

X X

3. Motivación a docentes de las diferentes áreas a su participación.

X X

4. Socialización del proyecto. X X

8. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES NOVIEMBRE DICIEMBRE

1. Búsqueda de la información en internet. 21 22 23

2. Selección de la herramienta pedagógica del Proyecto.

23

3. Sistematización del Proyecto 24

5. Correcciones y varios 26

6. Implementación del Proyectos. 05 06

7. Socialización del Proyecto 10

8. Evaluación de la jornada pedagógica. 10

9. PRESUPUESTO

DESCRIPCIÓN VALOR

DOMINIO Y HOSTING (Se toma a 5 años) $ 250.000

Page 14: PROYECTO DE AULA TIC - INCURSIONANDO EN LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFONSO LOPEZ SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA EL TOCOY PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA EN TIC

“INCURSIONANDO EN LAS TIC”

BIBLIOGRAFIA

LINKS

www.eduteka.org

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php

“Estándares Nacionales (EEUU) de TIC para estudiantes: La Próxima

Generación”