Proyecto de aula tic
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CONVITIC´s EL USO DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA EN LA LECTO ESCRITURA PARA FOMENTAR LA CONVIVENCIA EN EL AULA DE CLASE NELLY HERNANDEZ LINARES COLEGIO DEPARTAMENTAL LA INMACULADA PALMAS DEL SOCORRO Este proyecto fue acompañado por el formador JULIAN ANDRES ORTI Z en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
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CONVITIC´sEL USO DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA EN LA LECTO ESCRITURA PARA FOMENTAR LA CONVIVENCIA EN EL
AULA DE CLASE
NELLY HERNANDEZ LINARES COLEGIO DEPARTAMENTAL LA INMACULADA
PALMAS DEL SOCORRO
Este proyecto fue acompañado por el formador JULIAN ANDRES ORTIZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con
el apoyo de Gai@ TS
CONTEXTOEl presente proyecto se desarrolla en el Colegio Departamental la Inmaculada con los niños y las niñas del grado sexto, IE ubicada en el municipio de Palmas del Socorro, población situada al sur del departamento de Santander, la población objeto de estudio son 32 estudiantes que se encuentran entre los estratos 1 y 2, es una comunidad eminentemente rural donde sus posibilidades económicas no generan ambientes que favorezcan su desarrollo; por tal razón la institución busca estrategias para incorporar en sus aprendizajes uso de las tic.
PROBLEMÁTICA
¿De qué forma el uso de las TICS como herramienta pedagógica en la lecto escritura puede favorecer la convivencia en el grado 6° del
Colegio Departamental La Inmaculada del municipio de
Palmas del Socorro?
El proyecto de aula a desarrollar busca incorporar herramientas pedagógicas usando las nuevas tecnologías de la información y comunicación para mejorar la convivencia en el aula de clase
OBJETIVO
GENERAL
Fomentar en el aula de clase la convivencia escolar utilizando
diferentes textos y producciones literarias, a
través de las TIC, como herramienta pedagógica.
¿QUÉ SE ESPERA LOGRAR?
Se espera con el proyecto de aula que al terminar el año lectivo los educandos del grado sexto del COINPA, hayan entendido la importancia de la convivencia escolar para mejorar las relaciones en el aula y fuera de ella.
Identificar algunos valores como el respeto, fundamentales para el mejoramiento de la convivencia.
Propiciar aprendizajes significativos a partir de la utilización de las TICs buscando que los educandos hagan uso adecuado de ellas.
ACTIVIDADES PROPUESTASA CONTINUACION SE PRESENTAN LAS
PRINCIPALES PROPUESTAS IMPLEMENTADAS DURANTE EL DESARROLLO DEL PROYECTO
1. FUNDAMENTACION TEORICA A PARTIR DE LA WEB. EJERCITANDO EL USO DE
RECURSOS DIGITALES Y PRACTICANDO LA LECTURA.
http://buscandolaconvivenciaescolar.wikispaces.com/ACTIVIDADES
POR MEDIO DE YOUTUBE, LOS ESTUDIANTES PRESENTAN EN GRUPOS UN VIDEO REALIZADO POR ELLOS MISMOS , DONDE MUESTRAN LA IMPORTANCIA DE LA CONVIVENCIA EN EL AULA DE CLASE..LA ELABORACION DEL GUION LOS ESTUDIANTES LO REALIZAN EN WORD PARA FORTALECER LA LECTO ESCRITURA.h ttps://www.youtube.com/watch?v=nRgbB5yBwmo&feature=youtu.be
ACTIVIDADES PROPUESTAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CONSTRUCCION DE UN FOLLETO EN PUBLISHER Y POWER POINT CON LAS
COPLAS Y POEMAS PARA PARA SUBIRLAS EN EL BLOGER , Y
SLISDESHARE PRACTICANDO LA LECTO ESCRITURA.
FOTOS FOTOS
CONCLUSIONES
EL ABP promueve el aprendizaje significativo
porque ayuda al educando a
observar, descubrir, organizar
información, plantearse
problemas de su contexto y
buscar las soluciones
alternativas al problema.
Las (TICs) en la actualidad son
una herramienta fundamental
en el proceso E - A, en este proyecto ha
sido instrumento de
gran utilidad tanto para maestro y
estudiante, puesto que las
nuevas tecnologías facilitan el
aprendizaje.
La lectura a partir del uso
de las Tecnologías de la Información
y la comunicación se convierten
en instrumentos facilitadores
para mejorar la convivencia.
CONTÁCTENOS
A CONVITIC´S
GRACIAS
TE INVITO
