TIC EN TIC EN EDUCACIONEDUCACION

INTEGRANTES:INTEGRANTES: Alladio Miriam.Alladio Miriam. Díaz Aguirre Melania.Díaz Aguirre Melania. Vélez Marcela.Vélez Marcela.

CURSO:CURSO: 33RO RO “B” “B” INSTITUO DE FORMACION INSTITUO DE FORMACION

DOCENTE RENEE TRETTEL DE DOCENTE RENEE TRETTEL DE FABIANFABIAN

HISTORIA DE

LAS TIC

En la década de 1920 el

psicólogo norteamericano

Sidney Pressey creo una

maquina de enseñar y

estableció los principios de

la enseñanza programada.

En el año 1958 el En el año 1958 el psicólogo psicólogo Skinner publico publico un trabajo precursor de la un trabajo precursor de la informática educativa, en informática educativa, en el que con la ayuda de el que con la ayuda de maquinas de enseñar los maquinas de enseñar los estudiantes pueden estudiantes pueden aprender el doble en aprender el doble en mismo tiempo.mismo tiempo.

En 1971 se fabricó el En 1971 se fabricó el primer microprocesador primer microprocesador que incremento el que incremento el interés en incorporar la interés en incorporar la computadora en el aula.computadora en el aula.

En la década de 1980 En la década de 1980 tuvo lugar las primeras tuvo lugar las primeras experiencias de experiencias de incorporación de la incorporación de la informática en la informática en la educación argentina, en educación argentina, en donde la herramienta donde la herramienta elegida fue el lenguaje elegida fue el lenguaje BASICBASIC de programación. de programación.

A partir de 1985 se A partir de 1985 se expandió el uso del expandió el uso del lenguaje de programación lenguaje de programación LOGO creado por creado por Seymour Papert, en donde , en donde los alumnos tenían los alumnos tenían autonomía para decidir las autonomía para decidir las estrategias adecuadas estrategias adecuadas para resolver un problema.para resolver un problema.

                                 

  

Gráfico hecho con la tortuga de Logo.

En el año 1990 las En el año 1990 las instituciones privadas instituciones privadas introdujeron introdujeron aceleradamente aceleradamente computadoras en sus computadoras en sus actividades, debido al actividades, debido al gran descenso de los gran descenso de los precios.precios.

En el año 1993 la discutida En el año 1993 la discutida Ley Federal de Educación Ley Federal de Educación

muestra un aparente muestra un aparente cambio de actitud respecto cambio de actitud respecto

a la incorporación de los a la incorporación de los medios informáticos en las medios informáticos en las instituciones educativas en instituciones educativas en el programa el programa “Más y Mejor “Más y Mejor Educación para Todos”Educación para Todos”

En el 2000 el presidente De la En el 2000 el presidente De la Rua inaugura Educ.ar, un Rua inaugura Educ.ar, un portal de contenidos portal de contenidos educativos, cuyo objetivo era educativos, cuyo objetivo era facilitar el acceso a Internet a facilitar el acceso a Internet a todas las escuelas del país; en todas las escuelas del país; en donde la labor educar esta donde la labor educar esta enfocada a auxiliar a docentes enfocada a auxiliar a docentes de instituciones educativas.de instituciones educativas.

El Ministerio anuncia el El Ministerio anuncia el inicio de la campaña inicio de la campaña Nacional de Alfabetización Nacional de Alfabetización Digital 2004-2006; en Digital 2004-2006; en donde el objetivo es donde el objetivo es acercar las tecnologías de acercar las tecnologías de la información y la la información y la comunicación ( tic) a todos comunicación ( tic) a todos los actores de la los actores de la comunidad educativa.comunidad educativa.

La nueva Ley de Educación La nueva Ley de Educación Nacional en diciembre de Nacional en diciembre de 2006 establece entre los fines 2006 establece entre los fines y objetivos de la política y objetivos de la política educativa “desarrollar las educativa “desarrollar las competencias necesarias competencias necesarias para el manejo de los nuevos para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las lenguajes producidos por las tecnologías de la información tecnologías de la información y la comunicación”.y la comunicación”.

El proyecto piloto 1 a 1 se El proyecto piloto 1 a 1 se implemento a nivel nacional implemento a nivel nacional por Edu.ar.SE en octubre de por Edu.ar.SE en octubre de 2008 y se realizo en distintas 2008 y se realizo en distintas escuelas, santiago derqui escuelas, santiago derqui (ciudad de cba) Manuel (ciudad de cba) Manuel Belgrano (zona rural de laguna Belgrano (zona rural de laguna larga) el ipem 59 de cruz alta y larga) el ipem 59 de cruz alta y el Instituto Domingo Faustino el Instituto Domingo Faustino Sarmiento de la calera. Sarmiento de la calera.

En el año 2009 se En el año 2009 se realizaron tres talleres, realizaron tres talleres, el primero en la Calera, el primero en la Calera, el segundo en la escuela el segundo en la escuela Santiago Derqui de Santiago Derqui de Córdoba y el último en el Córdoba y el último en el Ipem 25 de Mayo.Ipem 25 de Mayo.

CONCLUSIONCONCLUSION

Creemos que todas las escuelas Creemos que todas las escuelas deben establecer una deben establecer una comprensión clara y comprensión clara y compartida entre todo el compartida entre todo el personal sobre cómo las TIC personal sobre cómo las TIC pueden utilizarse para mejorar pueden utilizarse para mejorar los logros de los alumnos los logros de los alumnos dentro de las áreas dentro de las áreas curriculares y materias.curriculares y materias.