1. 1. EDUCACION CONECTADASaturia de Jesus Ramirez Rodriguez
2. 2. Manuel Castells. Internet, necesidad y derecho. (2012). En You Tube.Recuperado dehttp://www.youtube.com/watch?v=8sKgy2HoUDI&feature=related Saturia de Jesus Ramirez Rodriguez
3. 3. A partir de la Globalizacin, las cosas cambiaron, las TIC intervinieron ennuestro modo de vivir, de aprender, de ver y conocer las cosas, los sucesos, lashistorias. Por supuesto la educacin no ha sido ajena a esta ola tecnolgica.Tal como lo llamo Manuel Castells, con el concepto de Sociedad red, de lacual ya no nos podemos abstraer y por lo tanto hay que comprenderla y vivircon ella, hacindola parte de nuestra realidad. Hoy los procesos de ensear y aprender se encuentran en una etapa deadaptacin a estas nuevas formas de conexin con la red. La creacin de nuevos instrumentos tecnolgicos, con tecnologa de puntaaceleran el conocimiento y las formas de relacionarse, nos encontramos frentea otro modelo de relacionamiento, en tanto que la informacin se recibe deafuera cuando antes solo la recibamos desde adentro (familia,escuela).http://www.youtube.com/watch?v=7pyAxBQDV00&list=UUbRIM9Mkf0_sII2IdGT1EOQ&index=47&feature=plcpSaturia de Jesus Ramirez Rodriguez
4. 4. Entonces, reflexionemos sobre las circunstanciasque rodearon nuestros ambientes de aprendizajey comparemos con lo que tenemos hoy:AYER HOYCOMO APRENDIMOSCon base en la repeticin y en la memorizacin. Con base en la visualizacin y diferentes formas de presentar lainformacin, imgenes, msica.HERRAMIENTAS A UTILIZARLibros, cuadernos.Realizar planas repetitivas.Relatar lo memorizado.Computador, web, correos, chat, redes sociales, videos, etc.Flexibilidad.ESPACIOS DE APRENDIZAJEAula, escuela, libros.Maestro nico poseedor de la informacinTodos los existentes, es ilimitado.ESTILO DE APRENDIZAJEEra de recibir informacin, aun sin asimilarla o comprenderla.Grabar informacin en la memoria.Llevar buenos registros en los cuadernos, los cuales estabanimpecablemente presentados.Asimilador, deductivo, inductivo, convergente, divergente, critico,creador, investigador. Hoy tenemos manuales de estilos deaprendizaje.MOTIVACIONES PARA APRENDERPor premiacin, cuadro de honor.Estar in. Innovando en todo momento, ya que su conocimientoSaturia de Por Jesus miedo Ramirez al castigo Rodriguez de los padres, etc.puede publicarse en las redes y convertirlo en creador.
5. 5. Estas situaciones as planteadas son de buen recibo. Elproblema radica en la transicin que se est viviendopara pasar de un contexto a otro. Y aqu nos encontramoscon que los elementos que rodean la educacin, han deser transformados, as: Video para reflexin TIC. (2008). En You Tube. Recuperado dehttp://www.youtube.com/watch?v=u3Fgrn9gIbsAULA MAESTRO ESTUDIANTE HERRAMIENTASNo se trata de un sololugar, o un lugarcerrado sinointeractivo, conmovimiento. Se tratade estudiar desdecualquier sitio.Con actitud hacia lonovedoso,investigativo y crtico.Creando currculos ypedagoga virtual.Con la facilidad deacceder a los recursosinformticos, hacer unbuen uso didctico deellos. Responsable desu educacin,disciplinado,autnomo.De la pizarra a laTablet. Del libroescrito a la web.De los cuestionarios alos foros.De la evaluacin a laretroalimentacin.Saturia de Jesus Ramirez Rodriguez
6. 6. Esto solo para presentar algunos de los elementos que circundanel tema de la educacin y que no se trata solo de modificar unode estos pilares, sino que todos vayan adaptndose al cambioque nos presenta la era tecnolgica, que es la variable que havenido avanzando con ms rapidez y hace mover a las demsestructuras.Nuevas formas de ensear y aprender. En Portal Colombia Aprende. Recuperado dehttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-88892.htmlEntonces, si pensamos que la escuela es un tema an enconstruccin, y estamos pasando a la era tecnolgica, ser queseremos capaces de adaptarnos y que los alumnos comprendaneste cambio para facilitar su transicin? Y si los gobiernos estnen la capacidad de generar polticas pblicas que fortalezcanestos nuevos modos de desarrollar competencias en los alumnos,generando cambios en la pedagoga y los currculos escolares?Saturia de Jesus Ramirez Rodriguez
7. 7. Bueno, debo empezar como docente por mejorar mi rol,realizando algunas actividades iniciales: Conocimientos bsicos de las TIC para realizar el ejerciciodocente. Manejar y usar apropiadamente las TIC al servicio del procesode enseanza aprendizaje. Asumir el rol de facilitador y mediador pedaggico de las TIC enel proceso de enseanza - aprendizaje. Utilizar las TIC como recurso didctico y como contenido en elproceso de enseanza-aprendizaje. Llevar a cabo todo un proceso de alfabetizacin digital,educando en el buen uso de las TIC a los alumnos, con el apoyode la familia. Tener claro que las TIC como recurso didctico, en ningnmomento sustituyen al resto de materias o asignaturas, sino queson transversales a los dems contenidos educativos y que por lotanto, se pueden y deben aplican en todos los niveleseducativos.Ms informacin en: Los docentes. Funciones, Saturia de Jesus Ramirez Rodriguez roles, competencias y formacin
8. 8. De esta forma cambiamos la concepcin de la educacin, dondelos contenidos no sean el elemento nico y fundamental para lainstruccin, sino que se encuentren mediados por los recursosdigitales, por las herramientas tecnolgicas aplicadas a la prcticadocente.Estas deben evidenciarse en el Proyecto Educativo Institucional PEI,en el currculo y Plan de Curso. Adems de planificarse de maneracoherente con las actividades del curso y su evaluacin.Saturia de Jesus Ramirez Rodriguez
9. 9. Una reflexinSaturia de Jesus Ramirez Rodriguez