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Profesor Sergio Fernández: pasión por el rock y la docencia Convenio oncológico FALP-IACC: protección para tratar el cáncer Conect@ Junio 2016 | Edición nº5 Constructores de confianza Ejecutivos de Admisión Revista

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Publicación para colaboradores IACC, que propicia informar de los desafíos institucionales del periodo, fomentar el conocimiento comprensivo de los equipos y sus funciones, y difundir beneficios y buenas prácticas para la convivencia laboral. Es elaborada por la dirección de Vinculación con el Medio y Comunicaciones. Esta edición de junio 2016 es la primera del año y aborda el desafío institucional de la Autoevaluación, perfila el trabajo del equipo de Admisión, presenta el perfil humano y laboral de un docente de asignaturas y de una administrativa premiada por trayectoria, entre otros interesantes temas.

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Profesor Sergio Fernández: pasión por el rock y la docencia

Convenio oncológico FALP-IACC:protección para tratar el cáncer

Conect@Junio 2016 | Edición nº5

Constructores de confianza

Ejecutivos de Admisión

Revista

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3. IACC avanzaAutoevaluación institucional

4. BeneficiosConvenio oncológico FALP - IACC: protección para el tratamiento de todo tipo de cáncer

6. Somos EquipoEjecutivos de Admisión

8. Miradas IACC35 años de IACC

12. Experiencia IACCViviana MoragaSergio Fernández

16. Buenas prácticasAutocuidado: averigua si tu postura es la correcta

©2016Instituto Profesional de Artes Ciencias de la Comunicación IACC

Avenida Salvador N°1318 Providencia, Santiago, Chile.www.iacc.cl

Conect@2 es la revista institucional IACC para sus colaboradores. Producción y Edición PeriodísticaVinculación con el Medio y Comunicaciones IACCCarola Espinoza, directora.

FotografíaMaría José Ortiz, IACC

Diseño y DiagramaciónAgencia El Living

RevistaConect@2EN ESTA EDICIÓN

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En el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad Nacional para la Educación Superior, IACC ha venido desarrollando de manera sistemática en su gestión, un modelo de aseguramiento de la calidad institucional cuyo propósito es establecer mecanismos formales de planificación y autoevaluación que conduzcan a la mejora continua.

En esta línea, a partir de mayo de 2016, IACC comenzó su primer proceso de autoevaluación institucional, que esperamos nos conduzca a un robusto diagnóstico de capacidades y oportunidades de mejora.

Para que así sea, es importante que todos los colaboradores IACC conozcamos y comprendamos los alcances de nuestro modelo de gestión y sus elementos fundamentales, que se expresan de manera sintética en estos cinco ejes rectores:

1. Plan de Desarrollo Estratégico Institucional (PDEI)

2. Planes de Desarrollo Operativos por unidad

3. Incorporación de procesos de autoevaluación institucional y de carreras (Acreditación)

Autoevaluación institucional, el primer paso hacia la acreditación nacional

Por Alejandro GutiérrezDirector Aseguramiento de Calidad y Acreditación

IACC avanza

4. Sistema en Gestión de Calidad

5. Seguimiento de los resultados (análisis institucional), proceso que se ha venido implementando desde el año 2014 a la fecha.

La autoevaluación será una oportunidad más para ratificar el compromiso y voluntad institucional de IACC con la calidad, proceso permanente que en los últimos meses exhibe como logros la puesta en marcha de un Sistema de Gestión de la Calidad ISO 9001:2008 -enfocado en brindar un mejor servicio a todos nuestros estudiantes y egresados- y la formalización de los Planes de Desarrollo Operativos por unidad, que operativizan los objetivos estratégicos declarados en nuestro PDEI 2016 – 2020.

Desde nuestra Dirección de Aseguramiento de Calidad y Acreditación, invitamos a toda la comunidad educativa a involucrarse en las distintas instancias de opinión y participación que ofrece la autoevaluación y contribuir así a la trascendencia de nuestro proyecto educativo. Porque IACC avanza, y lo hace gracias al trabajo y compromiso de toda su comunidad educativa.

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Convenio Oncológico FALP:protección para el tratamiento de todo tipo de cáncer

El cáncer es una enfermedad silenciosa, cuyo diagnóstico –a pesar de contar hoy con mayores opciones de tratamiento- asusta a quien la padece y afecta, por cierto, a su entorno familiar.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), esta enfermedad es la principal causa de muerte en el mundo. En Chile, una de cada cuatro personas muere a causa de este mal, siendo los varones más propensos a desarrollarla según las estadísticas actuales: la mitad de los hombres y un tercio de las mujeres tienen altas probabilidades de desarrollar la enfermedad por lo menos una vez en su vida.

Pese a estas altas cifras, existe consenso entre los especialistas de la importancia de la promoción de diagnósticos tempranos, pues esta es la clave para el éxito de los tratamientos.De allí que desde el área de Beneficios de la unidad de Recursos Humanos, IACC, se haga especial énfasis en la

promoción del seguro en convenio con la Fundación Arturo López Pérez, FALP.

Georgina Aguayo, profesional responsable de Beneficios en el equipo de RR.HH IACC, destaca la importancia de conocer y acceder a este tipo de beneficios cuya inversión es baja en relación a la cobertura que posee cuando se presentan situaciones catastróficas. “En general –precisa la profesional- visualizamos el cáncer u otras enfermedades catalogadas como catastróficas, como experiencias lejanas a nuestra cotidianeidad hasta que nos tocan de cerca y a veces es muy tarde para actuar… Un claro ejemplo fue la reciente y triste pérdida que como comunidad IACC sufrimos de uno de nuestros colegas en manos del cáncer”.

beneficios

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Georgina Aguayo se refiere a Leonardo López Andía, integrante del equipo DAE, que a principios de enero decidió consultar al médico por un persistente dolor de espalda. Para su sorpresa, luego de varios exámenes se le diagnosticó cáncer. Lamentablemente, no tenía activado el convenio FALP y no tuvo acceso a su cobertura. Leonardo falleció 2 meses después del diagnóstico, sobreviviéndole su esposa y un bebé de 6 meses.

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IACC es una de las instituciones afiliadas al Convenio Oncológico FALP y, en tanto tal, todos sus colaboradores cuentan con la posibilidad de adquirir a precio preferencial, una experta y completa protección frente a un potencial tratamiento de cáncer.

El convenio cubre el copago de las prestaciones médicas necesarias para el tratamiento y seguimiento del cáncer, que cuentan con código de arancel Isapre o Fonasa y que son realizadas en la Clínica Oncológica FALP y sus médicos acreditados.

Características del convenio FALP -IACC

Cómo activar el convenio Costo mensual

COBERTURA

ACCESO

PERMANENCIA

• La mayor cobertura sobre copagos en tratamientos oncológicos hospitalarios y ambulatorios, en la Clínica Oncológica FALP.

•Cubre cualquier tipo de cáncer.

• Permite el ingreso de cónyuge o pareja, los hijos del grupo familiar, y cargas adicionales, como hijos mayores de 25 años, padres, suegros y otros familiares.

• Sin topes ni deducibles, ni en número de eventos.

Sin límite de edad en el ingreso y permanencia.

Aun cuando el colaborador deje de trabajar en la empresa, puede mantener su convenio en modalidad individual.

beneficios

Para sumarse al convenio, puedes solicitar una visita al ejecutivo FALP –IACC, contactando al ejecutivo preferente, René Müller Valderrama ([email protected]).

Antes de contactarlo, asegúrate de chequear que cumples con los requisitos.

• Poseer sistema de salud, Isapre o Fonasa.

• No pertenecer a Sistemas de Salud Cerrados, por ejemplo: Dipreca, Capredena.

• No tener pre-existencias oncológicas tratadas, en tratamiento o en estudio. • No ser portador de VIH, hepatitis B o C.

• Completar documentación: Solicitud de Afiliación Convenio de Protección Oncológica y Declaración de Salud.

Junto al ejecutivo –o si lo prefiere, solo- debe completar una solicitud de afiliación al convenio de protección oncológica y declaración de salud, formulario al que debe adjuntar los siguientes exámenes por beneficiario:

• Mujeres mayores de 21 años: Examen PAP, con antigüedad no superior a 2 años.

• Mujeres mayores de 50 años: Examen PAP (no más de 2 años de antigüedad) y mamografía (no más de 1 año 8 meses de antigüedad).

• Hombres mayores de 50 años: Examen Antígeno Prostático Específico, PSA, de no más de 1 año de antigüedad.

El costo mensual del convenio es de $6.700 para el plan individual y $13.400 para el plan familiar, que puede integrar al colaborador más 3 cargas de línea directa, como cónyuge o pareja e hijos menores de 25 años sin tope de integrantes. Los padres o hermanos también pueden integrarse pero bajo la modalidad de adicionales.

El descuento es mensual por planilla y se refleja en la liquidación de sueldos.

$6.700 $13.400

Plan familiar

Plan individual

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Son un equipo con mística y se nota a simple vista. Dirigi-dos por María José Orellana, el equipo de Admisión está conformado por 37 colaboradores que tienen la misión de contactar a los postulantes para di-fundir el proyecto educativo IACC y sus carreras, aunque la tarea más difícil no es esa, sino derribar la principal barrera que separa a una persona de la decisión de volver a estudiar: el miedo a no ser capaz.

“Nuestra labor tiene sentido cuando ayudamos a que una persona pueda cumplir su sueño de lograr una carrera técnica o profesional y mejorar su vida”. Con esta descripción parte la entrevis-ta grupal que sostuvimos con algunos

Ejecutivos de AdmisiónConstructores de confianza

de los integrantes de la Dirección de Admisión de IACC y en la que pretendi-mos conocer mejor su labor.

La conversación la inicia Rodrigo Contreras, ejecutivo que se integró al equipo en noviembre de 2013 y que ha trabajado en procesos de admisión de otras instituciones de educación superior. “Integrarme a IACC ha sido un proceso de aprendizaje muy importante porque a pesar que yo ya había traba-jado en Admisión en otras institucio-nes, el hecho que seamos un Instituto Profesional 100% online hace que este trabajo tenga sus particularidades”.

La principal diferencia –explica- radica en la necesidad de construir confianza.

somos equipo

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“Nuestro rol es ayudarle al postulante a que confíe en sí mismo, en sus capa-cidades para salir adelante y volver a estudiar”.

Romina Valeria, concuerda con él y agrega que en el ejercicio de sus fun-ciones, los integrantes de admisión se hacen expertos en generar confianza: “confianza en sí mismos, en que serán capaces y están tomando la decisión correcta; confianza en la modalidad on line; y confianza en IACC”.

La voz que orienta

Si hay algo que lastima a quienes forman el equipo de Admisión, es el prejuicio que han vivido de parte de algunos colegas que, entre broma y en serio, les apodan los “signos pesos”.

Si bien su rol es efectivamente enrolar a los nuevos estudiantes IACC, su función diaria está lejos de ser compa-rada a la de un reclutador meramente comercial: “¡Nosotros no vendemos; nosotros matriculamos!“ –asegu-ra la directora del área, María José Orellana, marcando la diferencia que existe entre la labor de un Ejecutivo de Admisión que asesora, acompaña y orienta la toma de decisión de un postulante, frente a alguien que tiene foco solamente en sus metas de cierre comercial.

“Yo misma he sufrido en ocasiones la incomprensión y desconocimiento hacia nuestro trabajo. Algunos colegas creen que nuestra motivación es solo aumentar matrículas, pero es mucho más que eso” – precisa María José Moscoso, Supervisora de Admisión. visión que es compartida por Rodrigo

Contreras ejecutivo, que explica su rol definiéndolo como la primera cara de la institución frente al futuro estudiante: “Nosotros somos, la mayoría de las veces, el primer contacto humano que los postulantes tienen con IACC y es nuestra voz al teléfono la que debe ganarse la confianza de esa persona” –sentencia.

Tanto es así, que en el equipo hay muchas historias de cómo sus voces se transforman en la cara de IACC para el postulante y su familia. “Muchas veces los postulantes nos presentan telefó-nicamente a sus familias. Pasa sobre todo con los varones que una vez que tienen la información, nos piden que hablemos con sus parejas para expli-carles sobre la carrera o programa que están interesados en cursar, la moda-lidad de enseñanza on line y la propia institución“ – describe Viviana Sánchez, que emocionada recuerda que incluso le ha tocado contactar a estudiantes después de varios meses de iniciado el programa y que ellos la recuerdan por su voz: ”Eso es bien gratificante. Uno se sorprende de cómo las personas con-fían en nosotros y nos dejan entrar a su círculo personal y familiar, tratándonos con cariño y respeto”.

Así lo ratifican también otros integran-tes del equipo que han vivido situa-ciones similares o que reciben, por ejemplo, el agradecimiento explícito de los titulados. “Emociona estar en una ceremonia de titulación y escuchar al titulado agradecer, con nombre y apellido, al ejecutivo de admisión que lo atendió años atrás. Nunca voy a olvidar el orgullo que sentí cuando uno de ellos reconoció públicamente que de no ser por la consejería del ejecutivo,

“Nuestro rol es ayudarle al postulante a que confíe en sí mismo, en sus capacidades para salir adelante y volver a estudiar”

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somos equipo

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– Rodrigo Contreras –

Romina Valeria

Viviana Sánchez

Rodrigo Contreras

María José Moscoso

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él no habría tenido la valentía de tomar la mejor decisión de su vida: estudiar… Esos gestos le dan sentido a lo que hacemos y renuevan el compromiso de todo el equipo con el servicio que pres-tamos” –concluye la directora María José Orellana.

Testigos de la evoluciónLos últimos dos años del equipo de Admisión han sido particularmente exitosos en materia de resultados y en este logro, sus integrantes valoran el apoyo que han tenido de las autori-dades y la mejora continua que todas las áreas han experimentado. “Yo llevo varios años en IACC y recuerdo muy bien cómo comenzamos. En ese tiempo no había marketing digital y tenía-mos que darnos a conocer visitando instituciones, empresas o contactando personas que sabíamos podrían tener

interés en estudiar. Hoy contamos con el aporte de marketing que no solo nos ayuda con la estrategia de generación de potenciales interesados, sino que nos proporciona materiales adecuados en forma y fondo para disponerlos a quienes están evaluando estudiar con nosotros” – indica María José Moscoso.

También reconocen que ha evolucio-nado el conocimiento que los futuros estudiantes tienen de la modalidad online. “Hoy estamos en presencia de un futuro estudiante que sabe que la modalidad online no es fácil. Están conscientes que exige autodisciplina y determinación, porque al desaparecer la sala de clases física, desaparece también la presión social que hace el profesor o los compañeros, entonces el logro recae fundamentalmente en él” –relata Romina Valeria.

“Hoy estamos en presencia de un futuro estudiante que sabe que la modalidad online no es fácil”

somos equipo

– Romina Valeria –

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El Club de Campo del Ban-co Central fue el escenario propicio para conmemorar los 35 años de vida institucional y reconocer el aporte de cada uno de los colaboradores en el éxito del proyecto educativo.

En la ocasión, el Rector Raymond Rosal, recalcó los avances del Instituto en todos sus ámbitos, principalmente en el crecimiento de la institución en los últimos años, que se ve reflejado en los más de 9 mil estudiantes actuales y que convierten a IACC en el Instituto con mayor crecimiento anual de alum-nos en la modalidad online en Chile.

“Los invito a sentirse orgullosos por lo que representa la organización hoy. Este éxito es gracias al trabajo de cada uno de ustedes” –aseveró la máxima autoridad al tiempo que insistió en la responsabilidad que implica el res-ponder adecuadamente y de manera sobresaliente a la confianza que los estudiantes han depositado en IACC.

En esa misma línea, se reconoció la trayectoria de colaboradores IACC, des-tacando a Luis Mauricio Torres Pulgar, Asistente de Operaciones, quien cum-plió 14 años de trabajo en la institución, siendo el profesional con más larga trayectoria de la institución.

Recibieron también reconocimiento otros 18 colaboradores, por permanen-cia superior a 5 años.

COMUNIDAD IACC CELEBRA SUS 35 AÑOS de trayectoria en Educación Superior

miradas IACC

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COLABORADORES DESTACADOS POR TRAYECTORIA

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5años

añosaños

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añosaños

años

Carolina Gaete González

Yasna Judith Padilla MachucaDactor Hugo

Vera Concha

Juan Raúl Rivero Ahumada

Sebastián Cristóbal Núñez Duran

Viviana Moraga López

Francisca Andrea Martinez Ansoleaga

María José Orellana Maragaño

Paola Andrea Campos Ortiz

Rodrigo Erick Ortega Mierzejewski

Yulia Kosteva

Claudia Andrea Montes De Oca ToroFrancisca

Marinello Menéndez

Mauricio Torres Pulgar

Edgardo Retamal Fernández

Marco Antonio Moreira Valderrama

María José Moscoso Pantoja Miriam Paz

Romero Duarte

Karen Paola Duboy Hidalgo

Diseñador Instruccional

Vicerrectora de Finanzas

Ejecutiva de Admisión

Directora de Escuela de Administración

Asistente de Operaciones

Director Educación Continua

Director de Asuntos Estudiantiles

Supervisora de Admisión Coordinadora

de Admisión

Jefa de Diseño Instruccional

Directora de Marketing

Coordinadora de Escuela de Administración

Supervisor Admisión

Jefe de Registros Académicos

Consejero Estudiantil

Coordinadora de la Unidad Desarrollo Docente

Jefa de Administración y Operaciones

Directora de Admisión.

Supervisora DAE

fotorreportajemiradas IACC

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fotorreportajemiradas IACC

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13 años vinculada a la

educación superior en

IACC y UNIACC

Viviana Moraga

76años

en IACC

años en UNIACC

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experiencia IACC

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¿Cuánto tiempo llevas trabajando en IACC y qué funciones has realizado?

Soy parte de IACC desde marzo de 2009, aunque antes de eso fui parte de UNIACC. En ambas funciones, ya suman 13 los años vinculada a la corporación.

Comencé en IACC trabajando como secretaria de la Vicerrectoría de Ges-tión. En esa época, mi jefe directo era Eduardo Hernández, actual Vicerrector Académico. Luego fui Coordinadora de Docentes, bajo la jefatura de Cristian Acevedo. Mis funciones han variado mucho durante todos estos años: antes hacía los seguimientos de cada uno de los profesores en sus cursos, tarea que hoy realiza cada escuela.

En la actualidad, estoy a cargo de los contratos de honorarios de todos los docentes de IACC y de mantener actua-lizado los antecedentes de los profeso-res con el fin de asegurar la veracidad de sus títulos y experiencia.

¿Qué es lo que más te gusta de ser parte de IACC?

Lo que siempre he rescatado es la ca-lidad de personas con los que me ha to-cado trabajar, siempre apoyándose con palabras de aliento y ánimo. La actitud positiva de las personas es rescatable y necesaria en un ambiente laboral; estamos 10 horas acá al día y, por lo tanto, es necesario hacer que cada jornada sea un agrado. Acá he conocido grandes amigos y amigas.

Durante el tiempo que has estado en IACC, ¿Cómo has visto el crecimiento y desarrollo que ha tenido nuestra Institución?

IACC ha crecido de manera muy rápida y sorprendente. En un comienzo no alcanzábamos a ser 15 personas y es-tábamos ubicados en una casa de calle Los Jesuitas, con muy pocos alumnos y sin egresados ni titulados. Hoy somos más de 150 personas colaborando en IACC, más de 9 mil estudiantes y sobre los 2 mil titulados. Estas cifras hablan

profesión y que habitualmente son per-sonas que tienen poco tiempo, por eso estudian con el sistema online, así les permite trabajar y compartir con sus familias durante las horas que tengan disponibles.

Proyectándonos un poco, ¿Crees que la educación Online sea la educación que prevalecerá en un futuro?

¡Absolutamente! Hoy las personas se están atreviendo a estudiar una carrera online porque de esta manera pueden conseguir mejores puestos de trabajo y así mejorar sus rentas. Creo que con el tiempo, los colegios también irán implementando de a poco que los niños comiencen a estudiar online, tal vez un par de días a la semana y así evitarían que pasen tanto tiempo en el colegio y puedan disfrutar más su época de niños, ¡que pasa tan rápido!

muy bien de la institución y dan cuenta que, si bien, en un principio IACC se identificaba por ser un instituto de UNIACC, hoy IACC tiene su propia identidad.

Viviana, ¿puedes contarnos de tu vida personal o familiar?

En mi familia somos 4 personas: mi marido, yo y mis dos hijos. Uno de ellos, Ricardo, tiene 20 años y estudia Construcción en el Duoc. Luego viene Amaro, que tiene 7 años y está en segundo básico.

Mi mayor anhelo es que mis hijos sean felices en todo lo que ellos emprendan; que las decisiones que comiencen a tomar sean sensatas y que puedan formar sus familias, trabajando en lo que ellos desean. Me gusta pensar que siempre serán personas responsables en todas las decisiones y que todo lo que consigan con su esfuerzo, los haga ser reconocidos como personas correc-tas y felices.

¿Tus hijos te preguntan acerca de la educación Online? Les debe llamar la atención donde trabaja su mamá.

Sí. El mayor alguna vez tuvo la intención de estudiar online, pero lo descartó porque por ser joven, necesita interactuar día a día con personas de su edad. El menor, Amaro, vino a IACC cuando estaba más chiquitito y, obvia-mente, a los niños les encanta estar en el trabajo de los papás, ver qué hacen y conocer a los compañeros de trabajo. Él tiene claro que acá se dan clases para personas que quieren tener una

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experiencia IACC

Sergio Fernández, profesor de asignatura IACC

“Enseñar es mi granito de arena

para hacer del mundo un

mejor lugar”CONECT@2 | JUNIO 2016

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Nació en Santiago, en el año 1969. Es el menor de 4 her-manos y creció escuchando la música que le gustaba a sus hermanos mayores. Led Zeppelin, Deep Purple, The Doors y Black Sabbath, fueron la banda sonora de su infancia.

Hacia 1990 ingresó a INACAP a estudiar Dibujo y Proyecto Técnico Mecánico. Cursó 5 semestres, pero las dificulta-des económicas le impidieron terminar. Solo en 2008 logró volver a las aulas y estudiar Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente, profesión que ejerce y enseña.

En su carrera profesional, su trabajo en Alsacia & Express, una de las empresas operarias del Transantiago, ha sido el desafío profesional más complejo e in-teresante que le ha tocado vivir. “Tenía que realizar capacitaciones y preparar en temas de seguridad y prevención a los más de 7 mil 200 conductores u operadores de buses –relata el profesor Fernández. También me tocó asistir a los accidentes de tránsito con todo lo duro que eso significa, para poder tomar esa experiencia traumática y transformarla en una enseñanza y una mejora… Tranquilizar a los conductores en esa experiencia tan traumática fue difícil pero muy gratificante y, con el tiempo, fueron experiencias que termi-naron también por marcarme a mí”.

Casado en segundas nupcias con Glo-ria, ha conformado una familia que reúne a los 2 hijos de ella (Claudia y Juan Manuel) y a su hija, Francisca. Son ellos su círculo de afecto princi-pal y los principales impulsores de su decisión de apostar por la docencia en IACC. “No sé por qué pero siempre, des-de muy joven, me llamó la atención la educación. Será que siempre he creído que enseñar es la forma de aportar a

que el mundo que vivimos y que vamos a vivir, sea mejor. Enseñar, para mí, es la pequeña contribución social que hago” –indica Fernández.

EXPERIENCIA DOCENTE EN IACC

En IACC comenzó como profesor de asignaturas y, poco a poco, ha sido con-vocado por la dirección de Escuela de Procesos Industriales a asumir nuevas responsabilidades. En la actualidad es Coordinador Disciplinar de la Escuela, aunque siempre sigue impartiendo clases online.

Una de las asignaturas que imparte en la carrera de Prevención de Riesgos es, nada más y nada menos, que la de Proyecto de Título.

“Se trata de un asignatura de carac-terísticas bien especiales porque en 9 semanas, los estudiantes deben realizar la investigación aplicada que ya han trabajado en su etapa de diseño metodológico, en el prerrequisito de Seminario” –explica el profesor.

La planificación del avance del apren-dizaje del estudiante está muy bien organizado. La semana 1, el profesor Fernández trabaja con los estudian-tes en la revisión de la propuesta de investigación/intervención y acotan el ámbito del estudio. “Es muy importante que el proyecto sea realizable en las 9 semanas que dura el curso. En la mo-dalidad online, no hay espacio para que el proyecto se atrase, por lo tanto, es un factor crítico el alcance de la pregunta de investigación” –asegura.

La semana 2 , se avanza en operati-vizar lo metodológico. “Por ejemplo, revisamos el tipo de investigación y lo métodos e instrumentos de recolección

de datos, para así enfrentar la semana 3 con claro cronograma de trabajo para la ejecución del estudio”.

La semana 4 comienzan el levanta-miento de datos de campo para entre-gar, en la quinta semana, un preavance. “Este primer resultado de avance es revisado por mí y retroalimentado al estudiante para que guíe el trabajo que viene hasta la semana 7, tiempo durante el cual continúan levantando datos y sistematizando los resultados” –asegura.

En la octava semana, los estudiantes hacen entrega de preinforme final del proyecto de titulación. “A esta fase, quienes han trabajado constantemente en las semanas previas e implemen-tado las observaciones y correcciones, llegan prácticamente aprobados. El problema mayor lo presentan los estu-diantes que no se acoplaron correcta-mente al método de trabajo” -concluye Fernández.

En este sentido, la asignatura viene a ratificar algo que es propio de la moda-lidad online: se requiere de estudiantes constantes, metódicos y activos en la plataforma. “Son solo 9 semanas, entonces que el trabajo se realice como está planeado es condición basal de éxito académico” –sentencia el docente.Finalmente, en la semana 9, los estudiantes se juegan el 40% de la calificación con la entrega del proyecto final. “La mayor satisfacción para mí, como profesor, es ver los proyectos y sentir que he contribuido a que nazca un nuevo técnico profesional capaz de actuar en el campo de la preven-ción de riesgos, con solvencia técnica, para involucrarse en los cambios que se requieren en las organizaciones y procesos de los que participan. Cuando lo logro, mi vocación por la educación se renueva y me hace feliz”.

Sergio Fernández camina con la prestancia de un rockero. Su melena deja entrever los años de experiencia y seguro más

de una de esas hebras blancas llegó hasta allí gracias a la pasión con la que ha vivido.

experiencia IACC

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¿Sabías que ese peso en la espalda, la tensión en el cue-llo o el dolor en las muñecas que experimentas pueden ser el resultado de un mal hábito postural frente al computador?

Averigua si tu postura es la correctaAutocuidado

Para que puedas autocuidarte, te con-tamos aquí cómo corregir tu postura y evitar así, lesiones y dolores.

Mientras lees este artículo, revisa tu postura y corrígela. Ayúdanos y ayúdate a cuidar de tu salud y la de tus compa-ñeros de trabajo.

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buenas prácticas

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Mantén tu rostro distante de la pantalla

en al menos 55 cm.

¿Te sientas con la espalda apoyada en el respaldo de tu silla?

SI NO

Buena práctica La zona lumbar baja y parte del sacro tiene que estar apoyada en el respaldo de la silla, para evitar que la columna se flexione y arquee. Para ayudar a la postura, pue-des usar un cojín de refuerzo justo en esa zona.

¿Tu tronco y muslos quedan a 90 grados cuando te sientas?

SI NO

Buena práctica El ángulo que forman tronco y muslos debe ser de 90 grados o mayor. Para ello, te sugerimos subir la altura de la silla. Si aun así no logras el ángulo de 90 grados, usa un cojín tipo cuña, que se caracteriza por tener una peque-ña pendiente que favorece la buena postura.

¿Tus pies tocan el suelo?

SI NO

Buena práctica las plantas de tus pies deben tocar totalmente el suelo. Así sirven de soporte y ayudan a mantener la postura.

¿Tus brazos tienen apoyo?

SI NO

Buena práctica Contar con reposa brazos o apoyarlos sobre el escritorio. Lo importante es que queden sostenidos al me-nos dos tercios del antebrazo.

Para las muñecas, si sufres de dolores ocasionales, prueba como un cojín similar al mouse pad. De hecho, existen versio-nes integradas.

Si estás interesado en profundizar en este tema y ponerlo en prácti-

ca, te recomendamos vi-sitar www.achs.cl. En la sección Prevención en-contrarás un buscador temático. Selecciona tra-bajadores / manuales / ergonomía en oficinas. Allí podrás descargar información de alto valor para tu autocui-dado.

QUIERES SABER MÁS…

Test de postura en escritorio

Tips para el autocuidado

Procura tener la espalda recta y los pies apoyados en el piso. Si lo requieres,

usa un reposa pies.

Haz pausas cortas para levantarte de tu silla,

elongar, respirar profundo y relajar los músculos.

Autorregula tu postura. Chequea tu posición al menos 4 veces al día.

¡La práctica hace al maestro!

buenas prácticas

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Porque para estar Conectad@2 es necesario conocernos más alláde nuestro trabajo, te invitamos a contarnos tu vida fuera de la oficina

y compartir tus gustos, hobbies e intereses.Seguro tu pasión puede inspirar a otros.

¿Cómo participar? Acércate o escribe a [email protected] para contarle sobre tus hobbies e intereses.

Tu historia es un increíble mundo que vale la pena compartir.

ESPACIO ABIERTO ERES MAS DE LO QUE TRABAJAS