As tic na aula

43
AS TIC NA AULA

Transcript of As tic na aula

Page 1: As tic na aula

AS TIC NA AULA

Page 2: As tic na aula

As TIC na aula

- Software libre- Pizarra dixital

- Proxecto Meiga- Centros NET (Codex)

- Dereitos de autor

Page 3: As tic na aula

Software libre

- Que é?

"Software Libre" é unha cuestión da liberdade dos usuarios de executar, copiar, distribuír, estudar, trocar e mellorar o software.

Page 4: As tic na aula

Software libre

Liberdade 0. A liberdade de executar este programa, con calquera propósito

Liberdade 1. A liberdade de estudar como traballa o programa, e adaptalo ás túas necesidades

Page 5: As tic na aula

Software libre

Liberdade 2. A liberdade de redistribuír copias

Liberdade 3. A liberdade de mellorar o programa e liberar as melloras ao público, de modo que se poida beneficiar toda a comunidade

Liberdades 1, 3: é necesario acceder ao código fonte

Page 6: As tic na aula

Software libre

A licenza pública xeral de GNU (GNU GPL, polas súas siglas en inglés) é unha licenza libre e gratuíta con dereito de copia para software (soporte lóxico) e outros tipos de obras.

http://www.mancomun.org/fileadmin/user_upload/Licenzas/gpl_gl_v3.html

Page 7: As tic na aula

Software libre

A Licenza Pública Xeral de GNU (GPL) protéxese con “Copyleft”

Con copyleft calquera que redistribúa o software, con cambios ou sen eles, deberá outorgar ao usuario a liberdade de copialo e modificalo, garantindo que se manteñen estas liberdades para todos os usuariosEvita que o software privativo se “aproveite” do software libre e incentiva aos desenroladores a usar licenzas libres

Page 8: As tic na aula

Software libre

O software libre non ten por que ser gratis. O software gratis non ten por que ser libre

A distribución é libre, pode facerse gratis ou venderse copias. Anímase a que se venda e facer unha aportación a FSF (Fundación para o Software Libre) ou calquera outro proxecto de desenrolo de software libreSó existe unha restrición, venta de software libre sen o código fonte (obrigación de aportalo despois se se solicita)

Page 9: As tic na aula

Software libre

Vantaxes:- Económico:

Adquisición:– De balde– Previo pagamento

Non existen custos de licenzas de uso, nin de usuarios, nin de equipos, nin organizacións

Maior rendemento con menos recursos. En software privativo, con actualizacións, ás veces, é necesario novo hardware.

Page 10: As tic na aula

Software libre

Vantaxes:- Independencia do fornecedor. Non se está ligado a condicións de mercado impostas por empresas de software (ás veces en condicións de monopolio)- Continuidade. Calquera usuario pode desenvolver o produto de software- Posibilidade de adaptación ou personalidade- Localización. Traducións a outros idiomas

Page 11: As tic na aula

Software libre

Vantaxes:- Seguridade e fiabilidade. Inmune á inmensa maioría de virus informáticos. O software é auditado a continuo pola comunidade de usuarios - Calidade. Calquera usuario pode desenvolver o software, evitando as actualizacións innecesarias

Page 12: As tic na aula

Software libre

Sistema operativo: GNU Linux (GNU Non é Unix)

Múltiples distribución en función de uso e xestor de paquetes:Debian Gentoo Suse LinuxUbuntu Red Hat Slackware LinuxKonppix Fedora MandrivaPCLinuxOS ArchLinux Puppy Linux...

Page 13: As tic na aula

Software libre

OpenSuse – Distribución moi sólida. Aplicación Yast que permite realizar actualizacións, configurar a rede, administrar usuarios...Ubuntu – Distribución máis coñecida e usada. Combina flexibilidade, estabilidade e solidez, baseada en Debian, dispón de moitísimos paquetes de software. Centro de softwareMusix – Distribución baseada en Knoppix, enfocada para aplicacións de audio e música

Page 14: As tic na aula

Software libre

Aplicacións de software libre (para SO libres ou privativos)Mozilla Firefox Kdenlive FileZilla FTPLibreOffice VLC InkscapeOpenOffice 7-zip BlenderAudacity PDFCreator FreemindMuseScore Thunderbird GIMPLibreCad http://cdlibre.org

Page 15: As tic na aula

Software libre

SL en educación:- Económico- Independencia de software corporativo- Permite que se aprenda como funciona o software- Compartir

http://www.gnu.org/education/edu-schools.es.html

Page 16: As tic na aula

Software libre

- O software libre é complicado, eu xa sei usar os programas habituais.

Causa rechazo ter que volver aprender con outra aplicación. Sen embargo cando se producen actualizacións do programa, os menús e parámetros mudan de lugar, e actualizámonos sen problema. O SL tamén procura que os menús estean nas ubicacións máis lóxicas.

Page 17: As tic na aula

Software libre

- O software libre é máis limitado que o propietario.

Nalgúns casos é certo, noutros non. Habería que estudar cales destas prestacións avanzadas necesitamos realmente. O SL adoita estar pensando buscando as funcións máis necesarias. Tamén está máis depurado a través de toda a comunidade de usuarios.

Page 18: As tic na aula

Software libre

- O SL é para expertos en informática.

É posible acceder ao código fonte, modificalo e compilalo personalizando todos os aspectos para despois compartilo. Mais non é necesario facelo.Existe cada vez máis SL multiplataforma con versións incluso para SO privativos nos que a instalación é moi sinxela. O mesmo ocorre para a instalación das distribucións de Linux.

Page 19: As tic na aula

Software libre

- O SL non dispón de servizo de atención ao usuario.

Co pago da licencia do uso do software privativo inclúese o acceso a un servizo de atención ao usuario. (Este soporte non se dá no software pirateado)No SL existen colectivos de soporte a través de grupos e foros.

Page 20: As tic na aula

Pizarra Dixital Interactiva

PDI: Pizarra Dixital Interactiva

- Ordenador- Proxector- Pantalla sensible ao tacto

Sobre a pantalla interactiva proxéctase a imaxe do ordenador e manéxase como unha pantalla táctil (dedo ou punteiro)

Page 21: As tic na aula

Pizarra Dixital Interactiva

Que se pode facer na PDI?

Todo o que se fai no ordenador.

É necesario calibrar a pantalla para que se corresponda o lugar onde se pulse coa imaxe proxectada. (Dende os botóns da pizarra ou o icono da barra de tarefas)

Page 22: As tic na aula

Pizarra Dixital Interactiva

Utilización:

Seleccionar, rotulador, borrador, gravadora, formas, sombra de pantalla, reflector, captura de pantalla...

Software Notebook.

Page 23: As tic na aula

Pizarra Dixital Interactiva

Os recursos para a PDI (multimedia) non só se realizan co software Notebook:- Ardora - Hot Potatoes- EdiLIM - Jclic - ExeLearning - Constructor,etc.

Presentación (Adriana Cristina García) http://prezi.com/lfgowffsxgw5/las-tic-en-el-aula-de-lenguaje-musical/

Page 24: As tic na aula

Proxecto Meiga

O proxecto Meiga é unha aplicación para a xestión de bibliotecas, automatización dos procesos de catalogación, empréstitos, normalización de datos bibliográficos, procesos de intercambio de información pola rede, e a integración das bibliotecas nunha rede e a incorporación delas na nova sociedade da información.

Préstamo

Page 25: As tic na aula

Centros .NET

Proporciona ao centro as ferramentas necesarias para optimizar a súa xestión.- Funcionalidades para o alumnado:

● Acceso ao expediente académico, matrícula e faltas

● Intercambio de arquivos cos profesores ● Participación en foros, chats, taboleiro

de anuncios● Impresión de calificacións

Page 26: As tic na aula

Centros .NET

- Funcionalidades para o profesorado:● Acceso aos datos dos alumnos● Intercambio de arquivos cos alumnos ● Participación en foros, chats, taboleiro

de anuncios● Impresión de actas e listas de clase● Carga de calificacións e faltas

Page 27: As tic na aula

Centros .NET

- Funcionalidades para o centro:● Envío de información ao alumnado● Descarga de traballo

- Funcionalidades para o departamento:● Estatísticas dos centros● Intercamio de arquivos cos profesores

Calificacións DestrezasAvaliacións Faltas

Page 28: As tic na aula

Dereitos de autor

Lei de propiedade intelectual:

http://civil.udg.es/normacivil/estatal/reals/Lpi.html

http://www.boe.es/boe/dias/2006/07/08/pdfs/A25561-25572.pdf

Page 29: As tic na aula

Dereitos de autor

Autor:A propiedade intelectual dunha obra literaria, artística ou científica corresponde ao autor só polo feito da súa creación.Considérase autor á persoa natural que crea algunha obra literaria, artística ou científica.Presúmese autor, agás proba en contra, a quen apareza como tal na obra, mediante o seu nome, sinatura ou signo que o identifique

Page 30: As tic na aula

Dereitos de autor

Dereitos básicos- Dereitos morais: Son irrenunciables e inalienables.- Dereitos de explotación: Corresponde ao autor o exercicio exclusivo dos dereitos de explotación da súa obra en calquera forma e, en especial, os dereitos de reprodución, distribución, comunicación pública e transformación, que non poderán ser realizadas sen a súa autorización.

Page 31: As tic na aula

Dereitos de autor

Dereitos morais- Decidir se a súa obra pode ser divulgada e de que xeito.- Determinar se a divulgación ten que facerse co seu nome, baixo seudónimo ou anonimamente.- Esixir o recoñecemento da súa condición de autor da obra.- Esixir o respeto á integridade da obra e impedir calquera deformación, modificación, alteración ou atentado contra ela que supoña prexuízo aos seus lexítimos intereses ou menoscabo a súa reputación.

Page 32: As tic na aula

Dereitos de autor

Dereitos de explotación

- Reprodución: Fixación directa ou indirecta, provisional ou permanente, por calquera medio e en calquera forma, de toda a obra ou parte dela, que permita a súa comunicación ou a obtención de copias.- Distribución: Posta a disposición do público do orixinal ou copias da obra, nun soporte tanxible, mediante venta, aluguer, préstamo...

Page 33: As tic na aula

Dereitos de autor

Dereitos de explotación- Comunicación pública: Acto polo que varias persoas pode ter acceso a unha obra sen previa distribución. Non se considera pública cando é dentro do ámbito doméstico e non está integrado ou conectado a unha rede de difusión.- Transformación: Comprende a tradución, adaptación e calquera outra modificación da que derive unha obra diferente. Os dereitos de propiedade intelectual da obra resultado da transformación corresponden ao autor desta última, sen prexuízo do dereito do autor da obra preexistente.

Page 34: As tic na aula

Dereitos de autor

Dereitos de explotación

- Os dereitos de explotación da obra duran toda a vida do autor e setenta anos despois da súa morte.

Page 35: As tic na aula

Dereitos de autor

Rexistro da propiedade intelectual

O rexistro xeral da propiedade intelectual é público, e é onde se inscriben as obras dos autores.

Presúmese, agás proba en contra, que os dereitos inscritos existen e pertencen ao seu titular.

http://www.mcu.es/propiedadInt/CE/RegistroPropiedad/RegistroPropiedad.html

Page 36: As tic na aula

Dereitos de autor

Outras formas de rexistro

Enviar a obra a un mesmo por correo postal certificado, donar unha copia a unha biblioteca...

Safecreative: http://www.safecreative.org/

Page 37: As tic na aula

Dereitos de autor

CopyrightTodos os dereitos reservados

CopyleftAlgúns dereitos reservados

Page 38: As tic na aula

Dereitos de autor

Licenzas creative commonsRecoñecemento: En calquera explotación da obra autorizada é preciso recoñecer a autoríaNon comercial: A explotación da obra fica limitada a usos non comerciaisSen obras derivadas: A autorización para explotar a obra non inclúe a transformación para crear unha obra derivadaCompartir igual: A explotación autorizada inclúe a creación de obras derivadas sempre que manteñan a mesma licenza ao ser divulgadas

Page 39: As tic na aula

Dereitos de autor

Page 40: As tic na aula

Dereitos de autor

- Cando se organiza un concerto de fin de curso, onde asisten os alumnos e as súas familias, hai que pagar dereitos de autor?

Sempre que o evento se realice no propio centro, sexa gratuito, só para os alumnos e non exista publicidade externa, entenderíase como didáctico e a SGAE non interviría, por suposto, se ademais as obras son de dominio público con mais razón non intervimos.

- En caso de gravar o concerto en vídeo e este cólgase nun blog tamén hai que pagar dereitos de autor?

Sempre que a gravación sexa para uso domestico e non público a SGAE non interviría.

- A utilización das músicas nunha reproducción múltiple para unha ou varias clases, pode considerarse exhibición pública? Ou sería un uso privado e restrinxido (ademais de ter unha finalidade formativa ou educativa)

Sempre que se realice no propio centro a SGAE non interviría.

Page 41: As tic na aula

Dereitos de autor

- Ao utilizar as músicas como material de traballo na escola de música existe algún trato diferente en canto á xestión dos dereitos de autor?

Sempre que se realice no propio centro a SGAE non intervén.

A SGAE xestiona os dereitos de autor dos nosos socios, sempre que a comunicación se realíce en locais públicos.

La única manera de poder fotocopiar y distribuir de forma legal partituras musicales, libros y publicaciones periódicas es contando con la autorización de los titulares de derechos. Contratando la Licencia de CEDRO para centros de enseñanza musical se obtiene de forma general el permiso de los titulares. Y se evitan tener que responder en caso de posibles denuncias o reclamaciones de terceros.

Igualmente les enviamos con la licencia un sello o distintivo que pueden añadir a las copias legales.

http://www.conlicencia.com/Conlicencia/Sectores.html

Page 42: As tic na aula

Dereitos de autor

- Pódese fotocopiar un libro/unha partitura?

Se fas ti a copia si. Se vas a unha copistería teñen que ter autorización de CEDRO. Nas universidades xa pagan dereitos de autor por esas fotocopias

Se a copistería non ten un acordo con CEDRO entón NON poden facer copias de material protexido por copyright.

Se o escáner é teu e a impresora tamén entón SI podes facer copias (aínda que non sexa túa ou non a mercaras ti) pra o teu uso persoal. Ollo, só pra empregar ti as copias. Non as pondes vender a ninguén nin obter ningún beneficio por elas

Se a fotocopiadora non é túa e non pagaches pola copia... a día de hoxe hai una discusión legal de se podes facer unha copia. Os propietarios de dereitos de autor queren e esixen que teñas que ser o propietario da copiadora ou dos medios pra facer as copias pero legalmente estase a discutir aínda. Teóricamente tal como están as cousas o propietario da copiadora sería o responsable legal e a quen reclamarían dereitos de autor (aínda que non cobre polas copias)

Page 43: As tic na aula

Outros...

Uso responsable das TIC: http://www.educ.ar/educar/seguridad-y-uso-responsable-de-las-tic.html

Rede social educativa: http://www.edmodo.com/

Crear partituras e compartilas (Exemplo):http://www.noteflight.com