CursoMetodologías y técnicas de investigación

cuantitativas

Clase 2: La organización de la investigación.

Paul RuizInstituto de Fundamentos y Métodos en Psicología

paulruiz@psico.edu.uy Horario de consulta: miércoles a las 17 en IFMP

Clase anterior...

● Concepto de ciencia

● Ciencia vs Sentido común

● Organización cuanti vs cuali

"... un método o procedimiento que consiste en la observación sistemática, medición y experimentación, y la formulación, análisis y modificación de las hipótesis."

El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales.

● El primero de ellos es la reproducibilidad (la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona). Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en forma de artículo científico).

● El segundo pilar es la refutabilidad. Toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo).

Diferentes métodos de sistematización...

Método empírico-analítico.

Método hermenéutico.

Método dialéctico.

Método fenomenológico.

Método histórico.

Etc...

Método científico

Hipótesis y Objetivos

Marco teórico

Diseño

Estrategia de investigación

+

+

+

+

Proyecto de investigación

1- La formulación del problema...

2- Operacionalización del problema...

3- Diseño de investigación...

4- Factibilidad de la investigación..

Diseño y estrategia de investigación...

Tipologías de diseños de investigación...

Según tratamiento de variable tiempo...

Según objetivos de investigación...

Evaluación de un diseño de investigación cuantitativa

¿Se alcanzaron los objetivos?

Otros criterios de validez de los diseños de investigación:

Validez interna

Validez externa

Validez de constructo

Validez de conclusión estadística

Validez interna

Posibilidad de establecer relaciones de causalidad entre variables después de haber eliminado otras explicaciones alternativas

Este criterio es fundamental en los diseños de investigación explicativos

Cuanto mayor sea el número de variables que controle el investigador, mayor será la validez interna de la investigación (control de terceras variables)

Validez externa

Posibilidad de generalización de los resultados tanto a la población concreta que se ha estudiado (de la que se ha extraído la muestra) como a otros tiempos y contextos.

La muestra debe seleccionarse de forma que constituya una representación a escala de la población de estudio→ Representatividad de la muestra.

Validez de constructo

Grado de adecuación obtenido en la medición de los conceptos centrales de la investigación

Las operacionalizaciones de los conceptos rara vez cubren todas las dimensiones del concepto

¿Se alcanzarían resultados diferentes si se hubiera operacionalizado el concepto de forma diferente?

Validez de conclusión estadística

Poder, adecuación y fiabilidad de la técnica de análisis de datos aplicada

Influida por tamaño muestral, técnica analítica empleada, etc

Validez de los diseños de investigación

Bibliografía de referencia para la 2da clase...

Cea D'Ancona, Ma. A. (1996). Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social. Madrid: Editorial Síntesis. Cap 3.