religion 1.docx

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS GENERALES

I.1. Institución Educativa: Max Planck College

I.2. Grado y Sección: 1°

I.3.Unidad de Aprendizaje: Valoramos nuestra cultura local y regional.

I.4.Denominación de la Sesión de Aprendizaje: “Conocemos y valoramos

la Santa Biblia como palabra de Dios ”

I.5.Área: Educación Religiosa

I.6.Profesor de Aula: Graciela Romero Vega

I.7.Profesor(a) Asistente: Rosa María Obeso Macassi

I.8.Jefe de Practica: Eliseo Otoya Atilano

I.9.Duración: 90 minutos

I.9.1. Inicio: 05:10 pm

I.9.2. Término: 06: 30 pm

I.10. Lugar y Fecha: 12 de Junio del 2015

EDUCACIÓN RELIGIOSA


CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Descubre la palabra de Dios, expresiones de amor, reflexionando acerca de los mensajes bíblicos.

Valora el cuidado de la biblia en el respeto a Dios.

Dios se revela en su

palabra

Muestra confianza y

agradecimiento a

Dios.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS


ÁREA COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO

TÉCNICA INSTRUMENTOTIPO

A C H

A

R

T

E

Formación de la conciencia moral cristianaReconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad expresado en la creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en su encuentro personal con él.

Testimonio de VidaCoopera en la conservación de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de vida.

CAPACIDAD

Conoce la biblia y

su definición a

través de pasajes

bíblicos.

Reflexiona acerca

del mensaje bíblico

Muestra adecuadamente mediante acciones el uso y cuidado de la biblia.

Observación

Sistemática

EvaluaciónX

Descubre la palabra de Dios, expresiones de amor, reflexionando acerca de los mensajes bíblicos.

Valora el cuidado de la biblia en el respeto a Dios.

ACTITUDES Participa en la

oración y la palabra con respeto.

Expresa sus aportes sobre el tema. Autorreflexión Autoevaluación

x

Muestra confianza y agradecimiento a Dios.



MomentosProcesos

PedagógicosEstrategias

Medios y Materiales Educativos

Tiempo

INICIO

Motivación y exploración de saberes previos

Los alumnos reciben en saludo

afectuoso de la profesora.

Establecen las normas de

convivencia que serán respetadas

durante la clase.

Los alumnos cantan la canción la

B – I – B - L – I – A (ANEXO 1)

Se les pregunta:

- ¿Cómo se titula la canción que

hemos cantado?

- ¿De quién es el libro de la

Biblia?

Recurso

verbal

Grabadora

Cd.

Problematización / Conflicto cognitivo

Se hace mención a los alumnos

que tienen una sorpresa para ellos

y se les muestra dentro de una

cajita de sorpresa, una carta.

Se les lee la carta que está

dirigida para toda la clase siendo

la remitente su misma profesora.

(ANEXO 2)

Al terminar de leer, se les

comenta sobre la carta:

- ¿Qué les escribió la profesora?

- ¿Les gustó que recibieran todos,

una carta?

- ¿Cómo se sienten?

- ¿Podemos creer lo que dice esta

carta? ¿Por qué?

Recurso

verbal.

Cajita de

sorpresa.

Carta.



Dialogan sobre sus respuestas

mencionando que así mismo

como tenemos una carta hay un

libro especial. Es como una carta

o un correo muy importante que

Dios nos manda. En esos escritos

Dios nos habla de Él. Nos habla

de lo que quiere que hagamos

para agradarle, de las cosas

buenas que El hace por nosotros y

está dirigido para todos para cada

hombre, mujer, niño y anciano.

Descubren el tema que

aprenderemos hoy: “La Santa

Biblia, libro de Dios”

DESARROLLO

Construcción del aprendizaje /

Procesamiento de la información

Sacamos de la cajita de

sorpresa el Versículo, que será

la clave central de nuestro

aprendizaje:

(ANEXO 3)

Con ayuda de un mapa

conceptual se les explica a los

alumnos obre la definición,

autor, escritores, idioma y

división de la biblia.

(ANEXO 4)

Con ayuda de imágenes se les

muestra a los alumnos cuántos

libros está conformada la biblia

y sobre su cuidado que todos

debemos tener.

(ANEXO 5)

Cajita de sorpresas.Hojas bondLáminas.Recurso verbal.



CULMINACION

Aplicación / Transferencia

Se les pregunta los siguiente a los

niños:

- ¿Qué cosas recuerdan ustedes que

hay en la Biblia?

- ¿Qué nos enseña la biblia?

Apuntamos sus respuestas en

la pizarra y entregamos

sacando de la cajita de

sorpresas una biblia de

manualidad para cada uno de

ellos con imágenes para

ilustrar.

(ANEXO 6)

Oramos todos juntos

agradeciendo a Dios por su

palabra.

(ANEXO 7)

Recurso

verbal

Cajita de

sorpresas.

Microporoso

Hojas bond

Impresiones.

Colores.

Evaluación del aprendizaje

Se les entrega una ficha de

evaluación “Aplicando lo

aprendido”

(ANEXO 8)

Lista de cotejo

Metacognición

Responden de forma oral las

siguientes preguntas:

o ¿Qué aprendí?

o ¿Cómo lo aprendí?

o ¿Para qué me sirve lo que

aprendí?

Recurso

verbal

Extensión Cada niño llevará una biblia de

manualidad con imágenes de lo

nos enseña la biblia. Durante la

semana deben cuidar la porción y

traerla de nuevo la semana

entrante. (Envíe una nota a los

padres de familia explicando que

Hojas bond



el deber durante la semana es

cuidar la Biblia y tratarla con

mucha reverencia y

amor.

III. PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2009). Diseño Curricular Nacional, Lima – Perú.

LINCOGRAFÍA

http://www.buenanueva.net/biblia/5_biblia5to_gdo/5_1_aventDiosynos.html http://materialescueladominical.blogspot.com/2010/07/leer-la-biblia.html http://aprendemosencatequesis.blogspot.com/2013/09/recursos-catequesis-

conocemos-la-biblia.html http://meaburrelareligion.com/?p=41



Profesor (a) Asistente Profesor (a) Asesor (a) de Aula

Jefe de Práctica



ANEXOSANEXO N°1



12 de junio del 2015

Alumnos del 1º GRADO

ANEXO N°2



Institución Educativa “Max Planck College”

Queridos alumnos,

Es un placer saludarlos a través de

este medio. El motivo por el que les

envío esta carta es para felicitarlos

por su buen comportamiento y

desempeño en sus actividades

diarias en clases. Estoy muy

orgullosa queridos alumnos por cada

uno de ustedes que siempre suelen

sacarme una sonrisa así como

tambien a su Miss Deysi, seguir

incentivándoles a estudiar y prestar

siempre atención y querernos como

una familia, a sus compañeros

compartir siempre.

Felicitaciones una vez más y

continúen por el mismo camino, el

cual les llevarà al éxito.



Con cariño,

Miss Graciela

ANEXO N°3



ANEXO N°4



ANEXO N°5

ANEXO N°6



LA

BIBLIA



ANEXO N°7



ORACIÒN

Gracias, Dios mío, porque nos hablas

a través de la Biblia.

Quiero conocerte, Señor, en tu Palabra que está en la Biblia.

Quiero conocer esa Gran Aventura que está en la Biblia, Señor.

Enséñame a amar tu Palabra y a escucharte cuando me hablasen la Biblia.

Cuéntanos esa gran historia, Señor, y enséñanos a amartesobre todas las cosas.

Amén.

ANEXO N°8

APLICANDO LO APRENDIDO

Apellidos y Nombres:

Fecha: Grado:



ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. Conjunto de libros que contiene la palabra de Dios:

2. El autor de la biblia es:

UNE CON FLECHAS:3. Une con flechas la respuesta correcta en la División de la Biblia:

MARCA CON UN ASPA (X) LA RESPUESTA CORRECTA:



4. Marca con una (X) la manera incorrecta de tratar la biblia :


religion 1.docx

Documents

Transcript of religion 1.docx