PEI

Históricamente se ha demostrado que la educación es condición esencial para el desarrollo de los pueblos en todos los órdenes de su cultura. Así, el desarrollo político verificable en las mejores expresiones democráticas. Demostrado en la óptima utilización de los recurso, el científico palpable en la regularidad investigativa para explicar e interpretar fenómenos tanto de la naturaleza como de La sociedad.

La institución inicia sus labores en el año 1974 con los programas académicos de ingeniería industrial y comercio exterior en la modalidad de educación intermedia, con Licencia de Funcionamiento dada por la Resolución No. 4294 del 14 de Octubre de 1974, del Ministerio de Educación Nacional, para el Centro Colombiano de Estudios Profesionales, empresa educativa de formación técnica y de carácter privado. después de cinco años se presenta la oportunidad de continuar con los programas de Administración y Finanzas y de Sistematización.

Configurar el imaginario social como una comunidad educativa cuya dinámica y procesos socioculturales y académicos viven conforme a su Proyecto Educativo

Re significar permanentemente la Formación al interior como una instancia nueva que aparece en el proceso, en un contexto crisis de las instituciones tradicionales

Reestructurar y contextualizar los programas para que sus saberes se adapten y tengan un efecto positivo en el mundo laboral.

LA FORMACIÓN : considera a la Formación como el principal propósito de la educación. Por ello, todas las actividades de la institución, reguladas por un sistema de saberes

SUJETO FORMADO: Formar Sujetos desde la ética tiene sentido en una institución educadora y formadora para de construir el significado sobre el cual se encuentra prefigurada la concepción del mundo y de la educación en una sociedad

PROGRAMAS ACADEMICOS

o FUNCION SUSTANTIVA DEL DOCENTE: la docencia es la actividad por medio de la cual un sujeto habilitado en la práctica del conocer y del saber de una disciplina, dedica su tiempo a la trasmisión de tal práctica.

oPRINCIPIOS Y FINALIDADES DE FORMACIÓN: El análisis y la reflexión de los saberes, enseñar Promover en los estudiantes la comprensión y el aprendizaje autónomo.

o POLÍTICAS DE LA FUNCIÓN SUSTANTIVA DOCENTE: Atender los lineamientos y directrices consignados en el Proyecto Educativo Institucional Dirigir, planear, coordinar, evaluar y administrar.

GRACIAS