Exposición Profesional( Modulo 10)

Pacie y Aulas Virtuales

Autor: Nélida Herrera

Venezuela,19 de Julio de 2013

Introducción

El Aula virtual se constituye el nuevo entorno del aprendizaje ;se convierte en un espacio de innovación pedagógica del nuevo siglo.Se articulan los saberes y un interfaz operativo dinamizando el intercambio de actividades y recursos. Operando todo un equipo de trabajo. La coordinación,el trabajo colaborativo, los contenidos, la comunicación juegan un papel importante.El Aula virtual disponible en internet las 24 horas del día, ofrece los servicios y funcionabilidades necesarias para el aprendizaje a distancia y responde a las necesidades de los Docentes y estudiantes de una comunicación directa y atención personalizada inmediata o diferida.Los factores de educación virtual y la metodología influyen significativamente pero el triangulo lo cierra el factor humano El Tutor

Aulas virtuales

S

Son nuevos tipos de espacios de enseñanza aprendizaje donde los docentes y estudiantes no necesitan estar cara a cara como en la educación tradicional, de esta forma se ha dado lugar al nacimiento de espacios y sitios en la Web pensados para la enseñanza y con la idea de hacer un usoEducativo en la Web. El pizarrón y el pupitre tienen una nueva expresión en la virtualidad, es la pantalla de la computadora y los diversos periféricos:El mouse, lectoras , lápiz optico,impresoras,camaras que ayudaran al aprendizaje dentro del aula virtual(Subir, mostrar, compartir,colaborar, crear, investigar).

Aulas Virtuales

El aula virtual para ser operativa dentro de una

Plataforma virtual debe tener cuatro herramientas

distribuidas en tres secciones:

1. Administrativas( estructuración y publicación de contenidos)

2. Operativas(actividades organizadas y desarrolladas dentro de los plazos determinaos por la acción de los usuarios)

3. Académicas Expositivas(exponer información textual, grafica, multimedia)

4. Académicas Interactivas(se prioriza el autoaprendizaje, la criticidad y el trabajo colaborativo)

Factores de la Educación Virtual

Metodología Pacie

• Esta metodología busca incluir las TICS, en la educación pensando en el docente como motor esencial de los procesos de aprendizaje, facilitando procesos operativos y administrativos de la vida académica y entregándole mayor tiempo para su crecimiento personal y profesional

Metodología Pacie

• Pacie toma como elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento a la riqueza y a la diferencia a la calidad y la calidez versus la cantidad y la frialdad adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimiento mediante el compartir educativo.

Metodología Pacie

Con Pacie ya no solo se informa, expone y

enseña,….. sino que:

Se crea, se educa, se guía y se

comparte….

P.A.C.I.E significa

P resencia A lcance C apacitación I nteracción E learning

Metodologia Pacie

Presencia:Crear la necesidad de ingreso a nuestras aulas

Alcance:Fijar objetivos claros sobre actividades a realizar

Capacitación:¿Tenemos la capacidad de alcanzar los

objetivos deseados?

Metodologia Pacie

Interacción: Uso de recursos y actividades para socializar,interactuar,guiar

y acompañar

E-Learning:Uso de la tecnología pero sin olvidar

la pedagogía

Pacie Vision Macro

Pacie Visión Macro

• La Operatividad de este proceso inicia con la comunidad del aprendizaje, fija el alcance hasta donde quiere llegar la educación virtual en la Institución relacionada con el centro de interacción virtual y el campus virtual controlado por el Departamento de educación en línea. Esta última generara la presencia virtual en Internet. La comunicación empezará a fluir y comenzará los procesos de capacitación y de manera inmediata se activan los procesos de interacción.

Pacie Visión Macro

• El Campo de Interacción Virtual apoyará a los Docentes y a la comunidad en general similar a un Departamento de Mantenimiento en una Organización cualquiera. Desde este momento gira el verdadero proceso de E-learning. El Departamento de Educación en Línea conformado por un comunicador, un técnico y un pedagogo auditará y evaluará permanentemente los integrantes de esta comunidad

Base de un Aula bien Distribuida,Pacie

BLOQUE 0 - PACIE

SECCIÓN DE INFORMACIÓN

sobre el curso, el tutor y la evaluación

SECCIÓN DE COMUNICACIÓN

sobre el proceso y operatividad del aula

SECCIÓN DE INTERACCIÓN

social, de apoyo y aprendizaje cooperativo

Base de un Aula Bién distribuida. Pacie

BLOQUE ACADÉMICO

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

de información, enlaces y documentos

SECCIÓN DE REBOTE

Actividades de autocrítica y filtro

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

del conocimiento, crítica, análisis y discusión

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

síntesis, comparación y verificación

Base de un Aula bién distribuida. Pacie

BLOQUE DE CIERRE

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN

entre toda la comunidad del aprendizaje

SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

didáctica, pedagógica y académica

Ejemplo de Bloque Cero

Ejemplo Bloque Academico

Ejemplo de Bloque de Cierre

Conclusiones

El desarrollo de las aulas virtuales está, quizás, en su punto más alto, las mismas provistas por los servicios interactivos que ofrece Internet, toma un protagonismo antes nunca visto de un (multi)medio de comunicación en la educación, los componentes interactivos y las aplicaciones multimediales hacen la diferencia, y su aplicación en la modalidad no presencial se hace irreversible.

Bibliografía

http://www.fatla.org/phoenix/course/view.php?id=52

http://www.youtube.com/watch?v=E_7GLhE6WQU