FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Capacitación en Expertos en Elearning

ESTRUCTURA DE LAS AULAS VIRTUALES SEGÚN PACIE

Lic. Raiza Milagros GonzálezMódulo 10:

Expertos en Procesos Elearning

FATLA

Para Pedro Camacho, creador de FATLA, un aula virtual bien distribuida es aquella que se basa en la metodología PACIE, está dividida en bloques y utiliza la plataforma Moodle.

Un entorno virtual equilibrado, es aquel que está formado por los bloques siguientes:

• BLOQUE CERO O PACIE

• BLOQUE ACADÉMICO

• BLOQUE DE CIERRE

FATLA

BLOQUE CERO O PACIESECCIÓN DE INFORMACIÓN: (Sobre el curso, el tutor y la evaluación)

Guía para Iniciar

Presentación del Curso

Rúbrica de Evaluación

SECCIÓN DE COMUNICACIÓN: (Sobre el proceso y la Operatividad del aula)

Cartelera en Línea

SECCIÓN DE INTERACCIÓN: (Sobre el área social, apoyo y aprendizaje colaborativo)

Cafetería virtual

Taller

FATLA

BLOQUE CERO O PACIEESPACIO DESCRIPCIÓN

Guía para Iniciar

Presenta al estudiante una guía para conocer el aula, es decir, para qué sirven cada una de las opciones que se han colocado allí.

Presentación del Curso

Rúbrica de Evaluación

Cartelera en Línea

Cafetería Virtual

Taller

Introducción del tutor y del curso.

Se muestra a los estudiantes el puntaje obtenido en cada actividad.El contenido del curso, fechas de cada evaluación, inicio de cada bloque, aclaración de dudas, etc.

Se promueve la socialización e interacción de los compañeros, lo cual es muy importante dentro del aula.

Se promueve el aprendizaje colaborativo, se intercambian ideas de solución a las dificultades que se encuentran durante el desarrollo del curso.

FATLA

BLOQUE ACADÉMICOEspacio donde el docente-tutor, le muestra a los estudiantes toda la información requerida para realizar las actividades de la asignatura a saber: enlaces, documentos, autocrítica, construcción del conocimiento, exposiciones y otros, solo con la finalidad de que el alumno se apropie haga suyo este material.

FATLA

BLOQUE ACADÉMICOSECCIÓN DE EXPOSICIÓN:

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

Información, enlaces documentos.

Autocrítica y filtro

Conocimiento, crítica, análisis y discusión

Síntesis, comparación y verificación

SECCIÓN DE REBOTE

Sección de Actividades:

FATLA

SecciónDe

Exposición

Esta sección permite la comprensión de la información académica: Enlaces, documentos todo con la finalidad de que sean analizados. Se complementa con recursos, videos, lecturas, slideshare y otros.

Sección De

Rebote

Se llama de esta manera, porque es aquí donde el estudiante debe demostrar que ha leído, de lo contrario deberá regresar a la sección anterior. Es una sección de autocrítica, análisis y discusión. Se debe participar en actividades de consulta, chats, glosario.

Sección De

Construcción

En este aparte, surge el aprendizaje colaborativo, del análisis, la crítica, el compartir ideas, intercambiar conocimientos, se está construyendo aprendizajes. Se logra a través de la participación de wikis, foros, talleres.

Sección De

Comprobación

Aquí el docente comprobará a través de actividades tales como pruebas, cuestionarios, trabajos escritos, la forma como el estudiante ha sintetizado el material dado inicialmente.

BLOQUE ACADÉMICO

FATLA

LÓGICA DEL PENSAMIENTO

GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO

Contenido:

El Pensamiento. Historia del Pensamiento en diferentes épocas de

la humanidad.

TUTOR: LIC. RAIZA MILAGROS GONZÁLEZ

Unidad I

FATLA

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN:

Recursos Lecturas de Interés

Reflexión sobre el Pensamiento, la verdad

Evolución Histórica del Pensamiento

El Pensamiento

FATLA

SECCIÓN DE ACTIVIDADES:

De Rebote

¿Qué es el pensamiento? ¿Por qué es necesario tener un pensamiento crítico?

¿Cómo era el pensamiento en las diferentes etapas de la historia?

DeConstrucción

Participación en un foro sobre el pensamiento crítico en las diversas etapas

de la Historia del Pensamiento

DeComprobación

Escribe un texto de quince líneas que plantee la evolución del pensamiento por lo menos en tres etapas diferentes de la Historia. Participar en el cuestionario compartiendo lo aprendido.Elaboración de un mapa mental que destaque la importancia del pensamiento en todas las áreas de nuestra vida.

FATLA

BLOQUE DE CIERRE

Este bloque es muy importante en los procesos virtuales ya que a través de él podemos hacer un seguimiento de lo logrado o no hasta ahora.

El tutor determina quienes son los estudiantes que aún no han concluido sus actividades y por medio de acuerdos, tienen la oportunidad de culminarlas de manera de llegar a feliz término del módulo en cuestión.

Se negocian calificaciones . El alumno hace un análisis de su actuación en el módulo, así como también se da una opinión del proceso, con la finalidad de obtener información para mejorar la educación virtual.

FATLA

BLOQUE DE CIERRE

Está formado por dos secciones:

Sección de Negociación:

Evaluación final del curso Foro de despedida Certificado de Graduación

Sección de retroalimentación:

Académica-didáctica-pedagógica La opinión del estudiante es muy importante Una encuesta para mejorar

FATLA

BLOQUE DE CIERRE

Para mejorar

(Bueno es... Negociar) entre toda la comunidad de aprendizaje

Por fin la graduación

Sección de Negociación

El Acuerdo

Sección de Retroalimentación

Hasta aquí llegamos

Lista de graduados

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LIC. RAIZA MILAGROS GONZÁLEZ