1.

• Pedagogos Innovadoresy Creativos en Ambientes Elearning

(PICAE)

Docencia en @ccin virtual

Fase Planificacin: T.S.U. Ysabel Zavahra Tahanian (Venezuela) Fase Investigacin: Nuria Rodrguez Sama (Costa Rica) Fase Solucin: Gloria Montalto Romero (Costa Rica) Fase Evaluacin: Dra. Carmen Velsquez de Zapata (Venezuela)Fase Autonoma (Coordinadora PICAE): Prof. Urimari Snchez (Venezuela) Programa de Formacin Elearning para Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam Programa de Experto en Procesos Elearning Mdulo 5- Metodologa PACIE - Capacitacin Fase Evaluacin 2. PLANIFICACIN DE LA EVALUACIN Programa de Formacin Elearning para Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam PICAE/CVZ/cvz mbitosa Evaluar Tcnicas Instrumentos Sujetos Participantes Momento de la Evaluacin EL Programa deFormacin. Encuesta EscalaAutoridades Institucionales. Profesoresde los cursos del Programa de Formacin Previo alel desarrollo del Programa de Formacin Resultados de la Administracin del Programa de Formacin. Encuesta Cuestionario Estructurado Profesores Cursantes del Diplomado (Usuarios) Una vez terminado cada MdulodelDiplomado Impacto del Programa de Formacin. Entrevista Gua de Entrevista Semiestructurada Autoridades Institucionales. Profesoresde los cursos del Programa de Formacin. Profesores Cursantes del Diplomado (Usuarios) Una vez concluida la formacin de los profesores 3. Pedagogos Innovadoresy Creativos en Ambientes Elearning(PICAE) Docencia en @ccin virtual Escalapara Evaluar elPrograma de Formacin Elearningpara Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam Julio de 2011 PICAE/CVZ/cvz 4. Escalapara Evaluar elPrograma de Formacin Elearningpara Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam Instrucciones:Marque con una exis (x) la intensidad o nivel en el cual usted considera est presente en el Programa de Formacin cada uno de los aspectos a evaluar que se a continuacin se presentan.Parte I.- PICAE/CVZ/cvz Aspectos a Evaluar Muy Alto Alto Medio Bajo Muy Bajo Observaciones y /o Recomendaciones Precisin en la definicin del objetivo del Programa Pertinencia del diagnstico realizado Pertinencia del estndar definido Correspondencia entre la marca de logros y las destrezas presentadas en cada mdulo Suficiencia de los recursos tecnolgicos presentados como requerimientos para el desarrollo del programa Suficiencia de los recursoseconmicos presentados como requerimientos para el desarrollo del programa Correspondencia del perfil del recurso humano seleccionado con el requerido para el desarrollo del programa. Acierto en los beneficiosque ofrecer el programaNivel de posibilidadesde aprendizajeefectivo que ofrecer el Programa administradomediantela modalidad virtual 5. Instrucciones:Marque con una exis (x) la intensidad o nivel en el cual usted considera est presente en el Programa de Formacin cada uno de los aspectos a evaluar que se a continuacin se presentan.Parte II.- Escala para Evaluar elPrograma de Formacin Elearningpara Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam PICAE/CVZ/cvz Aspectos a Evaluar Muy Alto Alto Medio Bajo Muy Bajo Observaciones y /o Recomendaciones Correspondencia de los contenidos con las destrezasa desarrollar con el programa Consistencia de los contenidos en relacinalos temas a abordar en cada mdulo Correspondencia de las estrategias pedaggicas establecidas en cada mdulo con la modalidad de administracin del Programa. Correspondencia de las estrategias de evaluacin con las estrategias pedaggicasen atencin a la modalidad virtual. Posibilidades de cumplimiento del programa de formacin en el tiempo previsto. Factibilidad de desarrollo del programa en atencin a las caractersticasde su diseo Posibilidades de xito del programa enrelacin a las caractersticas de los usuarios a los cuales est dirigido. 6. Cuestionariopara Evaluar los resultados de la elPrograma de Formacin Elearningpara Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam Pedagogos Innovadoresy Creativos en Ambientes Elearning(PICAE) Docencia en @ccin virtual Julio de 2011 Mdulo I PICAE/CVZ/cvz 7. Instrucciones :.En la columna n1, escriba 10 recursostecnolgicos que haya estudiado ensu plan deformacin, y para cada uno de ellos coloque en las columnas2,3,4,5,6, el nmero que segn su opinin se corresponda con lo aprendido sobre cada recurso, a enrelacin a los aspectos presentados como se indica: 1.- Suficiente ,2.- Insuficiente ,3.- Deficiente Parte I PICAE/CVZ/cvz 1.-Recursos Tecnolgicos 2.-Conceptualizacin 3.-Discriminacin 4.-Condiciones para su uso 5.-Prescripciones para su diseo 6.-Ventajas y desventajasde su aplicacin 8. Instrucciones:Desarrolle cada uno de los aspectos que se sealan a continuacin Parte I I Diseeuna presentacinsobre aspectos tericosy conceptuales de las tecnologas de lainformacin y la comunicacin, caractersticas ,modalidades, tipos y formas de utilizacin.1.- A partir de la presentacin anterior disee un video sobre los mismos aspectos 2.- PICAE/CVZ/cvz Abra un Blog e incluya en l los diseos de los tems 1 y 23.-4.- Sealarlos aspectos que segn su opinin deben mejorarse en el Plan de Formacin Elearning 9. Cuestionariopara Evaluar los Resultados de la ejecucin delPrograma de Formacin Elearningpara Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam Pedagogos Innovadoresy Creativos en Ambientes Elearning(PICAE) Docencia en @ccin virtual Julio de 2011 Mdulo II PICAE/CVZ/cvz 10. Parte I Instrucciones :Responda a cada uno de los planteamientos que acontinuacin se presentan 1.- 2.- PICAE/CVZ/cvz Seale6 posibilidades ms importantes que ofrece la plataforma moodle en el desarrollo de la educacin virtual. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- Seale6de los rasgos ms importantes que debe poseer un buen tutorde procesos elearning. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 11. Parte II.- Instrucciones :Responda a cada uno de los planteamientos que acontinuacin se presentan 1.- Seleccione uno de los cursos que usted administra en el postgrado de la Universidad Beta de Panam. 2.- Disee su aula virtual mediante plataforma moodle3.- Incluya todos los elementos requeridos para el inicio de la administracin delcurso mediante su correspondiente aula virtual. 4.- Realice la evaluacin de la eficiencia del aula virtual a travs de la opinin de sus usuarios . 5.- Reporte las potencialidades y limitaciones del aula virtual consideradas por sus usuariosPICAE/CVZ/cvz 12. Cuestionariopara Evaluar el ImpactodelPrograma de Formacin Elearningpara Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam Pedagogos Innovadoresy Creativos en Ambientes Elearning(PICAE) Docencia en @ccin virtual Julio de 2011 PICAE/CVZ/cvz 13. Cuestionario a utilizar en la entrevista a los actores involucrados en el Programa de Formacin E learningpara Docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, Panam 1.- Indiquela ausencia o presencia delos tipos de impactosgeneradospor el Programa de Formacin Elearning,

PositivoSi____No_____

NegativoSi____No_____

PrevistoSi____No_____

No previstoSi____No_____

A nivel personalSi____No_____

A nivel AcadmicoSi____No_____

A nivel InstitucionalSi____No_____

A nivel ComunitarioSi____No_____

PICAE/CVZ/cvz 14. 2.- Describa el impacto generado por el Programa de FormacinElearning en cada mbito. PICAE/CVZ/cvz mbito Descripcin de la evidencia delImpacto Personal Profesional Institucional Comunitario