1. 1. PENSAMIENTO CRITICO Profa. Reyna Cuevas Altamirano
2. 2. PROFA. REYNA CUEVAS ALTAMIRANO 2 PENSAMIENTO CRITICO Para que opere el pensamiento crtico es necesario que se transmitan los conocimientos fundamentales y as el alumno podr desarrollar el pensamiento, distinguir puntos de vista y ser capaz de sacar conclusiones de manera autnoma, es decir, utilizar la informacin de manera autnoma y as obtener conocimientos nuevos, tomar decisiones y resolver problemas, si se logra esto en un alumno lo har un pensador crtico. Con la globalizacin que vivimos en la actualidad, se exige personas que puedan trabajar ms con el conocimiento que con la memorizacin, ya que se enfrentan con la necesidad de procesar y evaluar grandes volmenes de informacin que se encuentra disponible a travs de los medios de comunicacin, con la finalidad de disminuir el tiempo generando la informacin, es importante considerar que la informacin obtenida puede ser falsa y/o duplicada, de ah la importancia de formar el conocimiento a partir del anlisis de las fuentes de informacin, puntos de vista, argumentos y teoras, hasta obtener sus propias conclusiones. Para generar el pensamiento crtico en los estudiantes podemos apoyarnos en el empleo de preguntas: por que? Para que? Que obtendr?, tambin es de mucha utilidad el desarrollo de debates para evitar informacin errnea y sin haberla ledo, tomando en cuenta que la opinin no solo debe ser crtica por dar un punto de vista o defender una idea preconcebida, lo que debemos hacer es cuestionar y desafiar
3. 3. PROFA. REYNA CUEVAS ALTAMIRANO 3 las teoras con el objetivo que los alumnos puedan entender un problema complejo, impulsando el debate y el dialogo .