FALTA-FASE EVALUACIÓN

Venezuela-Ecuador 2011

PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL COLEGIO OMEGA

FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA

DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING

MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN

Por una Cibersinergia Educativa!

PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS

EDUCATIVOS DEL COLEGIO OMEGA

Responsable: Franklin Ortega


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El

presente proceso de evaluación, realizado por el equipo de Asesores Los Ciberjánicos, tiene por finalidad hacer un análisis sistemático de los

diferentes aspectos relacionados con la viabilidad de la propuesta de la Propuesta de Capacitación Docente para el Uso de las TIC en el Mejoramiento de los Procesos Educativos del Colegio Omega. A tal efecto, se formulan las siguientes cuatro preguntas:

1. ¿El proyecto es factible de ejecución? 2. De acuerdo con la planificación prevista en este proyecto, ¿será

posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?3. ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?4. ¿Cuáles serían los logros potenciales en la aplicación del proyecto?

1 ¿El proyecto es factible de ejecución? En esta pregunta se pretende analizar la factibilidad de la ejecución del proyecto, sobre la base de los siguientes puntos de vista:• Financiero• Técnico • Talento humano

2 De acuerdo con la planificación prevista en este proyecto, ¿será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?

La interrogante arriba planteada tiene por finalidad determinar si las actividades planteadas y los tiempos asignados a las mismas dentro de la planificación, conducen al logro de las metas en cada una de las fases del proyecto.


• Fase de Preparación• Fase de Ejecución• Fase de Evaluación y Cierre

3 ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?En este caso se trata de identificar cuáles serían las debilidades que

pudiera contener el proyecto y sus implicaciones para la consecución de las metas. Los puntos de vista desde los cuales se hizo el monitoreo fueron:

• Financiero• Técnico • Talento humano

4. ¿Cuáles serían los posibles logros en la aplicación del proyecto?Las respuestas obtenidas en este punto tuvieron por finalidad determinar el impacto potencial que generaría el proyecto dentro de la institución y la sociedad, sobre la base de los siguientes aspectos fundamentales:

• En lo profesional • En lo académico • En lo institucional

Cuantificadores para la EvaluaciónTotalmente en desacuerdo 1Parcialmente en desacuerdo 2Ni de acuerdo, ni desacuerdo 3Parcialmente de acuerdo 4

Totalmente de acuerdo 5


EVALUACIÓN INDIVIDUAL1. ¿La ejecución del proyecto es viable?

En lo financiero En lo técnico En lo humano

Sí. Ya que la inversión que se está realizando es justificada por la ganancia que se generará a futuro.

Sí. Por cuanto su planificación, objetivos y metas fueron planteadas de manera clara y bien definida.

Sí. Ya que se cuenta con los expertos y el personal capacitado requerido para llevar a cabo el proyecto.

Puntuación: 5 Puntuación: 5 Puntuación: 5

2. De acuerdo con la planificación prevista en este proyecto, ¿será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?

Fase de Preparación Fase de Ejecución Fase de Evaluación y Cierre

Sí. Ésta fue planteada para cumplirse en el tiempo estipulado de 9 meses.

Sí. Dado que la preparación fue planeada tomando en cuenta cada una de las fases del proyecto y el cronograma diseñado.

Sí. Ya que la fase de capacitación se ha proyectado de tal forma que permite cumplir con los tiempos establecidos.


3. ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?En lo financiero En lo técnico En lo humano

Que el Colegio no disponga en el tiempo previsto el capital para invertir en el proyecto.

El proyecto prevé cualquier situación que pueda presentarse en lo que concierne a la ejecución del

mismo

Factores externos fuera de nuestro alcance, como por ejemplo: que en el Colegio Omega no se cumpla con las actividades requeridas para el desarrollo del programa de capacitación Elearning


4. ¿Cuáles serían los posibles logros en la aplicación del proyecto?

En lo profesional En lo académico En lo institucionalLa incorporación del proyecto en el Colegio Omega facilitará la elaboración y uso de recursos a docentes, alumnos y a la comunidad. Ellos han de encontrar dentro de las TIC un medio para construir nuevos caminos que conduzcan a su desarrollo integral.

Los docentes obtendrán conocimientos sobre nuevas herramientas web que les permitirán optimizar los recursos didácticos de apoyo.n las TIC

Este tipo de propuestas ofrece mejoras a nivel institucional, ya que permiten competir con instituciones que no manejan las últimas tendencias en el uso de las TIC.



1. ¿La ejecución del proyecto es viable?


La propuesta se puede ejecutar, dadas las fortalezas y oportunidades disponibles en el entorno y que fueron debidamente consideradas en el proyecto.

El proyecto prevé todo lo concerniente a los aspectos técnicos, y el equipo está capacitado para a brindar todo el apoyo al Departamento de Educación en Línea.

El equipo Los Ciberjánicos tuvo el cuidado de atender al aspecto humano, a través de los foros de socialización que se abrirán en las aulas virtuales.



Fase de Preparación Fase de Ejecución Fase de Evaluación y CierreEl proyecto fue concebido de manera tal que se prepararon los escenarios y se incluyeron las previsiones con visión de corto, mediano y largo plazo.

La ejecución del proyecto se regirá paso a paso por lo previsto, por lo cual las metas serán cumplidas en el tiempo establecido.

La evaluación se hará de manera continua y sistemática para refinar la ejecución, y el cronograma se podrá seguir como está indicado, para hacer un cierre a tiempo.



Ello ocurriría en el supuesto negado de que las gestiones ante las instituciones gubernamentales no fueran suficientemente efectivas.

Ello no ocurriría, por cuanto el equipo de consultores ciberjánicos haría un equipo de trabajo efectivo con los técnicos del colegio.

En caso de observarse una falla de motivación o se presentarse una baja humana en el equipo, se han tomado las previsiones del caso.



En lo profesional En lo académico En lo institucional

Los docentes preparados en el uso de las TIC agregarán a su currículum un aspecto relevante como crecimiento profesional.

Los docentes estarán en capacidad de aplicar estrategias pedagógicas con el apoyo de las TIC, dirigidas a los nativos digitales

El Colegio Omega contará con un valor agregado en tanto se posesionará como una institución de vanguardia en cuanto al uso de las TIC.





Considero que es perfectamente viable en lo financiero, dada la diversidad de fuentes asequibles.

En la dimensión técnica, me luce que hemos considerado todos los aspectos esenciales acerca de cómo hacer cada una de las actividades.

La planificación atiende lo esencialmente humano y ubica en el centro del diseño lo concerniente a la pedagogía, a la par que convoca a su servicio el uso de las TIC.



Fase de Preparación Fase de Ejecución Fase de Evaluación y Cierre La fase de preparación es un nudo crítico que ha sido debidamente reflexionado y planificado, en función de su logro.

La fase de ejecución es isomórfica con la primera, por lo cual es perfectamente alcanzable.

La fase de evaluación y cierre contempla tanto la visión macro como la micro de la capacitación, por lo cual es totalmente viable en lo organizacional y lo operativo.



Dada la volatilidad de los mercados proveedores de bienes y servicios, existe un margen de incertidumbre en requerimientos financieros, pero manejables.

Considero que el proyecto está bien concebido técnicamente y perfectamente ejecutable en las condiciones disponibles.

Contrariamente a la idea de las deficiencias, creo que este proyecto presenta fortalezas notables.



En lo profesional En lo académico En lo institucional

La actualización del personal docente en el uso de las herramientas WEB 2.0 y los principales recursos de las TIC. Ello implica una recalificación en lo puramente pedagógico.

El clima organizacional del colegio se transformaría tan positivamente, que pasaría a ser una nueva institución con la vieja denominación.

La alfabetización tecnológica de la casa de estudios, le permitiría reposicionarse en la parrilla de ofertas educativas en la ciudad y en el país.





Los costos para el colegio son mínimos, en personal y equipo; el equipamiento de infraestructura se carga a gastos ordinarios del colegio. La plataforma es gratuita y el curso es gratuito para los docentes, lo que motivaría a todos a realizar el curso.

El colegio debe enfocarse en el reclutamiento del personal del DEL, y su equipamiento, así como del laboratorio de computación para docentes.

El proyecto sólo indica el reclutamiento de los tres profesionales y el técnico para el Departamento de Educación en Línea, para garantizar la capacitación docente esperada.



Fase de Preparación Fase de Ejecución Fase de Evaluación y CierreLuego de contratado el personal del DEL, los profesionales se abocan a la implementación de Moodle y a la elaboración detallada de los cursos, según la Metodología PACIE y las indicaciones del grupo Los Ciberjánicos.

Los tutores virtuales, personal del DEL, deben haber definido requisitos mínimos de graduación y una estrategia para que los profesores rezagados cumplan estos requisitos mínimos, y todos se gradúen en la fecha programada

Esta Fase es sencilla de ejecutar, por ejemplo, por un Módulo permanente de intercambio de información.


3. ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?En lo económico En lo técnico En lo humano

No se realizó un estudio de costos para las obras de infraestructura requeridas.

Al reclutar el personal del DEL, el Ingeniero supervisa la adquisición de los equipos de computación, e implementa la plataforma Moodle.

Es imperativo que el Colegio contrate profesionales graduados en Planeta FATLA, para garantizar la aplicación de la metodología PACIE en el curso de capacitación docente.



En lo profesional En lo académico En lo institucionalEl aprendizaje adquirido por los docentes en el uso correcto de las TIC, según la Metodología PACIE, mejora la calidad de la educación tanto virtual como presencial, lo que elevará los niveles de logro en el personal docente.

El Colegio Omega se verá beneficiado al aumentar el Índice de Desarrollo Humano y formación del estudiante

El Colegio será una institución pionera en Elearning, lo que le permitirá incrementar la matrícula de alumnos y llegar a aquellos que por trabajo, razones familiares o donde residen no pueden desplazarse hasta el colegio.


INTERPRETACIÓN DE LA EVALUACIÓN


TABLA DE RESULTADOS

PREGUNTA DayanaMejías

Luisa Mendoza

Enid Moreno

NereoMendoza

1. ¿El proyecto es factible de ejecución? a) Desde el punto de vista financiero 5 5 4 5b) Desde el punto de vista técnico 5 5 5 5c) Desde el punto de vista del talento humano 5 5 5 5

2. ¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?

a) En la Fase de Preparación 5 5 5 5b) En la Fase de Ejecución 5 5 5 5c) En la Fase de Evaluación y Cierre 5 5 5 5

3. ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?a) Desde el punto de vista financiero 5 5 5 5b) Desde el punto de vista técnico 5 5 5 5c) Desde el punto de vista del talento humano 5 5 5 5

4. ¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto? a) En lo profesional 5 5 5 5b) En lo académico 5 5 5 5c) En lo institucional 5 5 5 5


1.1.- Desde el punto de vista financiero:


El proyecto es económicamente factible dado que la institución podrá optar por financiamiento a través del Fondo Gubernamental para la Capacitación de Docentes al Servicio del Estado. Cabe destacar que una de las principales ventajas económicas es la utilización de la plataforma educativa Moodle, cuyo carácter es gratuito. A ello se agrega que el equipamiento tecnológico requerido puede ser cubierto como gasto corriente, tomando en cuenta que el mismo queda en manos y a disposición de la institución, una vez terminado el proyecto.

1.2.- Desde el punto de vista técnico:La factibilidad del proyecto está garantizada en este aspecto,

al contemplarse todos los recursos tecnológicos necesarios para el proyecto y seleccionar adecuadamente el personal que conformará el DEL, con base en el perfil propuesto en el proyecto.

1.3.- Desde el punto de vista del talento humano:La factibilidad del proyecto, en lo concerniente al aspecto

humano, es perfectamente posible mediante la conformación de un equipo multidisciplinario que integraría el DEL. Éste, haciendo uso de los recursos de la plataforma virtual como son los foros, chats, etc. y con la metodología PACIE que privilegia la pedagogía, lograría establecer una relación efectiva con los participantes.


2. ¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?

2.1.- Fase de Preparación Dentro de la ruta crítica del proyecto se encuentran las actividades necesarias y suficientes para el cumplimiento exitoso de esta fase. Por tal razón procede atender a los tiempos prudenciales para la selección del personal del DEL, dado que éste tendrá la delicada responsabilidad de lograr la consecución de las metas previstas.

2.2.- Fase de EjecuciónLa ejecución de esta fase es secuencial e isomórfica con la

primera de ellas, cuyas metas son factibles de cumplir y alcanzar, dada la exhaustiva planificación y organización de la fase anterior, sobre la base de parámetros mínimos de promoción y actividades de recuperación planteadas para los participantes.

2.3.- Fase de Evaluación y CierreDe acuerdo con la rigurosidad y sistematicidad con las cuales

fueron planificadas las fases previas, es factible llevar a cabo una evaluación y cierre del proceso de capacitación, mediante la valoración de los rubros concernientes tanto a la visión macro como a la micro, con apego a la hoja de ruta concebida.


3. ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?

3.1.- Desde el punto de vista financieroEn este aspecto, cualquier deficiencia que se presentare

estaría enmarcada en el cumplimiento del compromiso de financiamiento del proyecto por la institución y del éxito de ésta en sus gestiones ante los entes gubernamentales para la obtención de los recursos.

3.2.- Desde el punto de vista técnicoEn este rubro no se podrían determinar falencias, ya que para

la selección y adquisición de equipos se cuenta con la participación de dos especialistas del campo informático en el DEL, así como plataforma educativa confiable y robusta como es Moodle.

3.3.- Desde el punto de vista del talento humanoEste aspecto es muy controlable dadas las competencias de

los integrantes del equipo que integra el DEL, quienes cuentan con los recursos necesarias a través de la plataforma educativa Moodle y la metodología PACIE, para asegurar la motivación de los participantes y actuar de forma oportuna ante cualquier circunstancia.



4.1.- En lo ProfesionalLas competencias desarrolladas por los docentes en el manejo

de las TIC y la metodología PACIE mejora la calidad de la educación, a la vez que contribuye al crecimiento profesional de los docentes del colegio participantes del proyecto.

4.2.- En lo AcadémicoSe genera un verdadero cambio institucional en la manera de

enseñar, con la inclusión de nuevos recursos didácticos, pedagógicos y tecnológicos dentro del aula, de una manera correcta contribuyendo a la formación del estudiante.

4.3.- En lo InstitucionalEl colegio será una institución pionera en E-learning, por lo

que contará con un valor agregado, en tanto que se posicionará como una institución de vanguardia en el uso de las TIC. Ello le permitirá contar con una ventaja competitiva sobre instituciones cuyos docentes no usan correctamente las TIC como apoyo a su práctica pedagógica.


Conclusión General de la Viabilidad de la EjecuciónEl proyecto es factible de realizar dado que, a través del

análisis FODA, se logró determinar las diferentes variantes que involucran la realización del proyecto y neutralizar aquellas consideradas como negativas. Además, se determinó que los recursos humanos, tecnológicos y pedagógicos son adecuados para el éxito del proyecto.

Conclusión General de Cumplimiento de MetasLa planificación planteada permite alcanzar las metas

propuestas por cuanto contempla el seguimiento de las actividades, a través de una estructura secuencial organizativa que privilegia las competencias del equipo de trabajo que integra el DEL, para garantizar el cumplimiento de las referidas actividades.

Conclusión General en Torno a las Deficiencias del ProyectoEl proyecto presentado consiste en una robusta propuesta, en

tanto técnicamente se ha planteado de una manera coherente y cuenta con una plataforma educativa gratuita y confiable como Moodle y el apoyo de la metodología PACIE. Éstas constituyen una fortaleza dentro de este proyecto, por cuanto superan, entre otros asuntos, la dependencia exclusiva del financiamiento institución.


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