UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRIDPRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2011-2012

MATERIA: LITERATURA UNIVERSALINSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIN El alumno deber escoger una de las dos opciones y responder a todas las cuestiones de la opcin elegida. En cada pregunta figura entre parntesis la puntuacin mxima asignada. TIEMPO: Una hora y treinta minutos. OPCIN A

1. TEMA Desarrolle el siguiente tema: Los cambios del mundo y la nueva visin del hombre durante el Renacimiento (puntuacin mxima: 3 puntos). 2. COMENTARIO DE TEXTO Responda a las siguientes preguntas: 2.1 Exponga el contenido del fragmento y relacinelo con el poema del que se ha extrado (puntuacin mxima: 2 puntos). 2.2 Analice los aspectos formales del texto (puntuacin mxima: 1 punto). 2.3 Comente la produccin literaria del autor con especial atencin al poema seleccionado y explique su posible relacin de semejanza o diferencia con otros poemas romnticos ledos (puntuacin mxima: 2 puntos). 2.4 Site al autor en su contexto histrico-literario (puntuacin mxima: 2 puntos).

TEXTO La meloda oda es dulce pero ms dulces son las no odas; sonad, pues, suaves flautas, no al odo sensual, sino, ms apreciadas, tocad para el espritu melodas sin tonos; bello joven, entre rboles, nunca puedes dejar tu canto, y nunca pueden perder su hoja los rboles; osado Enamorado, nunca podrs besar, aunque casi en la meta, pero no lo lamentes; ella no se ajar aunque sigas sin dicha; siempre has de amarla, y ella siempre seguir bella. J. KEATS, Oda sobre una urna griega (traduccin de Jos Mara Valverde).

OPCIN B

1. TEMA Desarrolle el siguiente tema: El arranque de la modernidad potica: de Baudelaire al Simbolismo (puntuacin mxima: 3 puntos). 2. COMENTARIO DE TEXTO Elija uno de estos dos textos y responda a las siguientes preguntas: 2.1 Exponga el contenido del fragmento y relacinelo con la totalidad de la obra (puntuacin mxima: 2 puntos). 2.2 Analice los aspectos formales del texto (puntuacin mxima: 1 punto). 2.3 Comente la produccin literaria del autor con especial atencin a la obra seleccionada (puntuacin mxima: 2 puntos). 2.4 Site al autor en su contexto histrico-literario (puntuacin mxima: 2 puntos). TEXTO 1 El mdico se inclin hacia el cuerpo y le levant la mano izquierda. -La historia de siempre -dijo, sacudiendo la cabeza-. No lleva anillo de casada, por lo que veo. Bueno, buenas noches. El seor doctor se fue a cenar y la nodriza, tras haberse llevado una vez ms a los labios la botella verde, se sent en una silla baja junto al fuego y empez a vestir al nio. Qu ejemplo tan excelente era el pequeo Oliver Twist del poder de la vestimenta! Envuelto en la manta que hasta el momento haba sido su nico abrigo, podra haber pasado por hijo de un noble o de un mendigo; hasta el forastero ms presuntuoso habra tenido dificultades para adivinar su posicin social. Pero ahora, una vez cubierto con la vieja bata de franela, amarillenta por el uso, ya estaba marcado y etiquetado, y pas inmediatamente a ocupar su puesto, el de nio de parroquia, hurfano de hospicio, humilde burro de carga medio muerto de hambre, cuya vida consistira en ser abofeteado y golpeado, despreciado por todos y no compadecido por nadie. Oliver llor con ganas. Si hubiera sabido que era hurfano abandonado a la tierna misericordia de coadjutores y supervisores, quiz habra llorado ms fuerte todava. Charles DICKENS, Oliver Twist (Traduccin de Josep Marco Borillo). TEXTO 2 Desde aquel da se escribieron regularmente todas las noches. Emma llevaba su carta al extremo de la huerta, junto al ro, y la meta en una grieta del bancal. Rodolfo acuda a buscarla y dejaba otra, que Emma tildaba siempre de muy corta. Una maana en que Carlos sali antes del alba, la asalt el capricho de ver inmediatamente a Rodolfo. Se poda llegar en poco tiempo a la Huchette, quedarse all una hora y volver a Yonville cuando todo el mundo estara an durmiendo. Esta idea la hizo jadear de deseo; lleg en seguida a la pradera, donde ech a andar a paso rpido, sin mirar atrs. Empezaba a amanecer. Emma reconoci de lejos la casa de su amante, cuyas dos veletas en cola de milano destacaban su perfil negro sobre el crepsculo plido. Despus del corral de la granja, haba un edificio que deba de ser el palacio. Entr en l como si, al acercarse ella, se apartaran las paredes por s mismas. Una gran escalera recta suba a la galera. Emma gir el pestillo de una puerta y, de pronto, al fondo de una habitacin, vislumbr a un hombre dormido. Era Rodolfo. Emma lanz un grito. - T aqu! T aqu! - repeta Rodolfo-. Cmo te las has arreglado para venir?... Ah, tienes el vestido mojado! - Te amo! responda Emma pasndole el brazo en torno al cuello. G. FLAUBERT, Madame Bovary (Traduccin de Joan Sales).

LITERATURA UNIVERSAL

CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN Y CALIFICACIN El examen consta de dos opciones y el alumno deber elegir una. Cada opcin tendr dos preguntas: 1.) Tema. El alumno debe desarrollar los contenidos de un tema incluido en el programa de la materia. Se recomienda que en la exposicin del tema prevalezcan la capacidad de comprensin y la ilacin de conceptos y datos significativos de los diversos periodos, movimientos, gneros y obras de la literatura universal. Se calificar con una puntuacin mxima de 3 puntos. 2.) Comentario de texto En los casos de opcionalidad aparecern dos fragmentos de los ttulos propuestos para que el alumno elija uno segn la lectura realizada durante el curso. El comentario constar de cuatro cuestiones que van del texto al contexto. En la 1. el alumno deber exponer el contenido del fragmento propuesto y lo relacionar con la totalidad del ttulo del que procede. Se valorarn la capacidad de comprensin, de sntesis y la pertinente demostracin de la lectura atenta de la obra. La 2. cuestin versa sobre los aspectos formales del texto. En funcin de la significacin y la naturaleza del fragmento seleccionado, el alumno podr destacar aspectos estilsticos, retricos o relacionados con la tipologa del texto narrativo, potico o dramtico. En la 3. pregunta, el alumno deber demostrar sus conocimientos sobre la produccin del autor, su comprensin y su valoracin personal suficientemente argumentada de la obra leda. Y en la 4. cuestin, deber situar al autor en su poca literaria. El comentario se calificar con una puntuacin mxima de 7 puntos. En ambas preguntas (tema y comentario de texto) se valorarn, en su conjunto, el contenido de la respuesta y la expresin de la misma. 1) En la valoracin del contenido se tendrn en cuenta los siguientes aspectos: a. Conocimiento y concrecin de los conceptos. b. Capacidad de sntesis y de relacin. c. Coherencia de la exposicin o argumentacin. 2) En la valoracin de la expresin escrita se tendrn en cuenta los criterios establecidos con carcter general por la Comisin Organizadora: a. La propiedad del vocabulario. b. La correccin sintctica. c. La correccin ortogrfica (grafas y tildes). d. La puntuacin apropiada. e. La adecuada presentacin. El corrector especificar en el ejercicio la deduccin efectuada en la nota global en relacin con los cinco criterios, que podr ser hasta un mximo de cuatro puntos. Hasta dos errores aislados no deben penalizarse.