Post on 11-Jul-2015
Proyecto pedagógico: Los
Animales y sus ecosistemas
Presentado por Samana Jarava y Peggy Wong
Licenciatura en pedagogía infantil
Cuarto semestre
Universidad del Norte
Descripción general
Nombre del proyecto: “Los animales y sus ecosistemas “
Institución: Smart Kids
Población a la que va dirigida: Niños entre primero y tercero de primaria.
Ciudad: Barranquilla, Colombia
Responsables: Samana Jarava y Peggy Wong, estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil de cuarto semestre de la Universidad de Norte
Duración: 1 mes
Justificación
Se busca fomentar el interés de los
alumnos sobre los ecosistemas de los
animales de su ciudad.
Motivar a tomar una participación
activa en la sociedad.
Apropiación de nuevos conocimientos
acerca de los animales, y de cómo las
actividades humanas afectan el
hábitat de estos.
Objetivos
General:
Impulsar en los alumnos actitudes y
conductas responsables que
favorezcan el cuidado y la protección
de los animales y sus ecosistemas.
Específico:
Iniciarse en la exploración y
observación del ambiente.
Valorar la vida y el ambiente de los
animales, reconociendo la importancia
de su cuidado.
Trasnversalidad
El plan de
transversalidad busca
que todas las áreas
se integren con
respecto a las
competencias
nombradas a
continuación:
Arte
Dibujar
Pintar
Colorear
Recortar
Pegar
Realizar murales en colaboración con
los demás compañeros
Construir moldear y modelar
Matemáticas
Formas y tamaños
Agrupaciones
Clasificación
Comprender relaciones de igualdad y
desigualdad
Lenguaje y literatura
Elaboración de escritos
Lecturas y relatos reales e
imaginarios
Apropiación de nuevos términos
para la construcción de conceptos y
acciones
Presentaciones orales
Investigar, interpretar y recrear
Ética y valores
Respeto por las diferencias, gustos e
intereses
Trabajo en equipo
Tolerancia
Honestidad
Ciencias naturales
Clasificar los animales de acuerdo a:
Alimentación
Desplazamiento, hábitats
Reproducción
Domésticos y salvajes
Identificar cuáles son los animales
característicos de Barranquilla que
están en vía de extinción
Evaluación
Evaluar si los trabajos
realizados por los
alumnos cumplieron a
cabalidad con los
objetivos propuestos
durante la planeación de
este proyecto.
Instrumento de
evaluación: observación
del desempeño
Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 1 Evaluar los
conocimientos
previos que
tienen los niños
sobre los
animales y sus
ecosistemas.
Preguntar a los
niños cuales son
los animales
más conocidos
de su ciudad.
Luego, se
registrarán las
respuestas que
dieron los niños
y se animará a
estos a dibujar
y colorear su
animal favorito.
-Papel
-Colores
-Lápices
-Hoja de registro
Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 2 -Expresión
escrita y verbal
- Interacción
social
(valores)
A partir de la
observación de
libros con
imágenes y
dibujos de
animales,
invitar a los
niños a
redactar un
escrito sobre
los animales
vistos.
Compartir la
información.
-Libro de
imágenes
-Dibujos de
animales
-Lápiz
-Papel
Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 3 Adquirir nuevos
conocimientos
sobre los
animales y sus
ecosistemas.
Visita al
zoológico de
Barranquilla.
-Zoológico
Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 4 -Comunicación
verbal
-Desarrollo de la
expresión
artística
-Clasificación
Después de la
salida de campo,
conversar con los
niños sobre cuáles
animales
domésticos y
salvajes que
vieron en el
zoológico. En base
a estos, moldear y
modelar con
plastilina de
colores un animal
de cada uno.
-Plastilina de
colores
Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 5 -Trabajo
Cooperativo
- Producción
escrita
Pedirle a los
niños que
traigan de sus
casas figuras
recortadas de
animales
característicos
de Barranquilla.
Describirlas, y
pegarlas en un
mural, con la
participación de
todo el curso.
-Figuras
recortadas
-Pegante
-Tijeras
-Pared para el
mural
-Lápiz y papel
Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 6 -Clasificar los
animales de
acuerdo su tipo
de alimentación
-Valores
Invitar a
algunos
animales
domésticos a
que nos
visiten al salón
de clases. A
partir de esta,
se animará a
los niños a
discutir entre
ellos si se
alimentan de
carnes, plantas
o de ambos.
-Animales
domésticos
Actividade
s
Objetivos Descripción Materiales
Actividad 7 -Agrupar y
clasificar los
animales según
su
desplazamiento
-Comprensión
lectora
-Apropiación de
nuevos términos
y conceptos
-Expresión
artística
Encontrar
información acerca
de las
características de
los ecosistemas
de los animales.
Proponer a los
alumnos que
agrupen los
animales marinos,
terrestres y aéreos,
a partir de láminas
de dichos animales
que deberán pintar
con temperas.
-Lectura
-Temperas
-Láminas
-Pincel
Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 8 -Producción y
expresión
oral:
presentacione
s
-Espíritu
investigativo
-Trabajo en
equipo
Pedirles a los
niños que
investiguen
sobre los
animales de su
entorno que
están en vía de
extinción.
Luego de esto,
harán una
presentación en
grupos de 3 para
que expliquen
cuáles son las
razones por las
que están en vía
de extinción.
-Libros de
consulta
-Internet
-Computador
-Lápiz y papel
Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 9 -Expresión
artística
-Noción de
formas y
tamaños
Solicitar a los
niños que
modelen con
materiales
reciclables los
animales de
acuerdo a su
clasificación de
reproducción.
Si son
vivíparos,
modelarlos
grandes y si
son ovivíparos,
pequeños.
-Arcilla
-Materiales
reciclables
-Marcadores
Actividad de cierre
Dos fases:
1) En el día de la tierra se hará gran
exposición de todos los temas
trabajados.
Miembro de la DAMAB charla
2) Se escojerán algunos
trabajos realizados
por los niños durante
este proyecto para su
exposición, que tendrá
lugar en el centro
comercial Buenavista
2.
Bibliografía
http://www.educacioninicial.com/EI/co
ntenidos/00/4700/4702.asp