Seminari d’atenció a les necessitats educatives especials

20 novembre 08 - Santa Coloma de Gramenet

L’aplicació dels recursos informàtics, tot i que serà diferent en cada cas, sol tenir uns efectes positius:

Desperta l’interès de l’alumnat Simplifica els aspectes més mecànics Augmenta la productivitat Integra de l’error en el procés d’aprenentatge Millora la presentació dels treballs i l’ autoestima dels

alumnes ...

L’ordinador com a recurs

Pel professorat: Internet, els CD-ROM i en general els materials en suport digital en

el seu conjunt són una immensa biblioteca de recursos que pot utilitzar i, en molts casos, modificar en funció de les seves necessitats.

L’ordinador pot assumir determinades tasques de generació d’exercicis, suport i control de l’activitat de l’alumnat. Això l’allibera i li permet concentrar la seva atenció en altres aspectes del procés educatiu més importants.

Les TIC permeten crear nous tipus d’activitat i metodologies que facilitin el progrés dels alumnes allà on les activitats tradicionals no han reeixit.

L’ordinador obre un nou entorn de treball als alumnes que, en la mesura que els apropa al món exterior, els socialitza i els fa partícips d’una cultura.

“Les TIC a les Aules Obertes” J. Fonoll

Planificar les activitats té, com a mínim; una doble dimensió: educativa i tècnica.

Educativa: la planificació s’inicia amb un usuari concret, avaluant la seva capacitat d’interaccionar amb l’ordinador, els seus interessos, i proposant-se uns objectius a aconseguir.

Tècnica: Coneixement de programari i maquinari.

Dins de la planificació educativa, hauriem de tenir en compte Les capacitats dels alumnes per asociar objectes reals, activitats... Amb els símbols dels objectes en diferents nivells d’abstracció.

Nivells d’abstracció*

- Menys abstracte

+ Més abstracte

Objectes reals

Representació en miniatura d’objectes reals

Fotografies en color

Fotografies a blanc i negre

Dibuixos de línies

Símbols de comunicació

Paraules escrites

*BAUMGART,D, i altres.”Sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidad”.Ed. Alianza Psicologia

Un exemple d’activitat... Les capsetes de música

Capsetes de música http://www.xtec.net/dnee/satieee

/0708/sessio1/capsetes_musi_ppt.htm

Vestint al senyor Potato

Exemple d’activitat.

Càmera digital – Power Point – Símbols SPC - Sr. Potato

Fotografiem tota la seqüència de l’activitat. Afegim el signe SPC.

Els alumnes han d’anar seguint la seqüència de l’activitat: anticipen, visualitzen, igualen, reprodueixen, esquema corporal …

Es podria incorporar el so (gravant als propis alumnes si tenen capacitat).

Recursos a internet...

www.xtec.cat/dnee pàgina web de

referència, trobareu informació actualitzada, materials, programari específic,...

http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td125/index.htm

La finalitat d'aquest curs és proporcionar al professorat una visió àmplia dels recursos informàtics que poden ser útils a l'alumnat amb necessitats educatives especials escolaritzat en les etapes de l'ensenyament obligatori.

* Mòdul 1: El processador de text * Mòdul 2: Programes de dibuix * Mòdul 3: Discapacitat motriu * Mòdul 4: Discapacitat visual * Mòdul 5: Discapacitat auditiva * Mòdul 6: Discapacitat cognitiva * Mòdul 7: El treball de llengua * Mòdul 8: Altres Necessitats Educatives Especials

ON TROBAR IMATGES i sons…

Imatges i sons (Ministerio de Educación)http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

Google www.google.es

MIC magatzem d’icones catalanes www.xtec.cat/dnee/mic Diccionari de símbols SPC http://

www.xtec.cat/dnee/spc/

Sons al cd Gali… A totes les escoles es va enviar el CD Galí busqueu una carpeta que es diu wav a dins

hi trobareu un diccionari de paraules en format wav

Portal de comunicación aumentativa (castellà). Pictogrames, activitats…

http://phobos.xtec.cat/dnee/

Programa “FACIL”:

Factoria d'Activitats Combinades d'Informàtica i Llengua És un sistema automàtic de generació d'exercicis

http://www.xtec.cat/dnee/facil http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td133/d133m7/d133m7p3.htm

FACIL: ACTIVITATS EN PAPER

FACIL: JOCS DE LLENGUA

Programes que tenim als ordinadors:Kid Pix

Poseu-les a “favoritos”...

Sebran http://www.xtec.net/dnee/satieee/0708/sessio3/sebran_h.htm

Trobareu moltes activitats per l’aula d’acollida preparades per descarregar: http://www.xtec.cat/crp-alturgell

Sempre va bé... Página web que de forma molt fàcil genera documents .pdf amb exercicis d’operacions matemàtiques bàsiques i de grafomotricitat. http://www.mclibre.org/consultar/primaria/

Per treballar ínici d’ús del ratolí:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/raton/index.htm

Edu365 + edu3

http://www.edu365.cat/

http://www.edu3.cat/

L’ús de les TIC amb els alumnes amb necessitats educatives especials desperta el seu interès i motivació, l’estimula, simplifica els aspectes més mecànics de la feina, augmenta la productivitat i millora l’autoestima.

FEU-LES SERVIR!!

Trobareu aquesta presentació al bloc del seminari:

http://blocs.xtec.cat/tcscg

http://blocs.xtec.cat/creal1