INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL RAMO

SEDE “SAN MATEO”

PROYECTO PRODUCTIVO:

MI HUERTA CASERA… UN ESPACIO PARA CONSTRUIR COMUNIDAD.

DOCENTE A CARGO: HERIBERTO VARGAS MARTINEZ

ESTUDIANTE GRADO QUINTO: FERNANDO GÓMEZ FORERO

AÑO LECTIVO 2012.

TITULO

HUERTA CASERA… UN ESPACIO PARA COSNTRUIR COMUNIDAD.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

“para poder convivir, con personas que tienen valores e intereses, hay

Que llegar a acuerdos mínimos que preserven los valores compartidos. La

Constitución política de Colombia nos propone los derechos humanos

Como la base de esa convivencia y la institución debe encontrar la forma

De armonizarlas para toda la comunidad educativa”

A partir de la ley General de educación se han abierto muchos espacios

De reflexión.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿QUÉ ESTRATEGIA IMPLEMENTAR PARA QUE COMO ESTUDIANTES

PUEDA CUMPLIR MIS NECESIDADES BASICAS Y ARMONICEMOS LA

CONVIVENCIA CON PAUTAS DE NUESTRAS CRIANZAS POSITIVAS?

JUSTIFICACION:

En la ley General de Educación se han abierto muchos espacios de

Reflexión que promueven el accionar en relación a la importancia del

Papel que cumplen las instituciones educativas en las comunidades que

La circundad.

Teniendo en cuenta lo anterior, es necesario el hecho de reconstruir el

Tejido social por medio de acciones que incidan directamente en la vida

Familiar de los estudiantes.

Por lo tanto se hace indispensable crear espacios de diálogo y

Convivencia en el Centro educativo para que los padres de familia tomen

Parte activa en la formación de sus hijos.

En resumen la educación de un niño es consecuencia de la filosofía de

Crianza de los hijos que tengan los padres, las practicas específicas que

Empleen y la naturaleza de su propia personalidad y la de sus hijos, como en el caso de otros aspectos del desarrollo, entonces, el comportamiento es una función de una interacción compleja de factores ambientales y

Genéticos (maccob, 1992, Darwin y sterinber, 1993 Smetana, 1995).

Desde el CE se emprenden acciones para promover la participación de

Las familias en los procesos del centro Educativo formalizando proyectos

Con el grupo de formación o que inicien la

Retoma de su vida de manera consiente formalizando su proyecto de vida

Desde el reconocerse como personas capaces y responsables que

Puede participar en sus vidas y en las de su familia de forma productiva

Al mismo tiempo que participan en procesos comunitarios.

Los niños necesitan de una medicina distinta al grito al castigo y al

Aislamiento, esta medicina es el amor, lo anterior lo debemos tener en

Cuenta padres de familia, educadores y comunidad en general.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Fomentar las buenas relaciones y el buen trato entre todos los miembros

De la comunidad educativa, especialmente entre padres e hijos; para que,

En un ambiente armónico los estudiantes se puedan desarrollar

Integralmente y los padres se integren y participen en los procesos del

Centro Educativo y por ende se armonice las relaciones y que mejor si

Unimos estas fuerzas con este proyecto productivo de la huerta casera.

OBJETIVO ESPECIFICO:

1. Formular proyectos e iniciativas que integren a la comunidad

Propiciando las buenas relaciones con el medio ambiente, consigo mismo y con el otro.

2. motivar a los padres para que con la participación activa mejoren las expectativas sobre su calidad de vida, impactando positivamente las relaciones con sus hijos y estos a su vez con las personas que se relacionen tanto en la vida familiar y como en lo escolar.

RESEÑA HISTORICA

La sede “San Mateo” del Centro educativo el ramo ubicada en la vereda san mateo Municipio de Betulia es de carácter rural.

En el año de 1982, en este establecimiento se impartía una enseñanza con el método tradicional.

En el año de 1988, se inicio labores con el proceso de escuela nueva, donde se daba inicio a una integración y participación Maestro – Alumno – Comunidad.

En el año de 1995 con la elaboración del p. e. i. se unifico aun más la integración y el desarrollo de nuestra comunidad educativa.

Entre los acontecimientos más importantes reseñamos los siguientes:

Visitas de los señores acaldes del Municipio en sus correspondientes periodos de administración celebraciones Eucarísticas inauguración de la electrificación de la Vereda, inauguración del kiosco y la carretera, primeras comuniones, bautizos, brigadas de salud y vacunación clausuras de años lectivos y asambleas de la Junta de acción comunal.

MARCO LEGAL

La Sede San mateo es identificada ante el DANE con el numero 2 6 8 0 9 2 0 0 0 0 3 9.

Ley 115 de 1994 Articulo 73 P. E. Y. con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica UN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

Constitución política de Colombia 1991. Articulo 67

La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social

Ley 115 de 1994. Articulo 5

El pleno desarrollo de la personalidad dentro de un proceso de formación integral

La adquisición de una conciencia para la conservación protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, el uso racional de los recursos naturales.

Ley 115 de 1994. Articulo 21

La formación de los valores fundamentales para la convivencia en una sociedad democrática participativa y pluralista.

La valoración de la higiene y la salud del propio cuerpo y la formación para la protección de la naturaleza y el medio ambiente.

METAS:

Participación activa de los padres, estudiantes y docentes.

Compromiso como estudiante con el desarrollo del proyecto.

Preparar el terreno realizar el proyecto.

Conseguir los elementos necesarios para el desarrollo del mismo.

Preparar los almácigos, para trasplantar las maticas.

Siembra y cuidado de la huerta.

Como estudiante, tener más sentido de pertenencia por las labores

Del campo, cuidar y querer más la naturaleza.

POBLACION

En el proyecto participaron alumnos, padres de familia y docentes.

POBLACIÓN BENEFICIARÍA

Estudiantes y familiares.

LOCALIZACION

Finca horizontes Vereda San Mateo Municipio de Betulia – Santander.

RECURSOS:

RECURSOS HUMANOS

Alumnos padres de familia Docente

RECURSOS FICICOS

Aula de informática Computadores Palas Estibas Rastrillos Abonos

Mangueras Canecas Semillas Tierra abonada Regaderas

METODOLOGIA:

La Sede San mateo es un lugar para que los niños aprendan a vivir

Juntos, y desarrollen las capacidades para convertirse en ciudadanos que defiendan y promuevan el respeto mutuo, la colaboración y el cuidado del medio ambiente.

En la elaboración de este proyecto, el Docente: Heriberto Vargas Martínez cito a los padres de familia de los estudiantes: Fernando Gómez forero y Andrea Yurley Villalba Muñoz, para informar que los estudiantes de grado quinto debíamos realizar un proyecto productivo.

Seleccioné y prepare el terreno en el cual iba a desarrollar mi proyecto

Pedagógico: “huerta casera… un espacio para construir comunidad”

Realice el almacigo de pimentón, cebolla y tomate para posterior mente trasplantar las maticas cuando estuvieran a tiempo.

Sembré las maticas y las cuidaba constantemente para que crecieran.

VISIÓN PEDAGOGICA

Pretendemos con este proyecto mejorar el ambiente en la

comunidad y por medio de ello llegar a obtener una buena

convivencia, tanto en la escuela comunidad y núcleo familiar

Pedagógicamente los profesores estaremos encaminados a los

alumnos a mejorar la convivencia respeto, tolerancia autoestima

solidaridad, etc., para que esta proyección legue a las familias.

Buscamos entonces ser generadores de un cambio social, creando

expectativas para la comunidad en general, los cuales se deben

involucrar en este cambio que se refleja en una mejor calidad de

vida para convivir en paz, alegría, crecimiento personal que

propenderá en la relación de todos los miembros.

Además los incentivaremos para que participen en todas las

actividades del centro educativo

ACTIVIDADES

Conversamos sobre el conocimiento de la huerta (ideas previas).

Beneficios que tienen las mismas.

Investigar sobre la huerta que es, para que nos sirva, como podemos

crearla.

Conocimiento del espacio geográfico donde se realiza la huerta

Abono del suelo.

Realizamos germinadores (semillas) conocimientos del cambio que sufre

la semilla

Reconocemos las necesidades y cuidados de las plantas

Clasificación de las semillas por su forma, color y tamaño.

Elaboración de instrumentos o elementos para ser utilizados en la huerta

(pala, carteles, rastrillos, etc.)

Siembra directa de la semilla.

Colaboración en la fabricación de un abono orgánico.

Riego continuo

Cuidado continúo de la huerta escolar con todos sus quehaceres.

Cosecha de los productos. Realizamos alguna comida con lo cosechado.

CONCLUSIÓN

Aprender a convivir en un medio complejo, a trabajar en equipo, en el

Respeto por las ideas ajenas, en procurar de la convivencia armónica de la

Sociedad.

Concientizar a las personas para que decidan sobre su propia vida, y a

Asumir responsabilidades sobre sus propias decisiones

Formar para la democracia participativa, la convivencia, el respeto,

Defensas del medio ambiente, de la vida, de los derechos humanos, de la

Soberanía nacional, para la creatividad, las críticas.

Concretar un proyecto productivo de huerta – hogareña en la que los

Estudiantes y las familias logren sustentar sus necesidades básicas y

mejorar la calidad de vida.

Se pretende impactar positivamente la calidad de vida de las familias ya

Que las unidades productivas estabilizadas incrementan los ingresos

Familiares y la calidad de vida de estas lo cual redundaría en el

Mejoramiento de la calidad de vida de nuestros niños.

En la fotografía podemos apreciar el terreno en el cual se va a realizar el

proyecto productivo de la huerta casera un espacio para construir

comunidad.

La fotografía muestra el trabajo que realice para preparar el terreno

donde sembraría mi huerta casera

La cebolla la he sembrado y está en crecimiento y para que no le llegara

ningún mal la fumigaba con jabón para que no le llegara el piojo.

Aquí mi cebolla ya está más grandecita para arrancarla de la huerta y para

arrancarla fue con cuidado de no dañarlas.

Ahora estoy mirando mi pimentón si está dañado y con insectos o si le falta

más abono a la planta.

Ahora mi pimentón ya esta mas grande para coger el fruto de la huerta y para

cogerlo con cuidado.

Ahora estoy mirando cómo está el fruto de mi tomate para luego córtalo de mi

huerta y aprovecharlo para hacer una buena utilidad.

Ahora mi tomate está maduro para cogerlo con cuidado de no dañarlo y de no

dañar los otros tomates de mi huerta casera.

Estoy mirando mi tomate si está contaminado o tiene insectos o si está dañado o si

también está sin abono y sin agua.

Ahora estoy cogiendo mi tomate de mi huerta madurito y sano y sin ningún mal y

para hacer una buena utilidad para la casa.