Planificación Estratégica en el

sistema Educativo Bolivariano 

(PEIC)

PEICProyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), es un proyecto institucional a partir del cual  se construye, planifica y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en la institución y la comunidad.

Es decir, es un proceso reflexivo, participativo y abierto con los sectores del entorno educativo, en atención a las prioridades socio-comunitarias.

¿QUIÉNES PARTICIPAN EN SU ELABORACIÓN?

DocentesEstudiantesPadres y RepresentantesAdministrativosObreros y Obreras. Consejos Comunales                                                 

Bajo la coordinación del Director

P E

FORMAR CIUDADANOS PARA LA VIDA

I

SER SOCIAL

C

BIEN COMÚNCORRESPONSABILIDAD

TRANSFORMACIÓN

SOCIAL

acompañamiento

*Ayuda

*Apoyo*Ánimo

*Aliento *Amistad

Talentos y potencialidades

PEDAGOGÍA CRÍTICA

PEDAGOGÍA DEL AMOR

Dimensión Axiológica: Procesos fortalezcan los principios de democracia participativa, responsabilidad social, la igualdad y la formación para la libertad, la independencia, la justicia, la soberanía.

Respeto derechos humanos

Justicia social

Integración latinoamericana

Equilibrio Ecológico

Cooperación pacifica

Superar la fragmentación, la atomización del saber y la separación entre las actividades manuales e intelectuales para alcanzar así un nuevo modelo de escuela

DIMENSIONES PARA ELABORAR EL PEIC

Saber escolar

Saberes cotidianos

Confrontar

Considerar el conocimiento como una solución a un problema de la vida,

Al mismo tiempo, permite la integración y participación de saberes en colectivo, siendo estos los medios fundamentales de la concienciación y liberación, tal como afirma Paulo Freire (2002)

Dimensión Epistemológica.

Dimensión Político-organizativa: La escuela como un espacio abierto (Asume la metodología por proyectos, la participación democrática, protagónica, y la conformación de colectivos de investigación y reflexión permanente).

DIMENSIONES PARA ELABORAR EL PEIC

PEIC

Proyectos de Aula

Desarrollo Endogeno

Proyectos socio productivos

Comunidad

Escuela

PEICDefine la forma de

organizar la Gestión Escolar

PA( LÍNEA

ESTRATÉGICA DE ACCIÓN DEL PEIC ).Define la forma de

organizar los aprendizajes

El PEIC: Es el cómo la escuela aborda lo

comunitario

El PA: Es el cómo lo comunitario educa.

¿CÓMO SE DESARROLLA EL PEIC?

Fase I: Sensibilización de los actores involucrados en el contexto educativo.Fase II: Diagnostico.Fase III: Socialización de la profundización del diagnostico.Fase IV: Plan de acción.Fase V: Ejecución. (Talleres, vídeos, foros).Fase VI: Evaluación.Fase VII: Promoción y difusión de experiencias.

Fase 1 Sensibilización

Sensibilización

FamiliaEscuela

Comunidad

Comisiones de TrabajoConsejo Educativo

Maestro PuebloCaulquier otro aporte

Fase 2 Diagnostico

• Problemática• Condiciones de salud• Caracterización de las familias

Familia

Fase 3 Profundización del Diagnostico

Lluvia de ideas

Instrumentos de

diagnosticoHistoria local

Fase 4 Plan de acción

• Charlas• Talleres

De Formación

• Bailes• Festivales

Culturales

• Intercursos• Campeonato

s

Deportivas

• Proyectos• Periódico escolar

Socio productiva

• Insfraestructura• DotaciónDe Apoyo

Fase 5Ejecución

Evidencias

• Fotos

• Asistencia

Sistematización

• Carteleras

• Murales

Reflexión

• Análisis critico• Interpretación

Fase 6Evaluación

Impactos Logros

Reflexiones

De la misma manera para evaluar las acciones propuestas en el plan de acción del PEIC, se deben establecer indicadores a objeto de evaluar:

Fase 7Promoción y difusión