Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto

Maestro estudiante: Nancy García

Maestro formador: Sonia Caicedo – Dielmer Giraldo

Título del proyecto: Cualidades Fisicas

URL DEL PID:

Instrumento de diseño curricular didáctico(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)

Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje

Estándares a los que

responde la actividad

-Emplea movimientos del cuerpo para comunicarse. -Habilidades básicas de movimiento- Se ubica en el grupo.

- Ubicación en espacios y tiempos determinados.

-Aplica técnicas de expresión corporal.

- Realiza diferentes tipos de juegos.

POC(Preguntas

orientadoras de Currículo)

Porque es importante desarrollar las cualidades físicas?Para qué se trabajan las cualidades físicas?

Cuáles son las cualidades Físicas?Como se pueden trabajar las cualidades físicas?

Qué pasa si no se trabajan las cualidades Físicas?

EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES(TPACK*ABP*CTS*1.1)

Conocimiento Disciplinar

(CK)

Núcleos conceptuales y/o problémicos Que son cualidades físicas?

Como trabajar las cualidades físicas.

El trabajo de las diferentes cualidades físicas.

- Resistencia.

- Velocidad.

- Fuerza.

- Elasticidad.

- Flexibilidad.

- Equilibrio.

- Agilidad.

- Ritmo

Conocimiento Pedagógico

(PK)

¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?

Dentro de los procesos de

formación del niño o joven no se

puede restringir únicamente a los

de tipo motor por lo que se hace

necesario relacionarla con las

diferentes

dimensiones del ser humano; En

consecuencia se organizan según

la globalización, especificidad e

interdisciplinariedad junto a las

tres estrategias de enseñanza:

Instructiva, Participativa y

Emancipativa por

su valoración en los procesos de

enseñanza / aprendizaje.

-Ejercicios de

adaptación del

organismo al esfuerzo

físico

-Capacidades físicas condicionales.

-Desarrollo de la flexibilidad y

elasticidad

-Calentamiento general

-Que es una sesión de entreno

-Respiración, relajación y control del

tono muscular y posturas corporales

-Incidencia de los hábitos perjudiciales

para la salud en el ser humano

Conocimiento Tecnológico

(TK)

¿Qué recursos digitales va a utilizar?

¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va utilizar?

Otros recursos(No digitales)

Computador, Video beam

Power pointCacoo

publisher

CuerdasConosAros

Balones

IConocimiento Pedagógico –

Disciplinar(PCK)

Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar

Identificar en el trabajo de campo las diferentes cualidades físicas, especialmente flexibilidad, agilidad y ritmo.

Conocimiento Tecnológico disciplinar

(TCK)

Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC

Se desarrolla el uso por las Tic y el trabajo colaborativo.

Conocimiento Tecnológico

¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?

Pedagógico(TPK)

Se incentiva el interés por investigar todo lo relacionado con las cualidades físicas y su aplicación en la vida cotidiana.

Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico

(TPACK)

¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las

Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?

Elaboración de presentación en Power point.Elaborar en Publisher el resumen de lo aprendido

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Actividades del docente Actividades del estudianteTiempo

de la actividad

- Elaboración de prueba diagnóstica para saber las condiciones físicas

de cada estudiante.- Escogencia y

presentación de videos relacionados con las danzas colombianas.

- Sugerencias de páginas Web donde puedan observar los

movimientos necesarios para

aplicarlos en la danza. - Exposición de las

diferentes temáticas sugeridas.

- Presentar en power point las diferentes

danzas que representan nuestro

país.- Presentación en grupo

de cualquiera de las danzas vistas.

5 semanas(2 horas

semanales)

Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:Habilidades de aprendizaje e innovaciónxCreatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemasx Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en mediosx Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)

Habilidades para la vida personal y profesionalxFlexibilidad y adaptabilidadx Iniciativa y autonomíax Habilidades sociales e inter-culturalesx Productividad y confiabilidadx Liderazgo y responsabilidad

Oportunidades diferenciadas

de aprendizaje

¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desarrollo de su clase?

PROCESOS EVALUATIVOS

Proceso de evaluación

(Formativa y Sumativa)

¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación?

¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación?

Antes Durante Después

Presentación en powerpointFolleto

Auto evaluaciónCoevaluación

Evaluación practica

Prueba diagnóstica con el fin de conocer

las habilidades físicas de

cada estudiante

Progreso y participación individual en

las actividades

programadas

Revisión de las danzas

sugeridas.Aplicación de la autoevaluación. Coevaluación y heteroevaluaci

ón.Valoración del

trabajo presentado.

Recordemos el TPACK enriquecido

Metodología Pedagógica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.