TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

EVALUACIN Y COMPETENCIAS BSICAS

EVALUACIN Y COMPETENCIAS

PARTICIPACIN DEL ALUMNADOEMERGE CON FUERZA LAS FUNCIONES DE ORIENTACIN Y TUTORA INSTRUMENTOS DE EVALUACINIMPORTANCIA DE LA OBSERVACIN SITUACIONES REALES EVALUACIN CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RESOLUCIN DE PROBLEMAS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Registros de observacinPruebas, ejercicios, trabajos escritos o exmenes

INSTRUMENTOS. CARACTERSTICAS

VARIEDAD

CONCRECIN

CDIGOS DIFERENTES

FCIL APLICACIN

INSTRUMENTOS. CARACTERSTICAS

SEGN EL APRENDIZAJE A EVALUAR

TCNICAS DE EVALUACIN

OBSERVACIN

ENCUESTA

MEDICIN

OBSERVACINFORMALSistemticaPlanificadaIntencionalINFORMALNo programadaGran impacto

OBSERVACIN

DIRECTA

INDIRECTA

Se observa a los alumnos y alumnas en el momento de su trabajo, mientras realizan las diferentes actividades.

Se analizan los trabajos o ejercicios realizados por los alumnos.

OBSERVACIN DIRECTAVENTAJAS:No influye en la actividad del alumno.No inhibe al alumnado.Situacin real de aprendizaje. No modifica el ambiente escolar Evala todas las capacidades y todo tipo de contenidos.INCONVENIENTES:Subjetividad.Nivel de atencin.Error lgicos. Prejuicios. Conceptos previos.

OBSERVACIN DIRECTACARACTERSTICAS

PLANIFICADADIMENSIONES CONCRETAS, RELEVANTES Y SIGNIFICATIVAS.NMERO EN FUNCIN DE LOS ALUMNOS. SISTEMTICAORDEN.RIGOR.INTENCIONALOBJETIVOS CLAROS Y DEFINIDOS.

REGISTROS DE LA OBSERVACIN: INSTRUMENTOS

FICHA ANECDTICA

ANECDOTARIO

LISTA DE CONTROL

ESCALAS DE ESTIMACIN

OBSERVACIN INDIRECTA

ANLISIS DE TRABAJOS O EJERCICIOS REALIZADOS POR EL ALUMNODIFICULTAD: SUBJETIVISMO Y CANSANCIONECESIDAD DE ESTABLECER PAUTAS DE CORRECCIN O DE OBSERVACIN EN RELACIN CON:Contenido.Forma.NECESIDAD DE REGISTRO:Escalas de produccin.Anecdotario.

TCNICA DE LA ENCUESTA

CUESTIONARIO

ENCUESTA

TCNICAS SOCIOMTRICAS

ENTREVISTAS

ESTRUCTURADAS

SEMIESTRUCTURADAS

LIBRES O ABIERTAS

ENTREVISTASVENTAJASInformacin directa y confidencial.Tcnica flexible.Retroalimentacin. Participacin.Conocer actitudes, valores,...Exige colaboracin.DIFICULTADESSubjetividad.

ENTREVISTAS.REQUISITOS

Determinar la finalidadElaboracin suficiente de preguntasPreguntas generales, despus las ms especficas y se termina con las muy especficasEstructuracin. Ordenamiento temtico

MEDIDA

PRUEBAS EXTERNAS:Aptitudes.Personalidad, intereses, actitudes.Pedaggicas o de Rendimiento.

PRUEBAS INTERNAS

TCNICA DE LA MEDIDA

PRUEBAS OBJETIVAS

EXMENES

PRUEBA DE PROBLEMAS

PRUEBAS OBJETIVAS.

Caractersticas:Constituidas por tems cuya respuesta no da lugar a dudas en su contestacin y correccin.ObjetividadFinalidad diferente: diagnstica, formativa o sumativa.Planificacin: Objetivo de la prueba.Ponderacin de contenidos.Coherencia de contenidos y el nmero de tems.Tipo de preguntas:Respuesta breve.Respuesta alternativa. ( si/no, verdadero/falso)Ordenacin o jerarquizacin.Asociacin o emparejamiento.Identificacin o localizacin

PRUEBAS OBJETIVAS.

Instrucciones de elaboracin y correccin.Correccin: puntos + y -.TiemposForma de contestar.Ventajas:Objetividad.Facilidad de correccinInconvenientes:Tiempo de preparacin Tipo de contenidos que evalan.

EXAMEN

Utilizacin.aprendizajes no reducibles a trminos objetivos.capacidad de estructurar ideas.integracin de conceptos.Flexibilidad de formas, ampliacin de preguntas y contestaciones.Problemas:Tiempo y esfuerzo de correccin.Subjetivismo del evaluador.Interferencia de otros factores.Representatividad de las preguntas.Desviaciones voluntarias o involuntarias.

PRUEBA DE PROBLEMAS

Resolucin de situaciones complejas a la que corresponden una o varias soluciones y que exige una secuenciacin ordenada de pasosUtilizacin:Comprensin y utilizacin de conceptos.Comprensin y aplicacin de principios.Interdependencia de conceptos y principios.Principio: Cada problema debe ser fraccionada en tantos pasos como momentos demostrativos de aprendizaje deben apreciarse, independientemente de que se llegue o no al resultado acertado.

TIPOS DE APRENDIZAJES

SABER:HECHOS CONCEPTOSPRINCIPIOS

HACER:GENERALESESPECFICOS

SABER CONVIVIR:VALORESACTITUDESHBITOS

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DISTINTOS

INSTRUMENTOS EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

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