Actividad Entregable 1 COMPUTACION

8/16/2019 Actividad Entregable 1 COMPUTACION

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Nombre de la asignatura: Computación Avanzada

Parcial de estudio: Primero

Introducción

En este primer parcial estudiaremos dos temas muy importantes: Excel y

Project.

Microsoft Excel. Aprenderemos tablas y gráficos dinámicos, uso, funciones deaplicación específica, el uso de Solver, resolución de sistema de ecuacioneslineales, matemática financiera básica, tablas (filtros personalizados en Office2013) y estadística descriptiva.

Para nuestro estudio nos basaremos en el paquete aplicativo Microsoft OfficeExcel 2013.

Una función es un conjunto de instrucciones, como puede ser una fórmulamatemática o un algoritmo, con una serie de variables que requiere para

su proceso la asignación de valores a las mismas. Una tabla dinámica consiste en el resumen de un conjunto de datos,

atendiendo a varios criterios de agrupación, representado como una tablade doble entrada que nos facilita la interpretación de dichos datos. Esdinámica porque nos permite ir obteniendo diferentes totales, filtrandodatos, cambiando la presentación de los datos, visualizando o no losdatos origen.

Solver es una herramienta de optimización y de asignación de recursos.Con la ayuda de este complemento, podrá decir cómo aprovecharrecursos escasos para maximizar los objetivos deseados como lasganancias, o para minimizar los objetivos indeseados, como los costos.

Una de las características más llamativas es la posibilidad de realizar y

modificar gráficos a partir de los datos de una hoja de cálculo. Excelposee un potente asistente que nos guiará en la creación de cualquiergráfico.

Cuando trabajamos con un libro en el que no hemos definido una serie decaracterísticas específicas como puedan ser el tipo de letra, el color deciertas celdas, los formatos de los cálculos y características similares,perdemos mucho tiempo en formatear todo el libro si disponemos demuchas hojas. Con las macros lo que se pretende es automatizar variastareas y fusionarlas en una sola, añadiendo por ejemplo un botón ennuestro libro que al pulsar sobre él realice todas esas tareas.

Una lista es una forma de guardar datos en la hoja de cálculo. Consta deuna serie de filas rotuladas que contienen datos similares. Las listas sepueden considerar como una simple base de datos formada por unarchivo el mismo que tiene filas (registros) y columnas (campos).

Un formulario es una colección de controles activex que permiten larecolección de información.

Microsoft Project. En los últimos tiempos, el área de gerenciamiento yplaneamiento de proyectos ha ido incorporando cada vez más conocimientoespecífico. Esta disciplina se ha convertido en una herramienta central para ellogro de una administración acertada, ya que tiende a disminuir al máximo elmargen de error de las actividades de la organización o proyecto. Por otro lado,las herramientas informáticas desarrolladas para su realización, han crecido a lapar de esta especialización convirtiéndose hoy, en imprescindibles para estatarea.


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Asimismo, las exigencias del mercado hacen necesario incorporar estaherramienta de Microsoft Project, con el fin de incrementar tanto la eficiencia delos gerentes de proyecto como la del proyecto en sí, la mejora en la calidad delservicio, y la percepción y valoración del mismo por parte del cliente.

El contenido de esta guía intenta alcanzar al responsable de la empresa, negocioo áreas de organizaciones que planteen para las mismas, objetivos en plazosdeterminados. Para desarrollar este trabajo se deberán evaluar las posibilidades,analizar su programación, seguirlo, gestionar recursos, entre otros. De estamanera, se estará gerenciando un proyecto.

En este sentido, la finalidad que se desea alcanzar con esta guía, es acercarlo enel uso de Microsoft Project, como una herramienta accesible hoy en día a losresponsables de la gestión de proyectos. El programa suele ser empleadoparcialmente, debido a la falta de capacitación, la resistencia al cambio, o aldesconocimiento de las funcionalidades que brindan.

Asesoría didáctica

Para resolver las actividades de aprendizaje deberá estudiar detenidamente todoel desarrollo del contenido referente a las herramientas de Microsoft “Excel” y

“Project” , que encontrará debidamente desarrolladas en la Sección Contenidosde la plataforma virtual.

Todo el contenido se ha realizado con Excel y Project dentro de la versión 2013.Se ha partido de la presunción lógica de que usted cuenta con un conocimiento

básico del uso de hoja de cálculo principalmente, por lo que la explicación demenús y herramientas comunes se ha omitido.

El uso de Excel y Project requiere de práctica, por ello los contenidos sonfundamentalmente a través de ejercicios; para que esta metodología dé éxito esnecesario, por su parte, una posición paciente y dedicada frente a todos y cadauno de los ejercicios a resolver. Los resultados sino coinciden se debe a que enalgún lugar existe un error, este error puede ser o bien de concepto o bientécnico, como por ejemplo, un dato mal introducido o la omisión de un campo.Así que empiece por revisar la forma y, si no detecta error alguno, investigue afondo.

Actividades de aprendizaje

ctividad de aprendizaje 1.1.

Planteamientos

Vamos a aplicar las tablas dinámicas con un conjunto de registros que se encuentranen la siguiente tabla, no se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA1.xlsx

PAPELERIA SIGLO XXI DEL ECUADOR

Mes Zona Vendedor Artículo Cantidad Precio unitario Total venta 3% comisión

Enero Norte Armijos Libretas 95 2,9 275,5 8,265


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Febrero Centro Cárdenas Portalápices 50 15,99 799,5 23,985

Marzo Sur Delgado Calculadoras 75 15,86 1189,5 35,685

Enero Norte Franco Lápiz 27 19,9 537,3 16,119

Marzo Norte Montenegro Libretas 56 2,9 162,4 4,872

Febrero Centro Armijos Portalápices 60 15,99 959,4 28,782

Enero Centro Cárdenas Calculadoras 36 15,86 570,96 17,1288

Marzo Sur Franco Calculadoras 75 15,86 1189,5 35,685

Enero Sur Cárdenas Lápiz 100 19,9 1990 59,7

Febrero Centro Armijos Libretas 120 2,9 348 10,44

Enero Norte Armijos Libretas 95 2,9 275,5 8,265

Febrero Centro Cárdenas Portalápices 50 15,99 799,5 23,985

Marzo Sur Delgado Calculadoras 75 15,86 1189,5 35,685Enero Norte Franco Lápiz 27 19,9 537,3 16,119

Febrero Norte Montenegro Libretas 56 2,9 162,4 4,872

Marzo Centro Armijos Portalápices 60 15,99 959,4 28,782

Enero Centro Cárdenas Calculadoras 36 15,86 570,96 17,1288

Febrero Sur Franco Calculadoras 75 15,86 1189,5 35,685

Marzo Sur Cárdenas Lápiz 100 19,9 1990 59,7

Enero Centro Armijos Libretas 120 2,9 348 10,44

Febrero Norte Armijos Libretas 95 2,9 275,5 8,265

Marzo Centro Cárdenas Portalápices 50 15,99 799,5 23,985Enero Sur Delgado Calculadoras 75 15,86 1189,5 35,685

Febrero Norte Franco Lápiz 27 19,9 537,3 16,119

Marzo Norte Montenegro Libretas 56 2,9 162,4 4,872

Enero Centro Armijos Portalápices 60 15,99 959,4 28,782

Febrero Centro Cárdenas Calculadoras 36 15,86 570,96 17,1288

Marzo Sur Franco Calculadoras 75 15,86 1189,5 35,685

Enero Sur Cárdenas Lápiz 100 19,9 1990 59,7

Febrero Centro Armijos Libretas 120 2,9 348 10,44

Marzo Norte Armijos Libretas 95 2,9 275,5 8,265Enero Centro Cárdenas Portalápices 50 15,99 799,5 23,985

Febrero Sur Delgado Calculadoras 75 15,86 1189,5 35,685

Marzo Norte Franco Lápiz 27 19,9 537,3 16,119

Enero Norte Montenegro Libretas 56 2,9 162,4 4,872

Febrero Centro Armijos Portalápices 60 15,99 959,4 28,782

Marzo Centro Cárdenas Calculadoras 36 15,86 570,96 17,1288

Enero Sur Franco Calculadoras 75 15,86 1189,5 35,685

Febrero Sur Cárdenas Lápiz 100 19,9 1990 59,7

Marzo Centro Armijos Libretas 120 2,9 348 10,44


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1. Diseñar una tabla dinámica a partir de la tabla anterior que permita presentar elpromedio del total de ventas realizadas, en las zonas centro y norte, en los meses deenero y febrero por cada uno de los vendedores de los artículos lápiz, libretas y

portalápices. Retirar los totales generales de columnas, el resultado debe ser similar alsiguiente:

2. Crear una tabla dinámica a partir de la tabla anterior que permita saber cuántasventas ha realizado cada uno de los vendedores en las zonas centro y sur en losmeses de febrero y marzo de los artículos calculadoras, lápices y libretas. Retirar lostotales generales de filas y columnas, el resultado debe ser similar al siguiente:

3. Crear una tabla dinámica a partir de la tabla anterior para saber en las zonas centro ysur en los meses de enero y febrero, el porcentaje del 3% de comisión del totalgeneral de las comisiones ganadas por los diferentes vendedores en la venta de losartículos calculadoras, lápiz y portalápices, retire los totales generales de columnas. Elresultado debe ser similar al siguiente:

4. Elaborar una tabla dinámica que presente el porcentaje de la máxima cantidad deartículos del total general, en las zonas centro, norte y sur de los diferentesvendedores en los meses de febrero y marzo de los artículos calculadoras, lápices yportalápices. Retirar los totales generales de filas y columnas, el resultado debe sersimilar al siguiente:


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5. Crear un gráfico dinámico que permita visualizar el porcentaje del total de ventarealizado por los vendedores Cárdenas, Delgado y Franco en los meses de enero y

febrero de los artículos calculadoras, lápiz y libreta. Este gráfico debe ser circular. Elresultado debe ser similar a la siguiente imagen:

6. Elabore un gráfico que presente la cantidad de artículos calculadoras, lápiz y libretasvendidos por Delgado, Franco y Montenegro en la zona norte y sur. Este gráfico debeser de Columna, Columna agrupada 3D. El resultado debe ser similar a la siguienteimagen:

ObjetivoAplicar los conocimientos adquiridos en tablas dinámicas en Microsoft Excel, con un


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número aceptable de registros obteniendo resultados que permitan tomar decisiones.

Orientacionesdidácticas

Ayúdese con el material de apoyo proporcionado.

También puede ayudarse de cualquier referencia electrónica (Internet).

Por favor no copie las respuestas, lea, analice y resuelva.

Criterios deevaluación

Que las tablas dinámicas estén completamente implementadas como se solicita y que losgráficos solicitados se muestren como lo indicado.


lanteamiento

Vamos a aplicar algunas funciones financieras, pero las de mayor utilidad, no se olvidede anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA2.xlsxEJERCICIOS

En la hoja 1 desarrolle el siguiente ejercicio:

La empresa Siglo XXI del Ecuador ha adquirido maquinaria por un valor de 253.094dólares y ha decidido financiar la compra cuyas características son:

Financiación: 100% Plazo: 6 años Saldo: 12475 dólares Tipo de interés anual: 8.5% Amortización del valor de la deuda mediante pagos constantes, anuales y

prepagables El saldo de la deuda vence al inicio del séptimo año.

¿Cuál es el valor de las anualidades constantes de este financiamiento?

Cambie de nombre a la hoja1 por PAGO.


La empresa Flor Naciente del Ecuador S.A ha lanzado una promoción para uno desus productos en el que ofrece como premio un sueldo mensual de 3200 dólaresdurante 7 años. El departamento de publicidad opina que el impacto que tendríala campaña sería mayor si el premio fuera al contado en vez de a plazos, perodebe atenerse al presupuesto de la campaña. ¿A cuánto ascendería el premio eneste caso aplicando un tipo de interés mensual del 0.56% al inicio y final del mes?

Cambie de nombre a la hoja2 por VA.


El gerente de la compañía Seguros Nueva Imagen quiere analizar la rentabilidad


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de una póliza de cobertura de siniestros de casas cuyos datos estadísticos son lossiguientes:

Plazo medio de contratación de la póliza : 20 años Valor medio del pago trimestral: 600 dólares Modalidad de pago: pospagable Valoración al final del plazo de la póliza de los gastos medios en que ha

incurrido el que tiene la póliza: 11 200 dólares

Para los cálculos se ha aplicado un tipo de interés fijo con capitalizacióntrimestral de 5,62% anual.

¿Cuál es el valor del beneficio o pérdida generada por la póliza analizadatomado en cuenta las modalidades de pago pospagable y prepagable?

Cambie de nombre a la hoja3 por VF.


El departamento de tesorería de la empresa Nueva Creación compra letras deltesoro por un valor nominal de 950 000 dólares, con vencimiento a 3 años,procediendo a liquidar un efectivo sin gastos de 550 000 dólares

1. ¿Cuál es la rentabilidad efectiva de esta deuda pública?2. Si la sociedad de valores cobra una comisión de gestión de 1500 dólares,

¿cuál es la rentabilidad real de esta operación?

Cambie de nombre a la hoja4 por TASA.


Analizando planes de pensiones para el personal, el departamento financiero de la

empresa Nueva Innovación se plantea el siguiente problema:

Para un salario bruto anual medio de 30 700 dólares y una aportación mensual alfondo del 9,4% del salario, ¿cuántos años de aportación son necesarios paraalcanzar un capital de 100 000 dólares si el rendimiento medio del fondo es de7,5% anual?

Cambie de nombre a la hoja5 por NPER.


Una persona desea trabajar como repartidora de productos que la empresaAsemark S.A distribuye en la ciudad de Quito, solicita un préstamo para la comprade un vehículo de reparto. El valor del vehículo es de 50 000 dólares y lascondiciones son las siguientes:

Tipo de interés anual: 9% Liquidación: anual, al inicio de cada periodo Financiación: 75% del valor del vehículo

El saldo corresponde a la última anualidad.1. Calcular los intereses amortizados el segundo año para un plazo de 9 años.


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2. Calcular los intereses amortizados el tercer año para unos plazos de 9 y 11años.

Cambie de nombre a la hoja6 por PAGOINT.


La empresa Vida Nueva ofrece las siguientes condiciones financieras para lapromoción de un Casa en la playa:

o Precio: 125 700 dólareso Pago inicial: 25 900 dólareso Financiación del capital restante a razón de 25 pagos semestrales

constantes y pospagables, devengando un tipo de interés del 8,95% anual.

Calcule el capital amortizado el cuarto año y cambie de nombre a la hoja7 porPAGOPRIN.

ObjetivoAplicar los conocimientos adquiridos en el manejo de funciones específicas financierascon Microsoft Excel.


Utilice el material proporcionado, cualquier referencia electrónica (Internet).

Por favor, no copie las respuestas, lea, analice, resuelva y responda.


Que en cada hoja solicitada se encuentre muy bien explicado el planteamiento de cadaejercicio, no solo la utilización de la función sino el diseño y formato que aplique paraque sea lo suficientemente entendido por cualquier persona que lo lea y revise.


Planteamiento

Vamos a aplicar funciones matemáticas para resolver ecuaciones, no se olvide deanexar el archivo .xlsm con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA3.xlsm

EJERCICIO:

Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones lineales, a través del método pordeterminantes, utilice la función MDETERM (matriz).

1) 305m+405n+306x+601y+502z=360

2) 1160m-718n-417x-355y-818z=450

3)

705m+206n+507x+108y-503z=278

4) 164m-506n-520x-340y+504z=358


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5) 450m+355n+308x-516y+715z=294

Halle m, n, x, y, z utilizando macros. Realice tres macros. Para calcular todos los determinantes y encontrar los valores de las variables.

Borrar los determinantes y valores de las variables.

Comprobar los resultados en las cinco ecuaciones.

Asigne un botón para cada macro.

ObjetivoAplicar la resolución de ecuaciones lineales por el método de determinantes a través demacros con asignación de botones.



Por favor no copie las respuestas, lea, analice, resuelva y responda.


Aplicación de toda la parte conceptual del método de determinantes y macros conbotones para la resolución de ecuaciones lineales.


lanteamiento

Es hora de aplicar las estadísticas a una tabla de datos ingresada, no se olvide deanexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA4.xlsx

Ingrese la siguiente tabla de datos en Excel:

CENTRO DE TRANSFERENCIAS Y DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS

APELLIDO Y NOMBRES CARGASAÑOS

SERVICIO SALARIOACOSTA CEDEÑO BYRON SEBASTIÁN 2 15 1560ALBUJA LEÓN YOSELYN PATRICIA 1 16 1670ANGOS SOSA ÉDISON 3 12 1240ANTE ALAJO ÓSCAR FERNANDO 4 8 800

ARIAS GÓMEZ WILSON GEOVANNY 5 15 1570AYALA MORENO KEVIN BRANDON 1 15 1590BALAREZO CALVACHE JORDY 2 15 1560BEJARANO VEGA ANDRES DARWIN 1 12 1240

CABEZAS LOPEZ PATRICIO JAVIER 3 15 1560


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CADENA LOACHAMÍN STEVEN JOEL 4 12 1250CALAHORRANO BOLAÑOS JOSUÉALEXANDER 1 16 1670

CALDERÓN SALAZAR JUAN ANDRES 1 8 810CALDERÓN TULCÁN FRANKLIN ANDRÉS 4 15 1560CASA TOAPANTA KEVIN MATEO 5 15 1560CASTELLANO GUILLÉN DAVID ANTONIO 2 12 1230CEVALLOS ESPARZA MICHAEL ALEXANDER 3 12 1230CHALEN TIPÁN RAÚL EDUARDO 4 16 1670CHICAIZA CHICAIZA WILMER RAÚL 2 8 820

ESPINOZA GÓMEZ MAURICIO RENÉ 1 16 1660FAZ ROCHA WILMER SAMUEL 2 15 1580

GALLARDO GARABI DENNIS 2 12 1270GARCÍA NARANJO KEVIN FABRICIO 3 16 1660

GONZÁLEZ GÓMEZ ERIKA LIZBETH 2 15 1560

GUERRA STEPHANY 1 8 800GUZMÁN ESCOBAR KEVIN ENRIQUE 1 10 1010

HURTADO MONTERO JAIR DANIEL 1 17 1780LEÓN ILLESCAS WASHINGTON XAVIER 1 17 1790MACHUCA SÁNCHEZ ERICK DARÍO 1 18 1880MASACHE SEGOVIA ALEXANDER ANDRÉS 2 14 1460MEZA VIVANCO JUAN CARLOS 2 15 1580

MORALES HERNÁNDEZ STEVEN F. 5 16 1670MORILLO CALVACHE DYLLAN JHOEL 1 12 1240

MOROCHO BERMELLO GINGER ROSEISELA 1 8 800

MUÑOZ BERMÚDEZ JIMMY ADRIÁN 2 15 1560NEGRETE TIMBILA BRAYAN FABRICIO 3 15 1570

Presente el Resumen de estadística (Estadística descriptiva) en la misma hoja decálculo de las Cargas y en una nueva hoja de Años de servicio y Salario.

Objetivo Aplicar los conocimientos adquiridos en la obtención de estadística aplicada básica.


Consulte el contenido proporcionado por mí sobre estadística aplicada.




Que aplique y estén claramente descritos los resultados de estadística descriptiva.



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lanteamiento

Vamos a aplicar Solver, no se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA5.xlsx Función objetivo:

Maximizar z= 15 x1 +27 x2

Sujeto a las siguientes restricciones:

-x1 + 8 x2 ≤ 40

x1 + x2 ≤ 45

8x1 + 3x2 ≤ 57

x1 ≥ 0 ; x2 ≥ 0

Genere el informe de respuestas.

En una nueva hoja de cálculo resuelva lo siguiente:

La empresa Nueva Casa Siglo XXI se dedica a la fabricación de sillones y sofás. Laempresa tiene dos secciones: una de montaje y otra de tapizado.

Para obtener un sillón hace falta una hora de trabajo en la sección montaje y dos

horas en la sección tapizado.

Para obtener un sofá precisa de tres horas en la sección montaje y de una hora detapizado.

La sección de montaje solo puede estar nueve horas diarias en marcha, mientrasque la de tapizado solo ocho horas.

El beneficio que se obtiene produciendo sofás es el doble que el de los sillones.

Solicite a un estudiante de la Universidad de la Fuerzas Armadas ESPE queinvestigue cuál ha de ser la producción diaria de sillones y sofás para obtener el

máximo beneficio.

Genere el informe de Respuestas.

Objetivo Aplicar los conocimientos adquiridos en la solución de problemas a través de Solver.


Consulte el contenido proporcionado por mí sobre Solver.




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Criterios deevaluación Que aplique y estén claramente detalladas las restricciones y los resultados obtenidosutilizando Solver.


lanteamiento

Problema

Asemark S.A. es una cadena de tiendas de venta al por menor de electrodomésticos yferretería. La empresa está considerando la instalación de un nuevo sistema decomputador para liquidar la nómina, contabilizar las ventas (pagar las compras y enviarlas facturas) y el registro y control de inventario. El contador de la empresa está

tratando de elaborar un cronograma para las diferentes tareas involucradas en lapuesta en marcha del nuevo sistema.

La empresa planea contratar programadores para desarrollar los programas decontabilidad y de nómina. Sin embargo, va a contratarse a una firma de consultoríaexterna para hacer el programa de control de inventarios.

Ciertos aspectos del programa de control de inventario dependen del programa decontabilidad y por esto tienen que desarrollarse después de haber terminado esteúltimo.

La terminación de cada programa implica trabajo preliminar, final, prueba, revisión,

redacción de los manuales y aplicación.

El nuevo gerente de operaciones elaboró la lista de tareas (actividades) que semuestran en la tabla siguiente, que deben ejecutarse, junto con los tiempos necesariospara realizarlas.


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lanteamiento

UTILIZANDO MICROSOFT PROJECT, usted va a determinar y administrar las tareasque realizaría para desarrollar el siguiente proyecto, Instalación de un negocio para:“Compra y venta de CD musicales” (suponiendo que no dispone del local).Considere los siguientes requerimientos:

Fecha de inicio del proyecto 4 de mayo de 2015.

Defina el periodo laborable de lunes a viernes de 8 h a 12 h y 1 h a 5 h y lossábados de 9 h a 2 h.

Por lo menos tiene que haber, dentro de los 30 días posteriores a la fecha deinicio, un día feriado.

Ingrese las tareas debidamente esquematizando con número de esquema.

Ingrese una tarea que se repita cada 10 días laborables y de duración 2 h. Ingrese una tarea con una prioridad del 700% y colóquele con negrita.

Ingrese la duración para cada una de las tareas, vincule las tareas(predecesoras). Además añada en su proyecto dos tareas que se iniciensimultáneamente (Comienzo-Comienzo), una que termine simultáneamente(Fin-Fin), una que tenga la dependencia (Comienzo a Fin), una que tenga unretraso de 2 días. Una tarea que tenga un adelanto de 3 días. Tome en cuentaque las tareas de resumen deben estar enlazadas entre ellas.

Asigne recursos que necesitaría para ejecutar cada una de las tareas(entendiendo como recurso al elemento que usted requiere para ejecutar sutarea sea este recurso humano, económico, material, etc.), asigne costos a losrecursos y a las tareas. Recuerde tomar en cuenta todos los recursosnecesarios en todas las tareas. Además en la hoja de recursos seleccione eltipo de recurso (trabajo, material, costo).

Si su proyecto tiene sobreasignación de recursos solucione el mismo.

En el área del diagrama de Gantt cambie la escala temporal de visualizacióncon la siguiente información:

o Mostrar en tres niveles la escala a un 50%.o Ponga en las unidades del nivel superior en semestres.o Ponga en las unidades del nivel intermedio en meses.o

Ponga en las unidades del nivel inferior en semanas.

Ingrese información adicional en al menos tres tareas que le permitanidentificar de mejor manera lo que hace una tarea (notas de tareas) y asignedos hitos a su proyecto.

Simplifique la vista e impresión de los proyectos para que muestre lasiniciales de los recursos en lugar del nombre completo de los recursos en eldiagrama de Gantt.

Escriba como encabezado su nombre, como pie de página el centro de apoyoal que pertenece.

Guarde el archivo con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA7.mpp


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Puntaje por actividad

Objetivo Aplicar un proyecto completo utilizando la herramienta de Microsoft Project.


El problema es suficientemente completo y permite utilizar una gran cantidad deopciones dentro del programa de Project, no se desanime, siga pasa a paso lo solicitadoy terminará comprendiendo sin dificultad.



Criterios deevaluación Revisión de la estructura del proyecto planteado en su totalidad según los ítems solicitados.

Formato deentrega

En cada planteamiento y orientaciones didácticas se ha indicado el formato de los archivosy estarán en formato de Excel y Project.

Enviar a

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la secciónContenidos, en un archivo comprimido cuyo nombre debe ser:

Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas odudas

Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correoy marque el nombre de su tutor.

Actividades de aprendizaje

PuntajeActividad de aprendizaje 1.1. 3Actividad de aprendizaje 1.2. 3Actividad de aprendizaje 1.3. 2Actividad de aprendizaje 1.4. 1Actividad de aprendizaje 1.5. 3Actividad de aprendizaje 1.6. 3Actividad de aprendizaje 1.7. 5

Total 20


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Evaluación

La evaluación se hará sobre la base de la ejecución y lógica de desarrollo decada uno de los programas. Recuerde que la resolución de la guía se basa en lalectura detallada y la comprensión de los conceptos y la aplicación de estos a losejemplos solicitados. Aprovecho el momento para recordarle que tiene laobligación de leer el Reglamento de estudiantes, sobre todo le recomiendotomar especial atención a los artículos 102 hasta el 119.

El examen será SIN consulta y lo elaborará en uncomputador, no permitiré memorias flash, tan solo unCD para que pueda grabar los ejercicios desarrollados

y que me lo entregue.

El tutor de la asignatura

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