Post on 02-Jul-2015
LA ESCUELA DE LOS NIÑOS FELICES
Te voy a confiar un secreto: Hay una escuela donde no se aprende a deletrear, sino a cabalgar sobre ciervos. Tampoco se aprenden a mirar fijamente a la pizarra con los ojos soñolientos, sino a navegar sobre nubes. No a medir las carreras con cronómetros, ni los saltos con cinta métrica, sino a bailar sobre el alambre. No se aprende a bajar la cabeza, ni a mirar de reojo al maestro, sino a domar monstruos. Tampoco a balbucear textos, sino a reconocer huellas de hadas. Y nada de dos y dos son cuatro y la hora tiene sesenta minutos, sino a soñar. No a estar sentado en las bellas mañanas de primavera en un aula que huele a trapo de pizarra y a ropa sudada, sino a oler como las flores. No a pedir buenas notas y temblar cuando van a ser entregadas, sino a caminar sobre el agua. Allí tampoco se aprende que luna empieza con “L”, estrella con “LL”, y que lobo tiene una “B”, sino a hablar el lenguaje de los animales. No a estar sentado inmóvil y con la boca cerrada, sino a vivir en los árboles. Y mucho menos a empujar a los demás “largo”, yo primero, sino a consolar a las personas tristes. ¿Qué dónde está esa escuela?En el Valle del Mirlo, tres kilómetros más allá de Pentecostés. Se llama la “ESCUELA DE LOS NIÑOS FELICES”, su puerta está abierta de par en par. Vete allí, y si un día regresas cuéntale a tus maestras donde estuviste. Quizá comience a escucharte.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
EJIDO-MERIDA.
HONESTIDAD
EMBELLECIMIENTO DEL AMBIENTE A TRAVÉS DE LA ORNAMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE
AREAS VERDE DE LA ESCUELA PRIMARIA CAMPO ELIAS
AMBIENTE N ª 2
FASE I
Nombre de la institución: Escuela Primaria Campo Elías
Dirección: Avenida Fernández Peña Ejido
BREVE RESEÑA HISTORICA
La escuela primaria Campo Elías comenzó a funcionar el 12 de febrero de 1916 como escuela de graduada y asi nació la segunda escuela del estado, y la primera del municipio.
Subsistema que imparte: Primaria
Matricula:830
Tipo:Pública
Ubicación: Ejido parroquia Matriz, la poblacion estudiantil es de diferentes comunidades.
Matriz FODA
AMENAZAS
Licorerías cercanas
inseguridad
DEBILIDADES
Cancha sin techo
Áreas verdes desatendidas
Iluminación eléctrica
OPORTUNIDADES
Institutos públicos y privados
Centro de salud
Centro deportivos
FORTALEZAS
Docentes Capacitados
Comedor Escolar
CBIT
Áreas de terrenos
FASE II
PROPÓSITO
Mejorar las áreas verdes de la institución, a través del trabajo en equipo donde se integren niños, niñas, padres, representantes y comunidad fortaleciendo el entorno del plantel.
VISIÓN:
Deseamos una escuela donde se involucren los niños, niñas, padres, representantes, y comunidad de manera que puedan impulsar acciones compartidas que favorezcan la armonía del ambiente, inculcando en ellos valores, aprecio por su entorno escolar.
MISIÓN.
Lograr la integración de la escuela-comunidad para mejorar las áreas verdes de la escuela primaria.
FASE III
PLAN DE ACCION
Metas
Actividades
Tarea
Responsabilidad
Recursos
Cronograma
FINALIDAD O META: recuperar las áreas verdes de la institución con el fin de dotar un área de esparcimiento más agradable a todo el personal que hace vida dentro de la escuela primaria.
ACTIVIDADES:involucrar a diferentes organismo de la comunidad al igual que a todo el personal de la escuela a las diferentes actividades que se van a realizar en el área de trabajo.
ÁREAS:conformar las diferentes comisiones que cada una de ella cumplan con sus actividades asignadas.
RESPONSABILIDAD:Cada comisión y persona responsable de las diferentes actividades, comprometidas con el fin de que el proyecto se cumpla y se ejecute.
RECURSOS:humanos, económicos, equipos y herramienta, asesoramiento tecnicos
Siembra de grama, plantas ornamentales, mantenimiento.
5 DIAS
Acondicionamiento de terreno 5 DIAS
Para charlas y talleres de sensibilización
conservación de áreas verdes y su importancias.
10 DIAS
Selección de muestra y estudio de suelo8 DIAS
Elaboración y entrega de cartas y oficios a diferentes organismos e instituciones
2 DIASCRONOGRAMA A 30 DIAS
FASE DE EJECUCIÓN INVITACION
ELABORACION: tríptico, cartelera.
CONSTRUCCION DE: periódicos escolares
USO DE LAS TIC
EVALUACION:Observación
Encuesta
Entrevistas
Sistematizar resultados
Gracias
Estas rosas son señal de vida, unión,compromiso integral de un colectivo que desea triunfar como los educadores.
Las montañas son el reino de la luz y el camino a los nuevos amaneceres.