7/26/2019 Trabajo Lider

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¿Qué es el liderazgo?¿Que es un líder?¿ Los lideres nacen o se hacen? Es

posible que en más de una oportunidad alguna de estas preguntas haya

pasado por nuestra mente, y si no la hayamos escuchado en nuestro ambiente

laboral o académico. ¿or qué se repiten tanto estas interrogantes? Estas

preguntas se repiten y seguirán repitiéndose seguramente hasta después de

nuestro deceso y mucho mas, debido a la importancia que tiene el liderazgo enel continuo desarrollo de la humanidad. ues, que seria de la humanidad sin

que hombre y mu!eres "uertes y decididos cambiaran el curso de la historia

in#uenciando, retroalimentando, dirigiendo y empoderando a las masas de

con$anza y optimismo. E% e"ecto en todos los aspectos del quehacer de las

personas ya sea en la política, tanto con los grandes dictadores o con

carismáticos lideres democráticamente electos& en el ámbito espiritual, donde

grandes líderes han dirigido la "e de la humanidad para su bien o su

destrucci'n& o más cercano a nosotros, en nuestros traba!os donde se nota la

presencia de alguien que destaca, un ente carismático y empático, a(ocado a

dirigir un equipo de traba!o.

artamos primero de$niendo que es el liderazgo y que es el líder. )e$niremos

el liderazgo desde el punto de (ista de desarrollo o e(ento. Es el proceso

mediante el cual *alguien logra que suceda un cambio importante+. En e"ecto,

el líder aparecerá siempre en situaciones donde se necesita un cambio, donde

se necesite dirigir, controlar, realizar, completar una acci'n, un proceso, una

determinada labor. odos sin e-cepci'n hemos sentido en distintos ni(eles

organizacionales la presencia de un líder, alguien que destaca de entre la

multitud y que e(entualmente termina dirigiendo toda una operaci'n. %osotros

mismos en alguna ocasi'n nos hemos en"rentado al peso del liderazgo. a sea

en un traba!o en grupo en la uni(ersidad o en la escuela. En nuestros traba!oso incluso en una situaci'n de emergencia por decir algunos. %os damos cuenta

entonces que caracteriza al líder, sus habilidades y como se e!erce. Lo que nos

lle(a a una de las preguntas iníciales ¿El líder nace o se hace? /unque las

opiniones de los e-pertos están di(ididas. En mi opini'n racien nacido siendo

líder. Lo que no quiere decir que no e-ista el liderazgo nato. En e"ecto un bebe

recién nacido o un in"ante que aun no ha sido destetado no podrá mani$esta

liderazgo. 0in embargo construcciones, e-periencias personales, en resumen

todos los "actores ambientales que incidan en su desarrollo temprano

moti(aran a que en una etapa temprana de su desarrollo el in"ante ya

mani$este atisbos o grandes rasgos de un líder que bien podría haber tomado

a1os de "ormaci'n disciplinaria, eso (endría a construir al líder nato, quien

inconscientemente ya ha asimilado su rol en la sociedad.

/hora bien e-isten distintos tipos de líderes, tanto aquel que de "orma innata

e!erce su in#uencia sobre los demás como también aquel que desarrolla sus

habilidades a lo largo de un proceso más largo. En esto también in#uye si al

persona!e en cuesti'n se le otorga alg2n ni(el de autoridad impuesto que le

dará mayor !erarquía que a otros. /l darle un cargo más alto que otro a este

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persona!e no le estamos obligando a ser líder sino que lo estamos

empoderando. El poder no es lo mismo que el liderazgo aunque las palabras

muchas (eces se usen de manera indistinta. E% e"ecto una persona puede ser

líder, moti(ar y liderar a un gran n2mero de personas sin tener ning2n cargo y

estar en el ni(el !erárquico mas ba!o de su organizaci'n, incluso ri(alizar con la

autoridad impuesta que posee una autoridad empoderada de manera o$cialpor la organizaci'n. / si mismo no necesariamente alguien a quien se le ha

con"erido poder dentro de la organizaci'n podrá mantener la correcta direcci'n

de esta, quienes deberían seguirlo no necesariamente tendrán su mayor

desempe1o por e!emplo si este es el !e"e y manda una determinada acci'n. Es

importante se1alar que para que el desarrollo de una organizaci'n de capital

humano sea e-itosa debe e-istir un correcto equilibrio entre liderazgo y poder,

pues el poder sin liderazgo puede lle(ar al "racaso de nuestra organizaci'n,

ba!o rendimiento entre otros, y el liderazgo sin poder puede lle(ar a con#ictos

internos con otros líderes in"ormales, (icios, y abandono o ausentismo de las

labores.

/hora bien el líder debe ser alguien disciplinado, carismático, empático,

e-igente con los demás pero sobre todo consigo mismo. E% este sentido (emos

que no necesariamente el líder será el que tenga las mayores capacidades

técnicas o el más inteligente, sino que aquel que mani$este una mayor

inteligencia emocional como diría 3oleman.

%os podríamos preguntar a que nos re"erimos con la inteligencia emocional.

odríamos decir que es aquella capacidad de estar consciente de nuestro

estado mental, nuestras necesidades, el estado mental de los demás y las

necesidades de estos. Estar en control no siempre es "ácil. En una situaci'n

e-trema donde debamos liderar, arrebatos de ira o con#ictos con nuestros

colaboradores solo lograran que el arduo traba!o realizado hasta el momento

se desmorone, se pierda la con$anza y que los con#ictos internos permanezcan

en el tiempo. Lo anterior entre otros "actores "ácilmente puede incidir en el

é-ito o "racaso de nuestra organizaci'n. Entonces debemos estar consientes de

nosotros mismos. %o reprimir nuestras emociones pero ser capaces de

controlarlas, de tomar aire y de emitir nuestros !uicios sin sesgos. odo lo que

digamos o hagamos in#uirá positi(a o negati(amente en el otro y por lo tanto

debemos ser cuidadosos pues si estamos en una posici'n más alta y queremos

sacar el mayor rendimiento a nuestro equipo de traba!o no bastara con emitir

'rdenes. )ebemos conocer a las demás personas saber sus inquietudes yanhelos ser empático con el otro. 0i la otra persona está pasando por un

momento personal delicado no responderá de la misma "orma a como lo hace

siempre, percatarnos de estos detalles y moti(ar a nuestros compa1eros será

de (ital importancia. )ebemos ser siempre optimistas y pensar en positi(o. )e

qué manera podemos esperar que alguien me!ore su desempe1o si solo

emitimos críticas negati(as. )ebemos siempre equilibrar lo negati(o 4si es

ine(itable5 con lo positi(o. 6n e!emplo de esto es el típico *pero+. 7uan érez

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creo que eres un buen empleado *pero+ no has sido muy producti(o

2ltimamente. /l momento de usar el *pero+ anulo automáticamente todo lo

bueno que digo de 7uan érez. 0in embargo que pasaría si cambiara un poco la

estructura de mi mensa!e. 7uan érez eres un buen empleado *y+ puedes ser

más producti(o. Este es un claro e!emplo de la aplicaci'n de la inteligencia

emocional, pues le doy un re"uerzo positi(o a 7uan diciendo que es un buenempleado y luego para in"ormarle de su carencia producti(a lo moti(o a ser

me!or. 8uchas (eces la gente ol(ida lo positi(o y se en"oca meramente en la

parte negati(a, como pasa en nuestro país. 0in embargo en la medida que

logremos sintonizar con las demás personas, que nuestra presencia sea algo

agradable, que no emitamos ordenes arbitraria sino que e-hortemos a realizar

acciones en con!unto para lograr el e-ito, cuando seamos capaces de pensar y

reaccionar de "orma positi(a, de destacar, de ser creati(os (isionarios tener

resistencia al "racaso ser perse(erantes, consecuentes y honestos en ese

momento. 9abremos dado el primer paso para con(ertirnos en los (erdades

líderes del ma1ana.

Reseña de un Líder, Mahatma Ghandi

8e gustaría comentar y analizar a groso modo la (ida y obra de quien "uera

uno de los lideres mas in#uyentes de la historia de la humanidad, 8ahatma

3handi.

%aci' en ordanbar, una colonia británica en La :ndia el ; de octubre del a1o

<=>. @ue un abogado, pensador y político indio. Que sucede cuando te das

cuenta que tus compatriotas y tu naci'n son abusados sistemáticamente por

in(asores e-tran!eros. Que no e-isten conductos regulares mediante los cuales

solucionar esta situaci'n. Esto "ue lo que catapulto a este hombre a con(ertirse

en líder. erteneci' desde <<= al "rente del mo(imiento socialista indio. 6no

de los acontecimientos que catapultaron su acti(ismo político "ueron los abusos

de los británicos para con la gente de la :ndia. 0e relata que en una ocasi'n, en

0udá"rica mientras (ia!aba en tren, "ue sacado de "orma "orzada de este al

negarse de ir desde la primera clase a la tercera donde se supone debía ir lagente negra. /sí mismo "ue golpeado por un conductor de diligencia al negarse

a ceder su asiento a alguien de tés blanca. Los constantes abusos y las

di"erenciaciones hicieron a 3handi participar en con#ictos sociales tanto en

0udá"rica como la india donde recibi' abusos y (e!aciones por parte de las

autoridades de ese tiempo. Auando se hizo conocido uni$co a las personas

mediante el uso de dos recursos. rimero la restituci'n de las costumbre y

tradiciones de su pueblo a quien trato de uni$car permanentemente. )e esta

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manera e!erci' un liderazgo al hacer que la gente se sintiera identi$cada con

algo, les dio sentido de pertenencia que hasta ese momento la opresi'n de la

colonia británica ridiculizaba u o"uscaba "rente a sus costumbres occidentales.

@ue siempre consecuente con sus acciones, muchas (eces recibiendo malos

tratos debido a esto, pero tu(o la (isi'n y la moti(aci'n para seguir adelante.

6na de las situaciones donde se nota el impacto que tu(o su liderazgo "ue enel boicot que se realizo a las te-tiles británicas, las cuales mantenían el

monopolio en la colonia. 3handi e-horto a sus compatriotas a utilizar prendas

elaboradas por sus compatriotas y de esta manera al ser una poblaci'n tan

numerosa lograron hacer quebrar a las te-tilerias e-tran!eras. @ue un agente

de cambio, compartiendo ideas con intelectuales de la época como Le'n olstoi

donde se rea$rmaba su orientaci'n hacia la lucha no (iolenta, las huelgas de

hambre y la desobediencia ci(il. L/ (ida de este hombre es un gran e!emplo de

c'mo un líder puede conectar con las personas y hacer que le sigan. 0er un

ente tan carismático y dinámico, "uerte y capaz que incluso pudo llegar a

derrotar a una superpotencia como "uera 3ran Breta1a. Cemos claramente que

en su carrera pro"esional preDacti(ismo no tu(o quizás el é-ito que deseaba, sin

embargo gracias a su liderazgo logro lo impensado y paso a la historia.