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INTRODUCCINAl hablar de pensamiento entendemos que es la forma del como vemos a cualquier objeto pero si hablamos de pensamiento complejo se suman varias teoras que se relacionan entre s como: los sistemas de pensamientos complejos.la dinmica no lineal, el dinamismo y el no- equilibrio.Se debe comprender con exactitud lo que el Edgar Morn busca explicar en sus teoras del pensamiento complejo. Enfatizar el significado de cada proceso que se va investigando en esta informacin para que finalmente se llegue a concluir y reconocer el porqu del pensamiento complejo es fundamental ya que es parte del ser humano como ser de raciocinio El pensamiento complejo

Se llama pensamiento complejo el pensamiento de orden superior que esta dirigido por la unin del pensamiento crtico y pensamiento creativo para los cuales se necesita generar criterios, habilidades de investigacin, habilidades de razonamiento, de informacin y organizacin.

MODELO DE PENSAMIENTO COMPLEJO

EL PENSAMIENTO COMO DIALGICA COMPLEJA DEL ESPRITU

La inteligencia necesita condiciones y acontecimientos Se fortifica por pruebasMovimiento organizador creadorDialgica compleja de actividades y operaciones

El pensamiento se auto regenera

Forma turbulencias

Dinamismo dialgicoTurbulencia del pensamiento es espiralLo conocido se transforma en pensamientoEngendra una configuracin originalEl espritu humano concibe un fenmeno o problema

Varios niveles de concepcin2.- Concepcin que permite concebir una nueva teoraEl pensamiento es, uno y mltiple, polimorfo, abierto, verstil, 1.- La concepcin del seno de la teora3.- Concepcin de la concepcinARSCOGITANDI es el arte dialgico de la concepcinNocin del pensamiento complejo

La complejidad es lo entretejido en el conjunto de constituyentes heterogneos

La complejidad en las cienciasLa vida ya no es considerada como sustancia

Edgar Morin

LA NOCIN DE LA INTELIGENCIAINTELIGENCIAPensamiento Conciencia Arte estratgicoArte dialogicoArte reflexivoSer humano AnimalesVegetales

Aptitud de pensar, tratar, resolver los problemas en las situaciones de complejidadAfrontar el entorno y el mundo en ambitos bio-fsico, psquico, cultural, social, histricoLenguaje Emergen LA INTELIGENCIASOCIALINTERPERSONALESPERSONALES COLECTIVASPROFESIONALECOMICOPRAXIS TEORAPRCTICADesarrolla actividadesEN MBITOS Tomando en cuentaCONCLUSIONESEl pensamiento complejo es la forma mas estructurada del saber pensar Morn y Lipman indagan en varios mbitos formulndose as nuevas teoras y mtodos sobre la complejidad del pensamiento.Buscan que se desarrolle sin exclusin alguna es decir que desde temprana edad o no se vaya construyendo este pensamiento basados en la critica, en la forma de razonar y buscar ms conocimientos para crear un ser humano capaz de resolver sus problemas de una forma explicita y no de la manera ignorante.

. Formar ciudadanos reflexivos, crticos, autnomos, capaces de pensar y decidir por s mismos, salvaguardando su identidad al mismo tiempo que respetan la diversidad.Definen la inteligencia como base de todo y que se complementa con la conciencia y el pensamiento y que no solo se encuentra en el ser humano sino tambin en los animales especficamente los mamferos.En conclusin el tema de los coautores Morn y Lipman son base para una renovacin en la educacin de las personas como seres que combinen la practica, la tcnica y el conocimiento.

BIBLIOGRAFAArancibia, M.D., (et al.), Complejidad y Organizaciones, EFU (Editorial Fundacin Universidad Nacional de San Juan), San Juan 2010.Bertalanffy, L. von., Teora General de los Sistemas. Fundamentos, desarrollo y aplicaciones, Fondo de Cultura Econmica, Mxico 2003.Garca, R., El Conocimiento en construccin. De las formulaciones de Jean Piaget a la teora de sistemas complejos, Gedisa, Barcelona 2000.