Presentac..[1] TRANSDISCIPLINARIEDAD

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  • REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOSREA DE POSTGRADOMAESTRA EN EDUCACIN, MENCIN INVESTIGACIN EDUCATIVASAN JUAN DE LOS MORROS- ESTADO GURICO

    TRANSDISCIPLINARIEDADAutoras:Alejandra Medina C.I. 11.987.945Yolanda Reina C.I. 9.438.230Marydee Castillo C.I. 10.755.394Rossmary Molero C.I.12.351.026

    I TrimestreProfesor Wilmer Garca

  • Ezequiel Ander-Egg, (1994) es una forma de pensar sistemticamente la realidad conforme a las exigencias del mtodo cientfico, desde un recorte o fragmentacin que se hace de la realidad DISCIPLINA

    Marydee Castillo

  • Marydee CastilloTamayo y Tamayo (2004) La interdisciplinariedad es definida como un conjunto de disciplinas conexas entre s y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada. INTERDISCIPLINARIEDAD

  • Marydee CastilloEdgar Morin (1999) La transdiciplinariedad slo representa una solucin cuando se liga a una reforma del pensamiento, se hace necesario sustituir un pensamiento que est separado por otro que est ligadoTRANSDISCIPLINARIEDAD

  • Marydee Castillo Edgar Morin (1990)Relacionado con la necesidad de desarrollar en los seres humanos un pensamiento de la complejidad, debe empezarse por su aspiracin constante de querer integrar o articular saberes dispersos.COMPLEJIDAD

  • Marydee CastilloAugusto Comte (s/a)La educacin es la manera de aprender a vivir para otros por el hbito de hacer prevalecer la sociabilidad sobre la personalidad.EDUCACIN

  • SURGIMIENTO DE LA TRANSDISCIPLINARIEDADSiglo XII: Disciplina.

    Siglo XVIII: Se desarroll en Francia el enciclopedismo.

    Siglo XIX: Especializaciones

    Siglo XX Surge la interdisciplinariedad dando lugar a la transdisciplinariedadYolanda Reina

  • 1. Regla de la evidencia

    2. Regla del anlisis3. Regla de la sntesis4. Regla de la enumeracinMTODO CARTESIANO EN LA TRANSDISCIPLINARIEDADYolanda Reina

  • TRANSDISCIPLINARIEDAD, 1990 TRANSPLURIINTERinvestigacin disciplinaria Niveles de la realidadLa Lgica del Tercero IncluidoLa Complejidad Carta de ArrabidaConvenio de la Transdisciplinariedad Rossmary Molero

  • PAULO FREIRE Didctica Magna, Juan Amos ComenioEl Emilio Rousseau Alumno (al que se alimenta) a partir de un agente el que ensea lo que debe ser aprendido Educacin Bancaria La sociedad produce la escuela, la escuela produce la sociedad. Morin La Pedagoga del Oprimido MOMENTO 1

    MOMENTO 2

    Los oprimidos van desvelando el mundo de la opresin, y se transforman Una vez transformada la realidad, pasa a ser la pedagoga de los hombresRossmary Molero

  • LOS SIETE SABERES NECESARIOS DE LA EDUCACIN DEL FUTUROEDGAR MORIN La educacin debe conocer el error y la ilusinLa unin de lo global y lo localEnsear la condicin humana, fsico, biolgico, etc.No ocultar incertidumbres Identidad terrenaEducar para la pazIndividuo-especie-sociedad (antropotica)Complejidad Rossmary Molero

  • Rossmary Molero

  • Alejandra MedinaTRANSDISCIPLINARIEDAD Y EDUCACINProcesos crticosCreativosDialgicos y recursivosResponsabilidad individual Responsabilidad colectivaEstrategias pedaggicas

  • Alejandra Medina

  • Si no entendemos nuestra propia estructura ntima, nuestra psiquis, nuestro sentir y nuestro pensar, cmo habremos de entender otras cosas?

    Jiddu Krishnamurti