Presentac..[1] lerida

Caracas, Julio 2011

Proyecto: “Aprendo con las TICS “

Fundación Telefónica

Fundación Telefónica 2

Ín d ic eObjetivo General y Específicos del Proyecto

Resultados Obtenidos en las Actividades Aplicadas

Lecciones Aprendidas

01

02

03


Objetivo General y Específicos

01


General: Aplicar y conocer la utilidad que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información y comunicación como complemento del proceso de enseñanza- aprendizaje en las aulas Fundación Telefónica en hospitales.

Objetivos específicos: - Conocer las partes de la computadora: CPU, Mouse, monitor, teclado, cámara Web y audífonos.- Explorar los programas de la computadora más utilizados a nivel de usuario básico.- Conocer los diferentes buscadores de Internet e identificar sus ventajas.

OBJETIVOS


Actividades Aplicadas

Resultados ObtenidosResultados Obtenidos en las Actividades Aplicadas

02


Reconocen las partes externas de la computadora, esta actividad resulto significativa, ya que los pacientes-alumnos reconocieron e identificaron las partes y las aplicaciones del escritorio con facilidad comprendiendo la función de cada icono.


Realizaron con creatividad dibujos en paint sobre las partes de la computadora


Los niños (as), realizan collage en relación al computador.


Aprenden a teclear, realizar presentaciones en power point y a crear tarjetas, pancartas, entre otras actividades que contiene el programa Publisher.


R E AL IZ ADO P OR :E R IK A G ONZ AL E Z E DA D: 11 A ÑOS

Batalla de CaraBoBo

G uerra efectuada cerca de la c iudad de valencia ,el 24 de junio de 1821, entre el ejercito realis ta a cargo del maris cal de campo miguel de la torre y el republicano comandado por el general en jefe S imón B olívar . L a victoria lograda por es te último, res ulto decis iva para la liberación de caracas y el territorio venezolano , hecho que s e lograráde manera definitiva 1823 con la B atalla Naval del lago de Maracaibo y la toma de las fortalezas de P uerto C abello .

Investigan a través de Google efemérides de la Batalla de Carabobo y realizan una presentación en power point sobre la información investigada.


Aprenden todo lo referente a los beneficios del Internet

P odemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no s ólo interconecta computadoras , s ino que interconecta redes de computadoras entre s í. Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas , etc.)con el objeto de compartir recursos .

Internet s irve para informarse y educarse, para comerciar y entretenerse. S u creciente importancia la ha convertido en una de las principales palancas del mundo moderno. Mueve al planeta entero al compás de las evoluciones técnicas , motoriza la comunicación y transforma la mecánica de adquis ic ión de bienes y servicios .

A través del uso del Internet se pos ibilita, por primera vez en la his toria de la educación que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información. S ólo es necesario comprende los conceptos sobre la dinámica de los procesos en las cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un año lo que requería tres .Ahora los docentes pueden destinar su es fuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los es tudiantespoder comprender adecuadamente la información y elaboración creativamente pudiendo as í producir una calidad s uperior de razonamiento

Mediante esta gran herramienta podemos encontrar un sin fin de programas educativos , que nos brindan y refuerzan los aprendizajes adquiridos.

Tales como : portales , blog , wiki , webquest , j clic , juegos interactivos , enciclopedias entre otros . Gracias a esta tecnología podemos mantenernos comunicados con nuestros familiares y amigosmediante las redes sociales tales como : Messenger , facebook , Hotmail , yahoo entre otros .


Realizan definición de términos utilizando el programa Word y google para la búsqueda de los significados y las imágenes de: Monitor, CPU Íconos, páginas Web, navegadores, Word, power point, Excel, Publisher y facebook.

• LA COMPUTADORAUna computadora es una máquina electrónica usada para procesar todo tipo de información.


• EL PCLas siglas PC pueden referirse a computadora personal u ordenador personal (laptop) en inglés.


•LOS ICONOSSon imagen o imágenes en la pantalla de las computadoras que representa un programa.

•INTERNETEs una red donde las personas tienen la facilidad de conectarse por un medio de un MODEM que esta conectada entre si por una línea telefónica.


• NAVEGADORESEs un programa que permite ver la información que contiene una página Web por ejemplo google.

• Realizan portafolios con sus trabajos personales.


Definen y comprenden los términos tecnológicos, tales como: PC iconos, programas, Internet, páginas Web, navegadores, las siglas (com, ve, org, net).Windows, Microsoft office (Word, power point, Publisher, Excel).

- Power point : es un programa que permite hacer presentaciones y es usado ampliamente los ámbitos de negocios y educación .

- Word : es Un procesador de textos , es un programa que nos permite escribir y luego realizar todas la modificaciones necesarias para poder imprimir .


•Publisher: es un programa especializado para hacer formatos publicitarios y es compatible Con los demás de Microsoft office

• Excel : es una aplicación desarrollado por Microsoft y distribuido en el paquete office para usarse en Windows y Macintosh Excel es utilizado para la creación de hojas calculo


• Definición Facebook: es un sitio Web formado por muchas redes sociales relacionadas con una escuela, universidad, trabajo y se utiliza para mantenerse al día con sus amigos o compañeros compartiendo fotos y videos.


Aprenden todo lo referente a las webquest y los beneficios del Reciclaje


WEBQUEST: dirigido a los niños, niñas y adolescentes en condición de Hospitalizados.

Áreas de Conocimiento: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología

Aula Fundacardin

¡Da vida al planeta! RECICLA


INTRODUCCIÓN

El reciclaje consiste básicamente en volver a utilizar materiales que

fueron desechados y que aún son aptos para elaborar otros productos o

refabricar los mismos. El reciclado es un proceso utilizado en la reducción

del volumen de los residuos sólidos.

Reciclar es contribuir a proteger el medio ambiente para detener la

contaminación ambiental. Participar con la recolección, separación y el

reciclaje, es una forma distinta de concebir la vida y de percibir el entorno

natural.



TAREA

PARTE TEÓRICA:

¿Que es el reciclaje?

¿Por qué te parece interesante? Razones para reciclar?

Importancia del reciclaje.

¿en qué puedes colaborar cada día?.

Conociendo los materiales ( papel, vidrio, metal, plástico, orgánico).

Ventajas y desventajas del reciclaje.

Las 3R (Reciclar, Reducir, Reutilizar).


PARTE PRÁCTICA:

Hacer un Pósters en Publisher, donde se expondrán de forma

desarrollada los puntos de la investigación realizada por los

pacientes-alumnos sobre el tema.

Durante el proceso de investigación y elaboración del producto la

docente irá tomando fotografías a los pacientes-alumnos

participantes.

Interacción recreativa con los juegos.

Diseño de tres contenedores(en cartón) para almacenar los

distintos materiales a reciclar.



PROCESO Para dar inicio a la actividad, se deben leer y ejecutar los siguientes pasos:

La docente realizara conversación dirigida los pacientes-alumnos sobre el

tema ( sentados en círculo en el centro del aula).

Los pacientes-alumnos trabajaran de forma individual, en las computadoras y

con materiales concretos.

Se ubicará cada uno frente a la computadora y los otros en el escritorio.

La docente procede a explicar paso a paso en que consiste el ejercicio y

mostrando la estructura completa de la wuebquest; la TAREA, parte teórica,

parte práctica y construcción del producto final.

Los pacientes-alumnos reunirán toda la información que se requiere en la

parte teórica de la TAREA.

Una vez finalizada el Pósters se accede a los distintos juegos a través de los

enlaces.


EVALUACIÓN

Se tendrán en consideración los siguientes indicadores:

Seguimiento de Instrucciones: pasos para el desarrollo del trabajo.

Presentación del mismo: creatividad e imaginación.

Trabajo en equipo: colaboración, unión, comunicación y participación

dinámica durante el proceso.

Cierre cognitivo: comprensión del tema.



RECURSOS

PC Programa Publisher

Rena.com Educared.org

http://www.gecen.net/educacion/reciclar/index.htm

Recicla vidrio http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm

Recicla papel http://www.reciclapapel.org/

El contenedor http://www.mma.es/secciones/area_infantil/juego_recicla.htmCartón, botellas de plástico, papel reciclado, pintadedos, pinceles, creyones, marcadores, paletas de helado, escarcha, foamy y silicón.


CONCLUSION

Para finalizar se puede decir, que lo más importante de reciclar es que,

debemos fomentar una cultura de cómo aplicar en nuestras vidas diarias el

reciclaje, en cada uno de los contextos donde nos desenvolvemos(hogar,

escuelas, trabajo, comunidades y sociedad), ya que los individuos aun no

tenemos la conciencia de cuidar y mantener el medio ambiente donde vivimos.

Es de gran interés mencionar, que aunque de esta actividad obtenemos

beneficios y ventajas obvias no es la solución para eliminar por completo la

contaminación del medio ambiente, pero si es una alternativa para disminuir

la basura y bajar un poco el impacto ambiental, y conservar nuestra

naturaleza, es decir alargar más nuestras vidas y la del planeta.

.



CREDITOS Y REFERENCIAS

Pacientes-alumnos (7) del servicio de Oncología pediátrica, en compañía

de la docente (Katiuska) de su servicio y un pasante.

Docente del Aula Fundación Telefónica Lérida Uzcátegui.

Damelys Morales(supervisora de aulas).


Transcriben cuentos en el programa Word utilizando las herramientas de formato


Investigan en Google sobre la importancia de la figura del padre en la familia y realizan resumen de lo investigado con sus propias palabras utilizando el programa Word.


Realizan lecturas de cuentos e historietas interactivas a través de páginas digitales


Actividades Aplicadas

Resultados ObtenidosLecciones Aprendidas

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El uso y manejo de las Tic es esencial para las actividades que se realizan en el Aula Fundación Telefónica, debido a que es un espacio donde todas las actividades están enmarcada en el buen uso de las herramientas digitales que ofrece la Web, es por ello que con la ejecución de este proyecto se planificaron actividades donde los niños aprendieron: Las partes de la computadora, a teclear (transcribir) en los programas de office: Word y power point, a reconocer los íconos del escritorio y sus funciones. A realizar dibujos en paint (programa de dibujo) a realizar investigaciones en Internet, a diseñar presentaciones en power point; así como también aprendieron sobre nuevos programas de investigación como lo es la webquest.

Es importante mencionar que algunos de los pacientes- alumnos tienen destrezas en cuanto al manejo de los programas de la computadora y en la navegación por Internet, por lo que la docente también aprende de ellos, que son expertos en el manejo de las Tic y esto resulta estimulante para los niñ@s porque se siente agradado en demostrar sus conocimientos, y esto favorece la seguridad en si mismos y aumenta su autoestima.

LECCIONES APRENDIDAS

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