PROYECTO:Capacitación del docente hacia la excelencia en el manejo de las TIC’s en la institución Superior de Formación Docente (ISFD) N ° 95, Ciudad de La Plata, Argentina

NOMBRE DEL EQUIPO:

SLOGAN:INTEGRANTES:

Iraima Escalona

Analia Diez Gratelly Garza

Jorge Herrera

Coordinadora

Investigación

Evaluación

Creación del Producto

Dirigido a 100 docentes, de diferentes áreas.Elaborado en la institución Superior de Formación Docente (ISFD) La Plata, Argentina. Se busca la mejora del manejo de las TIC’s y mejor desempeño en el aula virtual.Utiliza la metodología PACIE: Presencia, Alcance y Capacitación.Dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizajeDesarrollar autonomía y creatividad en los futuros profesionales

Proyecto: Capacitación de los Docentes hacia la excelencia de las TIC’s

Objetivos Generales

Diseñar un programa de capacitación sobre la incorporación y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza aprendizaje dirigido a los Docentes del ISFD

Objetivos Específic

os

• Motivar a los docentes en la utilización de nuevas tecnologías.

• Conocer y utilizar herramientas Web 2.0

• Evaluar la posibilidad de inclusión didáctica.

• Integrar las herramientas a su práctica diaria.

• Incorporar el uso de las TIC´s.

• Generar espacios de comunicación e intercambio

• Crear en la web una identidad propia institucional

• Analizar experiencia de docentes e instituciones.

ESTÁNDAR, BENCHMARK Y SKILL A LOGRAR(SBS)

ESTÁNDAR: Aplica la Metodología PACIE (procesos: presencia, alcance y capacitación)

BENCHMARK: Aplica la Metodología PACIE (procesos: presencia, alcance y capacitación) en la implementación de sus EVAs.Moviendo la tecno pedagógica

ESTÁNDAR, BENCHMARK Y SKILL A LOGRAR(SBS)

SKILL:

Skill 1: Planifica el alcance de su EVA.Skill 2: Diseña la presencia de su EVA. Skill 3: Configura su EVA y estructura el bloque 0. Skill 4: Conoce la estructura de un EVA.

Justificación

Este proyecto esta enfocado a la capacitación docente, para que se familiarice e

incorpore una nueva herramienta tecnológica al

vivir de su currículo educativo, buscando la

excelencia en el manejo de las TIC’s.

El docente puede realizar un trabajo autónomo y más llevadero, sin la

presencia de intermediarios.

Mediante las TIC’s se les permite más

facilidades para el acceso a la información,

ya que se han digitalizado gran parte

de bases de datos y fondos documentales.

Metodología PACIE

Capacitación

Alcance

Presenci

a

La implementación de la propuesta de imagen; capacitación docente institucional, se desarrollara con base a la metodología PACIE, en sus 3 primeras etapas.

Presencia

Metodología PACIE

Creando la necesidad de que los docentes accedan a la capacitación que ofrece el equipo.Capacitación docente institucional en el uso correcto de las TIC’s

Metodología PACIE

Alcance

Planificar el alcance del aula virtual.Decidir la practicidad del aula virtual.Definir estándares y marcas académicas.Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.Continuar con el desarrollo de destrezas en el uso de las TIC’s.Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

Los docentes generaran conocimiento realizando proyectos prácticos en los cuales, mediante la aplicación de la

metodología PACIE en sus tres primeras etapas: presencia, alcance y capacitación; utilizan las TIC’s alcanzando las destrezas

necesarias para la docencia.

Metodología PACIE

Capacitación

Tiempo de Capacitación

En todo este periodo se pretende el adiestramiento de los docentes dentro del aula virtual en aspectos

como la didáctica y la pedagogía.

Cada módulo dura 1 mes.

El proceso de capacitación tendrá una duración de 5 meses.

Módulos a desarrollarDenominació

nContenido Actividades Evaluació

nPorcentaj

es

Módulo 0Introducción al Programa

de Capacitación

(IPC)

Información de los objetivos a desarrollar durante el curso

Presentación de los Tecnopedagogos de la capacitación

Libro Informativo

Video de presentación

No requerida para este módulo

Módulos a desarrollarDenominación Contenido Actividades Evaluación Porcentaje

s

Módulo 1

La TIC´s y la influencia en la educación

Modelos de Enseñanza en Internet

Aulas Virtuales: Objetivos, Funcionamiento y ventajas

Foro

Libro: Word, PDF, HTML

Registro de su Aula Virtual

Editar su perfil e insertar foto

40

30

30

100

Módulo 2

Entorno Virtuales de Aprendizaje (EVA)

Que son los entornos virtuales

Manejo y uso de los entornos virtuales de aprendizajes

Configuración y Administración de un EVA

Elaboración de Contenidos para tu EVA

Libro: Word, PDF, HTML

Libro: Word, PDF, HTML

Configura tu Aula Virtual

Crear Módulo 0 en tu EVA

Colgar Información en tu EVA

-

-

25

40

35

100

Módulos a desarrollarDenominación Contenido Actividades Evaluación Porcentaje

s

Módulo 3Metodología PACIEFase Presencia (MPP)

Que es PAICE?

Metodología PACIE (Presencia, Alcance y Capacitación)

Presencia del EVA

Objetivos Impacto Visual Roles

Cuestionario

Libro: Word, PDF, HTML

Foro: Ventajas y Desventajas

Configuración del Aula Virtual

Actividades: Wiki, Consulta, Foro

20

_

25

35

20

100

Módulo 4Metodología PACIEFase Alcance (MPA)

Planificar el alcance de un aula virtual.

 Decidir la practicidad del aula virtual.

Definir estándares y marcas académicas.

Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.

Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

Cuestionario

Libro: Word, PDF, HTML

Diseñar Estándar, Becharmen, Skill

Enviar un documento en PDF

Colgar recursos que desarrollen S.B.S.

20

_

30

20

30

100

Módulos a desarrollar

Denominación Contenido Actividades Evaluación Porcentajes

Módulo 5Metodología PACIEFase Capacitación(MPC)

Conocer el Ciclo del Diseño. Implementar una investigación permanente. Fomentar el auto aprendizaje mediante los EVA's. Planificación correcta de las tutorías. Crear EVA’s que generen conocimiento

Libro: Word, PDF, HTML

Ejecución del Proyecto de Capacitación

_

100

100

CronogramaMódulos Octubr

e Noviembr

eDiciembr

eEnero Febrero Marzo

0I.P.C 1 2

1TIC`s 1 2 3 4

2E.V.A. 1 2 3 4

3Fase

Presencia (MPP)

1 2 3 4

4Fase

Alcance (MPA)

1 2 3 4

5Fase

Capacitación (MPC)

1 2 3 4

Evaluación

La propuesta de Capacitación será evaluada en función de los resultados esperados; a través de instrumentos que nos permitan establecer las discrepancia de los porcentajes entre las repuestas dadas

Para evaluar el conocimiento de los tutores acerca de las TIC´s se aplicarán Foro en línea. Y la intervención de sus compañeros

Evaluación

Para evaluar la aplicación de los recursos virtuales se calculará la media aritmética del total de docente que empleen 10 ó más, recursos virtuales distintos dentro de sus EVA´s . A través de la observación directa en las Aulas Virtuales.

Para evaluar la Metodología PACIE, se calculará la media aritmética del total del docentes que aplicaran las fases de la metodología PACIE en sus aulas a través de las observaciones directa de la misma.

Recursos Humanos

4 Tutores tecno

pedagogo

1 Comunicado

r social

1 Técnico

Recursos Tecnológicos

Plataforma Educlic

Plataforma del Nodo (Red de

nodos de institutos

superiores)

Servicio de Internet

Equipo Tecnológico

Insumos Valor Unitario (en Dólares $)

Valor Final (en Dólares $)

Financiamiento

Personal Docente del ISFD

0,00 0,00 Ninguna

Capacitadores $ 200,00 por 1 Horas

$ 35.000,00

por 175 Horas

ISFD

Costo Total $35.000,00 ISFD

Presupuestos

Recursos Humanos

Insumos Valor Unitario (en Dólares $)

Valor Final (en Dólares $)

Financiamiento

Material de Oficina

$ 10,00 por Personas

$ 1.000,00 por 100

personas

ISFD

Materiales de Memorias

$ 10,00 por Personas

$ 1.000,00 por 100

personas

Propio

Costo Total $ 2.000,00 Compartido

Presupuestos

Insumos Valor Unitario (en Dólares $)

Valor Final (en Dólares $)

Financiamiento

Equipo Tecnológico

$ 0,00 $ 0,00 Proporcionado por ISFD

Plataforma con soporte técnico Adecuado y Campus Virtual Institucional

$ 0,00 $ 0,00 Proporcionado por ISFD

Costo Total $ 0,00 ISFDCosto Total Proyecto

$ 37.000,00 Compartido

Presupuestos

Recursos Técnicos

InversiónEl equipo tecno pedagógico presentará su presupuesto a la

Institución y, conjuntamente con esta, gestionará un subsidio oficial por parte de la Dirección General de Escuelas de la

Provincia de Buenos Aires o del Ministerio de Educación de la Nación, que cubra la totalidad o parte de los costos del

proyecto de modo de hacer más accesible el acceso al mismo por parte de todos los docentes de la Institución.

De no ser posible el subsidio, se recurrirá a la búsqueda de uno o más sponsor del sector privado.

El costo será calculado a partir de los recursos humanos y de infraestructura necesarios, previendo utilizar la plataforma

disponible en el ISFD N°95, para la implementación el curso, de modo de abaratar el costo final del proyecto.

Referencias Bibliográficas

ISDF. http://isfd95.bue.infd.edu.ar/sitio/Colmenares Maribel. Metodología PACIE. http://entrevistacomoexpertopacie.blogspot.com