TOPOGRAFIA I PLAN DE TRABAJO

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DE CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVILDEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVILLINEA DE TRANSPORTE

PRESENTADO POR: ALUMNOS:

CODIGO:

DOCENTE: ING. RAL CASTRO CCOSCCO

Cusco, del

NDICE I.- PRESENTACIONII. RETOS COMO ESTUDIANTE III. VISIN DE FUTURO AL SEMESTRE 2015 IIV. OBJETIVO DEL PLAN DE TRABAJO

PRESENTACIN

En este trabajo asignado se detalla la realizacin del plan de trabajo en el campo por el alumno que consiste en realizar un plan para los diferentes trabajos topogrficos con el fin de que el alumno se familiarice con el uso de los instrumentos y que al trmino de estos trabajos el alumno sea capaz de realizar cualquier levantamiento topogrficos utilizando los diferentes instrumentos de cualquier ndole.

El presente trabajo fue realizado con los cuidados necesarios para poder realizar un plan de trabajo con los menores errores posibles puesto que tendremos en cuenta las recomendaciones del docente y consultaremos a algunos autores para el cual creemos es un trabajo serio y que ser el desenlace en nuestra carrera.

RETOS COMO ESTUDIANTE

Recuperar el Rol del estudiante de la Facultad de Ing. Civil a travs del curso de topografa I como lder. Bsqueda de la concientizacin de los alumnos para realizar los trabajos de campo y gabinete Hacer efectivos las enseanzas practicadas en clases del estudiante de Ing. Civil en el desarrollo de su formacin profesional por parte de los docentes hacia ellos. Transparencia en el desarrollo del curso. Participacin con entusiasmo en todas las prcticas de campo y en clases promoviendo en los estudiantes sentimientos de superacin y liderazgo, as como ser un ganador en esta rea de topografa. Forjar conciencia de los estudiantes de Ing. Civil, para el cuidado de los instrumentos de la facultad de Ing. civil.

VISIN DEL SEMESTRE 2015- I

Objetivos generales

Poner en prctica todos los conocimientos que sean obtenido durante las clases, aprender a trabajar con la meticulosidad para llevar una toma de datos ordenados y no caer en errores innecesarios los que nos puede llevar a retrasan todo el proyecto .Estudio de los mtodos necesarios representar en un terreno con sus detalles as como manejo de los instrumentos..

Objetivos especficosSer capaz de utilizar un criterio propio y adecuado para realizar un mejor trabajo de campo de forma eficaz, formas adecuadas para la seleccin de un plan de trabajo adecuado.Aprender, aplicar y hacer uso de los instrumentos topogrficos. Lograr una correcta y rpida manipulacin de los instrumentos en el terreno para no perder tiempo y no caer en errores y nos dar la seguridad y los datos sean precisos.OBJETIVO DEL PLAN DE TRABAJO

1. Reconocimiento del terreno para realizar los trabajos de campo en el curso de topografa para un mejor desempeo 2. Cuidar y usar adecuadamente los instrumentos3. Utilizar el instrumento ms adecuado para el inicio del trabajo de campo.4. Elegir el mtodo ms apropiado paraos trabajos de campo del curso de topografa.5. Empezar con entusiasmo para un mejor rendimiento con la cuadrilla que se trabaja.6. Ubicar dichos datos obtenidos de campo en la libreta de campo.7. Tiempo estimado para dicho trabajo del levantamiento topogrfico 5 Hr.8. Dibujar el plano con los datos obtenidos en campo con las recomendaciones del Ing.9. El lugar a realizarse es en el campo por contar con un terreno con las condiciones y las garantas de la prctica de TOPOGRAFAI.

OBSERVACIONES.1. El trabajo se debe realizar con normalidad y as poder concluir con el trabajo.

PLANIFICACION DE TRABAJO

OBJETIVO

El objetivo ms importante de esta prctica est en la realizacin de un levantamiento topogrfico del sector elegido para as poder representar a escala en un plano, construcciones, caminos y otros detalles del lugar.

Otro objetivo relevante es la puesta en prctica de los conocimientos adquiridos durante el curso, tanto en lo terico como en lo prctico, como as mismo el uso adecuado del instrumental propio de la Topografa.Tambin se puede destacar como objetivo importante alcanzar un buen manejo de esta ciencia, hecho que probablemente ser de utilidad en algn trabajo posterior y de seguro trascendental en la interpretacin de planos en varias reas de la ingeniera.

1.- Eleccin de exactitudes.- Viendo las caractersticas del terreno se har uso del mtodo de mediciones el que tiene un lmite de tolerancia.

2.-Estudio del control existente.- los trabajos que realicemos referente a un terreno, contaremos con la fuente de informacin que nos proporcional la carta nacional especficamente la carta 28s cusco.

3.-Reconocimiento

Realizamos el reconocimiento del rea en su totalidad para luego colocar puntos topogrficos de referencia los cuales nos facilitara el trabajo posterior.

1. El terreno donde realizaremos la prctica se encuentra limitado por lo siguiente: Al norte Al sur Al este Al oeste

2.- el tipo de relieve y terreno.

3.- Esta parcela se encuentra cubierta por paos de pastos, etc. Si hay edificaciones Si hay arboles Etc.

4.-Eleccin de instrumentos y mtodos

En la presente prctica se har uso de varios instrumentos topogrficos y materiales para la fijacin de los puntos topogrficos de los cuales se hace referencia a continuacin algunos instrumentos bsicos:

Equipos.1.-Jalones:Instrumento metlico de 2.5 m de dimetro, graduado y con sugetacin metlico, y roscas de 5/8 que permite el uso de todo los porta prisma de distintos fabricantes, sirve para determinar previamente una determina alineacin.

2.-Cinta mtrica:Instrumento utilizado para medir en una cita graduada y enrollado de acero o de plstico con hilos de cobre o de nailon de 60m de longitud.

3.-Plomada:Una plomada es una pesa normalmente de metal de forma cilndrica o prismtica, la parte inferior de forma cnica, que mediante la cuerda de la que pende marca una lnea vertical; de hecho la vertical se define por este instrumento.

4.-Estaca:Una estaca es un objeto largo y afilado que se clava en el suelo. Tiene muchas aplicaciones, como demarcador de una seccin de terreno, para anclar en ella cuerdas para levantar una tienda de campaa u otra estructura similar, o como una forma de ayudar al crecimiento de las plantas

5.-Nivel de mano:Instrumento sencillo en la referencia de horizontalidad es una burbuja de vidrio gota.

6.-Combo.- Es una herramienta utilizada para golpear una pieza, causando su desplazamiento o deformacin. El uso ms comn es para clavar (incrustar un clavo de acero en madera u otro material), calzar partes (por la accin de la fuerza aplicada en el golpe que la pieza recibe) o romper una pieza. Los martillos son a menudo diseados para un propsito especial, por lo que sus diseos son muy variados. Tiene una cua en la parte trasera para la remocin de clavos.

7.-Yeso:Es un producto preparado a partir de una piedra natural denominada aljez (sulfato de calcio dihidrato: CaSO4 2H2O), mediante deshidratacin, al que puede aadirse en fbrica determinadas adiciones de otras sustancias qumicas para modificar sus caractersticas de fraguado, resistencia, adherencia, retencin de agua y densidad

8.-Pintura:La pintura lquida se puede usar como imprimador, base, capa intermedia o como acabado final. Este proceso ofrece ventajas como la capacidad de gil cambio de color y la opcin de mezclar selecciones de color para lograr una especificacin dada. Otra ventaja de la pintura lquida es su versatilidad. Como la pintura lquida es tan verstil, tambin es muy prctica.

5.- Eleccin del mtodo de clculo:

Para los trabajo pondremos en prctica EL METODO MAS APROPIADO el cual empleamos ya nuestra parcela a levantar

6.-Distribucin del trabajoAlumno A.- Alumno encargado de realizar la lectura de los valores a travs del instrumento Alumno B.- Alumno encargado de anotar las mediciones realizadas con el instrumentoAlumno C.- Alumno encargado de confeccionar el croquis de terrenoAlumno D.- Alumno encargado de transportar e instalarlos instrumentos, para poder realizar los trabajosAlumno E.- Alumno encargado de colocar las estacas y realizar los trabajos de campo.Jefe de grupo: alumno A

INTEGRANTES:Alumno A: Alumno B: Alumno C: Alumno D: Alumno E:(*) los integrantes rotaran para cada trabajo de campo de topografa para as aprender cada uno de los integrantes del grupo.