PENSAMIENTO COMPLEJOMARCKUS RODOLFO RIVERA PINEDA

CONCEPTOCapacidad de interconectar distintas dimensiones de lo realPosee intención globalizadora y reconoce la especificidad de sus partesEstrategia del pensamiento reflexiva

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

Pensamiento

complejo

Dialogía Recursividad

Hologramia

Dialogía Recursividad

Hologramia

• Desarrollo de diálogo igualitario.• Se presentan diversos diálogos basados en su validez y aplicación.• Puede darse en cualquier momento educativo.• Importe ante la transformación social

Dialogía Recursividad

Hologramia

• Utilizado cuando el resultado o solución se da en base a una secuencia de movimientos, pasos o transformaciones.• Pasos gobernados

por reglas establecidas y no ambiguas.

Dialogía Recursividad

Hologramático

• Estudia el todo en partes.• Estudia las partes en el todo.• Estudia los acontecimientos de forma holística.

PENSAMIENTO COMPLEJO Y PEDAGOGÍA

Permite llegar a un pensamiento holístico de la educación

Recuperar el carácter sistémico de la

pedagogía

EDUCACIÓN

Elementos que se interrelacionan con el proceso educativo

Visión Analítica Visión Crítica Visión

ComprensivaVisión

interdependiente

ELEMENTOS DEL SISTEMA EDUCATIVOALGUNOS DE LOS ELEMENTOS SON:

Educación

EscuelaSocieda

d

Sujetos y actores

Proyectos Educativos y Pedagogía

Didáctica, Currículo…

CienciaTecnolo

gíaCultura

INTERACCIONES EXTERNAS

Educación

SociedadCultura

Escuela

Política

Ciencia y Tecnología

INTERACCIONES INTERNAS Y ACTORES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

SUJETOS

Docentes: agentes pedagógicos

Estudiantes: pacientes pedagógicos

Cuerpo y mente

Subjetividad

Motivos y Aspiracion

es

COMUNIDAD

CONCLUSIONESEDUCACIÓN SISTEMA DE INTERACCIÓN CONTINUAÍNDOLE REFLEXIVOCONOCIMIENTO SIGNFICIATIVO