INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1°...
-
Upload
maria-rosa-quiroga-espejo -
Category
Documents
-
view
237 -
download
0
Transcript of INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1°...
![Page 1: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/1.jpg)
INICIO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1° MEDIO“LA POÉTICA”
PROFESOR: DIEGO CARO
RECURSOS
CRÉDITOS
![Page 2: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/2.jpg)
Los textos poéticos o líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos o una profunda reflexión. Se prefiere para ello el verso a la prosa y se manifiesta la función expresiva del lenguaje.
Te invitamos a entrar al hermoso mundo de la poesía.
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
![Page 3: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/3.jpg)
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓN
• Buscar la definición y ejemplificar los siguientes tipos de textos líricos:
* Poema
* Acróstico* Caligrama* Oda* Preguntas poéticas* Artefacto visual
RECURSOS CRÉDITOS
![Page 4: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/4.jpg)
Para realizar este trabajo deberás reunirte con 4 compañeros.
Los pasos que deben seguir son los siguientes:
Revisar las páginas WEB que aparecen en RECURSOS, sobre textos líricos.
Extraer definiciones y características principales de los tipos de textos solicitados en la TAREA.
Extraer ejemplos.
Realizar un Power Point, para luego ser presentado ante el curso.
![Page 5: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/5.jpg)
Crear un ejemplo grupal para cada tipo de texto en cartulina.
Realizar una exposición al curso de lo investigado y de lo creado.
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
![Page 6: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/6.jpg)
A continuación, te entregamos varias direcciones de páginas WEB donde puedes encontrar la ayuda que necesitas para realizar tu trabajo de investigación.
http://es.wikipedia.org/wiki/Poema Enciclopedia libre Wikipedia
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/activida/activi04.html
https://www.youtube.com/watch?v=EaP6BXCDmNM youtube _ Preguntas poéticas
http://es.wikipedia.org/wiki/Oda
https://www.youtube.com/watch?v=KYaO3M5p0rgm oda a la cebolla de Neruda
ttp://es.wikipedia.org/wiki/caligrama
![Page 7: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/7.jpg)
• http://inciclopedia.wikia.com/wiki/caligrama Definición de Caligrama
• http://www.xtec.cat/~fgavalda/tallerdepoesia/taller11_caligramas.htm Ejemplos de Caligramas.
• http://lamakinadecoserpoemas.blogspot.com/2007/12/artefactos-literarios.html Blog dedicado a la poesía
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
![Page 8: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/8.jpg)
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS
Presentación del Power Point con la información solicitada. (ver evaluación y autoevaluación)
Creación de los diferentes textos poéticos. (ver evaluación)
CREDITOS
![Page 9: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/9.jpg)
Criterio/ Puntuación Excelente 5
Muy bien 4
Satisfactorio3
Poco satisfactorio 2
Deficiente 1
Tono de voz Modula correcta, apropiada y oportunamente su tono
de voz. La comunicación oral fluye con naturalidad y corrección. Utiliza el vocabulario correcto y adecuado.
“Slides” de la presentación Los “slides” de la presentación han sido organizados
en una secuencia lógica. Hay un balance apropiado entre texto, imágenes, sonido y/o animación. El tipo y el tamaño de las letras han sido apropiados y el texto está libre de errores ortográficos.
Calidad de la presentación El estudiante interactúa de forma eficaz con el
público manteniendo la atención. Éste evita limitarse a leer únicamente lo que está escrito en su presentación.
Uso adecuado del tiempo El estudiante utiliza adecuadamente el tiempo
disponible para su presentación
Puntaje Total____________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________
![Page 10: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/10.jpg)
• AUTOEVALUACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPOEvalué a los miembros de su equipo asignando números basados en el desempeño personal dentro del contexto del grupo. El propósito de esta evaluación es ayudar a entender cómo su trabajo es percibido por los otros compañeros.
Nombre del miembro del grupo a ser evaluado: __________________________________________• Clave de corrección 0: Entorpeció el esfuerzo grupal 1: Contribuyó mínimamente 2: Contribuyó
adecuadamente 3: Contribuyó activamente 4: Hizo contribuciones importantes
• 1. Preparación de mi compañero(a) para su asistencia a las reuniones del grupo.0 1 2 3 4
• 2. Participación de mi compañero(a) durante las reuniones del grupo.0 1 2 3 4
• 3. Desempeño de mi compañero(a) en las tareas asignadas—calidad de su trabajo.0 1 2 3 4
• 4. Habilidad de mi compañero(a) para trabajar con otros.0 1 2 3 4
• 5. Habilidad de mi compañero(a) para aceptar la crítica constructiva, el compromiso y para la negociación.
0 1 2 3 4• 6. Habilidad para presentar los trabajos en las fechas previstas.
0 1 2 3 4• Comente en las fortalezas y debilidades como miembro del equipo:
![Page 11: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/11.jpg)
Evaluación de textos poéticos
Criterio Si (2 pts) No (0 pts.)Presentan ejemplo en cartulina
Cada ejemplo corresponde al tipo de texto señalado
Respetan ortografía puntual, acentual y literal
Mantienen orden y limpieza en los trabajos
Total Puntaje: ____
![Page 12: INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO RECURSOS CRÉDITOS.](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/5665b4ce1a28abb57c93d9f0/html5/thumbnails/12.jpg)
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
RECURSOS CONCLUSIÓN
Con esta actividad esperamos que ustedes conozcan y se acerquen a varios tipos de textos líricos, los disfruten y sean capaces de crearlos.También se darán cuenta que en Internet hay muchos recursos que los ayudarán, no solo en Lenguaje sino en otras asignaturas.
EVALUACIÓN CREDITOS