1. Programacinwebquest Nombre actividad:El Barroco Italiano. mbito :Universidad de la tercera edad, curso de cultura italiana. Objetivos:

Aprender el desarrollo de lapocabarroca en las diferentes reas, 2. Saber conectar las diferentes expresiones artsticas de la poca, 3. Trabajar en grupo 4. Aprender a utilizar las Nuevas Tecnologas como instrumento de aprendimiento

5. Contenidos:

Arquitectura 6. Pintura 7. Msica 8. Literatura-poesa.

Recursos:

Ordenadores 9. Internet

Evaluacin : se valorar el xito del trabajo de los estudiantes a travs de una reflexin en clase yy de una tabla de auto-valoracin. ( Se puede ver la tabla en la herramienta webquest) 10. El Barroco en Italia 11. Introduccin Si os digo Barroco y Italia..qu all se ocurre? habis sentido nunca hablar de Ragusa Ibla? Del conflicto Borromini- Bernini? Y de Corelli qu me sabis contar?Y qu me contis del marinismo? Si a algunas de estas preguntas habis contestado de modo un poco inseguro... ste es el webquest que hace por vosotros! Gracias a este webquest recorreremos a una de las pocas ms interesantes de la historia italiana, seremos extasiados por la belleza de las grandes obras de arte, viajaremos sobre los notas de grandes compositores, nos sorprenderemos a lo leer las palabras de Marino. Esperando haber resultado convincente...ahora ha llegado de afrontar este viaje! se inicia! 12. Tarea Los grupos de trabajo (tres personas) deben presentar a la clase los resultados de susinvestigacinsobre Internet con una exposicin en powerpoint. Cada presentacin tendr que contener una parte ms general en que se recorre lo barroco italiano y una parte monogrfica. La partemonogrficaconsiste en elegir por justo inters un artista de la poca y profundizar de ello la vida y las obras. 13. Proceso Los pasos de cumplir son: 1.Formis a vuestra eleccin los grupos de trabajo de tres personas 2.Junto a tu grupo inicia a explorar las sugerencias que os he dejado en la pgina recursos, naturalmente estas son solo de las sugerencias de que partir a os est luego descubrir de nuevas 3.Cuandoos habis hecho una idea panormica de lo barroco elegid sobre cual artista querraisconcentraros 4.cread un power point que ser el instrumento de apoyo que os ayudar en la exposicin 5.re-elaboradlas informaciones que habis encontrado en vista de la exposicin oraln.b. Todo y tres los miembros del grupo tendrn que exponer parte del proyecto; la exposicin tendr que durar de los 30 a los 45 minutos. 14. Recursos Buscadores: http://www.google.it/ http://dir.yahoo.com/Arts/ http://dir.yahoo.com/Arts/Artists/Masters/ http://books.google.it/bkshp?hl=it&tab=wp http://it.wikipedia.org/wiki/Pagina_principale http://www.treccani.it/ http://www.youtube.com/ 15. Arte: http://www.storiadellarte.com/periodi/barocco/pitturabarocca.htm http://www.storiadellarte.com/periodi/barocco/pitturabarocca.htm http://www.storiadellarte.com/periodi/barocco/sculturabarocca.htm http://www.treccani.it/enciclopedia/gian-lorenzo-bernini/ http://www.treccani.it/enciclopedia/francesco-borromini/ http://www.treccani.it/enciclopedia/michelangelo-merisi-detto-il-caravaggio/ http://www.treccani.it/enciclopedia/carlo-maderno/ http://www.treccani.it/enciclopedia/giovanni-francesco-barbieri-detto-il-guercino/ http://www.treccani.it/enciclopedia/ludovico-carracci/ http://doc.studenti.it/video-lezioni/arte/il-barocco.html http://www.youtube.com/watch?v=-XmJJYcGnv0 http://www.youtube.com/watch?v=OBtTWT__OPg http://it.wikipedia.org/wiki/Barocco_siciliano http://www.cittabarocchedelvaldinoto.it/ http://www.travelsaround.eu/it/italia/sicilia/ragusaibla/index.html Books.google:1; 2 . 16. Msica : http://www.treccani.it/enciclopedia/arcangelo-corelli/ http://www.treccani.it/enciclopedia/antonio-vivaldi/ http://www.treccani.it/enciclopedia/claudio-monteverdi/ Book Google:1; 2; 3 ;4. Literatura: http://www.treccani.it/enciclopedia/giambattista-marino/ http://balbruno.altervista.org/index-253.html http://www.pensieriparole.it/poesie/autori/g/giambattista-marino/pag1 Book Google:1 ;2 ;3 . 17. Discutid dentro de cada grupo y luego con la entera clase acerca de a como y a qu habis aprendido trabajando con este webquest. Habis aprendido algo nuevo, nuevas informaciones, nuevos conocimientos, un modo nuevo de trabajar, de investigar las informaciones, de colaborar con los compaeros, etctera)? Cmo ha sido trabajar en grupo? habis tenido dificultad? si s cul? Cmo habis solucionado ellas? Despus de la exposicin, pensis que los otros compaeros de clase han agradecido vuestra intervencin? habis estado claros? habis capturado ellas atencin? Ahora, una vez aclaradas estas preguntas, contestad y dad unapuntuacinal vuestro trabajo con la siguiente parrilla de auto-valoracin: Evaluacin 18. 3 2 1 0 Organizacin del trabajo de grupo El grupo se ha organizado de modo operativo y eficaz. Las tareas han sido divididas y definidos correctamente. El grupo no se ha organizado de modo eficaz en todas las fases del trabajo, aunque ha dividido correctamente las tareas. El grupo ha necesitado el enseante para organizar algunas fases del trabajo;la divisin de las tareas ha causado algn problema. El grupo no se ha organizado y ha encontrado serios problemas en el localizar una correcta divisin de las tareas. Partecipacion Todos los miembros del grupo han participado activamente en el trabajo y han demostrado una elevada motivacin. No todos los miembros del grupo han participado con el mismo inters;en conjunto el grupo se ha demostrado fundado. La participacin de todo el grupo ha sido escasa. El grupo no se ha activado por la realizacin del producto final. Recursos El grupo ha logrado no slo localizar en los recursos todas las informaciones necesarias a la realizacin de la tarea, pero tambin ha descubierto nuevos recursos de modo autnomo. El grupo ha logrado localizar en los recursos todas las informaciones necesarias a la realizacin de la tarea. El grupo ha tenido dificultad en la individuacin de las informaciones. El grupo no ha logrado activar un recorrido de bsqueda adecuado a la tarea Producto Fina l El producto final corresponde correctamente a la tarea El producto final no corresponde exactamente a la tarea, aunque el trabajo es bastante bueno. El producto final corresponde de modo escaso a la tarea. El producto final no corresponde a la tarea asignada 19. Qu queda despus de este webquest?Conocis mejor el Barroco italiano no? A este puntono os queda otro que reservar un billete areo, preparar las maletas y ir a visitar la cuna de lo barroco europeo,Italia! Imagino qu hora todos supieraiscontestar a las preguntas que os hice en la introduccin, os habis vuelto en de los expertos no? Tambin espero que la experiencia de trabajar en grupo os haya estimulado y que tambinos haya permitido de conocer mejor a vuestros colegas. Conclusin