Guia religion 1 ero

RELIGION

Estándares:

Unidad 1La vida y sus manifestacionesTemas• El milagro de la vida• Dios nos hizo a su imagen y semejanza

Unidad 2La vida creada por Dios

• Descubrimos que Dios creador todos los días• Respetamos la vida creada por Dios• La vida de Jesús, un gran regalo de Dios

Unidad 3La vida que Jesús comienza

• Jesús nos enseña a amar la vida• Jesús nos da su vida por nosotros• La oración nos comunica con Dios

Unidad 4La vida crece en una familia llamada Iglesia

• Jesús funda la iglesia • La Iglesia comunica la palabra de Dios• Maria madre de Jesús y madre de la Iglesia

3Unidad 5El sacramento del bautismo y los mandamientos

• El bautismo nos hace miembros de la familia de Dios• Dios nos invita a cumplir los mandamientos.

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RELIGION

GRADO PRIMERO

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UNIDAD 1

LA VIDA Y SUS MANIFESTACIONES

Guía 1

EL MILAGRO DE LA VIDALogro

• Desarrollar criterios que permitan reconocer en el orden creado la presencia

de Dios

Indicadores de logro:

1. Observa la vida en sus manifestaciones como algo grandioso.

2. Identifica las cualidades que nos hacen hijos e hijas de Dios.

3. Descubre que el creyente en Cristo entra plenamente a la presencia de Dios,

después de la muerte.

ATrabajo con el profesor

Dialogar con el profesor

a) Observar la naturaleza y comentar quien fue el creador

b) Comentar las necesidades de estos seres para poder vivir

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B Cuento

UNA GRAN PREGUNTA

María, que se preocupaba mucho por todas las cosas, le confesó al abuelo:

o Tuve mucho miedo, el nacimiento de un niño puede ser algo muy

complicado.

o Es cierto, pero ahora todo está bien – contestó el abuelo.

o Si, hoy día la medicina puede hacer milagros – afirmó Emilio

o Eso es mentira – protesto María.

o Es verdad, ahora los médicos curan enfermedades que antes parecían

incurables, descubren vacunas para que ni siquiera tengan que curarte – se

defendió Emilio.

o Todo eso es verdad y es maravilloso, pero no son milagros

o Dijo el abuelo mientras sonreía.

o Si salvar una vida no es milagro, entonces. ¿Qué llamas tu un verdadero

milagro?- preguntó Emilio.

o Crear la vida – contestó el abuelo rápidamente.

o Y los médicos a los científicos ¿no han podido crear alguna vida?

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o Preguntó María, quien recordaba haber oído, en un noticiero, que unos

científicos habían fabricado una ovejita que parecía la fotocopia de otra

abejita.

o No. Algunos científicos han logrado cosas asombrosas, pero nunca han

creado vida – dijo el abuelo

o ¿y la clonación? – pregunto Emilio, quien se acordaba con exactitud del

nombre del experimento que había permitido duplicar a la ovejita.

o Eso no es crear, es copiar – aclaró el abuelo.

o Si, sacarle fotocopias a un libro de cuentos no es lo mismo que escribirlo – dijo

en forma burlona María, mientras miraba fijamente a Emilio.

o Entonces, ¿quién creó loas ovejas, las plantas y todo lo que existe? – pregunto

Emilio.

o Ojo hay alguien capaz de hacer un milagro tan maravilloso: Dios – contesto el

abuelo, al tiempo que se levantaba de su asiento con la firme intención de ir a

conocer a su nuevo nieto.

“Dios formó al hombre con polvo de la tierra; luego soplo en sus narices un aliento

de vida, y existió el hombre con aliento y vida”

(Génesis 2, 7)

Comento el cuento al profesor el contenido del cuento

Hago un dibujo relacionado con el cuento

C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Memorizar la oración de la mañanaORACION DE LA MAÑANA

Querido Dios, gracias por este nuevo díaGracias por mi vida y por las alegríasQue me esperan en la escuela mía.

Te pido que cuides a mis seres queridos

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Y a todos los hombres, mujeres, ancianos y niños Que sufren de desamor, de hambre y de frío

Que me ayudes hoy te pido,Para que tus palabras y tu amor no caigan nunca en el olvido.

Amén

Guía 2

Dios nos hizo a su imagen y semejanza

A

Con el profesor

Comentamos, observamos unos con otros y sacar semejanzas y diferencias.

B CUENTO

¿IGUALES O DIFERENTES?

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Eran las seis de la tarde de un sábado lluvioso y frío. María y Emilio preparaban

la merienda. La niña hacia el chocolate y el niño vigilaba que los panes no se

quemaran en el horno. El abuelo le leía en voz alta el primer capitulo de Tom

Sawyer, un hermoso libro lleno de aventuras y enseñanzas.

o ¡En la época de Tom Sawyer todavía había esclavos¡ - exclamó asombrado

Emilio.

o ¿Qué eran los esclavos? – preguntó María.

o Unos pobres hombres que eran maltratados y obligados a trabajar para sus

amos, sin recibir nada a cambio – contestó el abuelo.

o ¿Quiénes eran los amos? –volvió a preguntar María, mientras servia el

chocolate.

o Eran los dueños de los esclavos. Los compraban y los vendían como si

fueran animales o cosas –contesto Emilio.

o ¿y por que eran tan malos? Pregunto María.

o Porque eran violentos y no entendían que ningún hombre puede ser dueño

de otro hombre. No comprendían que todos somos iguales a los ojos de

Dios, porque El nos creó a su imagen y semejanza – dijo el abuelo.

o ¿Entonces los indios, los chinos, los negros, las pieles rojas, y las blancas

somos iguales? – replico Emilio, quien gozaba haciéndose preguntas difíciles

al abuelo.

o ¡el horno¡ - gritó María, recordando el pan que Emilio había olvidado.

o Los niños alcanzaron a rescatar la bandeja metálica con varios panes bien

dorados y otros un poco quemados.

o ¿Qué tienes en esa bandeja, Emilio? – preguntó sonriente el abuelo.

o ¡Panes¡ - contestó Emilio, extrañadísimo de que su abuelo le preguntara algo

tan tonto.

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o ¿Crees que todos son panes, aunque unos sean redondos y otros alargados,

unos de dulce y otros de sal, unos estén doraditos y otros un poco

quemados?

o ¡Si claro¡ - respondió Emilio, sin salir de su asombro.

o Entonces has encontrado la respuesta a tu pregunta: todas las personas

somos iguales, aunque tengamos diferentes colores o tamaños. Somos

iguales en nuestros derechos. Todos tenemos capacidad de amor, de elegir,

de comunicarnos, de relacionarnos, de conocer el mundo y de mejorarlo-

concluyo el abuelo.

a) Buscar diferentes recortes de diferentes personas de otros países y pegarlos en

el cuaderno.


Con ayuda de mi familia encontrar en la sopa de letras algunas cualidades

que nos hacen semejantes a Dios.

SOPA DE LETRA

O R U L O P E R D O N OC K I I T W Q V S K L PL T O B O N D A D O O OI N T E L I G E N C I AN A U R H U O I E A R OD M I T J U S T I C I AV O E A W Q R Y G S N ZS R O D O C J H G F D B

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UNIDAD 2

LA VIDA CREADA POR DIOS

Logro:

• Valorar la vida creada por Dios como un gran regalo dado por los seres

humanos.

Guía 1

DIOS ES CREADOR TODOS LOS DIAS

A

a) Salir al patio y cantar e imitar: la canción los seres de la naturaleza

Dice así:

Los pajaritos que van por el aire

Vuelan, vuelan, vuelan

Así, sucesivamente con otros animales (peces, gallinas, caballos, estrellas, etc)

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B Cuento

¿DÓNDE ESTA DIOS?

El viernes, le profesor de religión les puso una tarea a Emilio y a todos los niños y

niñas de su clase: debían descubrir que cosas nos hacen ver que hay un Dios

creador. Todos los compañeros y compañeras de Emilio se interesaron mucho y

estuvieron todo el fin de semana investigando.

Paula, una de las mejores estudiantes del curso, recordó que el sol había sido

muy importante para casi todas las tribus del mundo y entendió que algo tan

maravilloso e indispensable para vivir, tenía que haber sido creado por un Dios

que quisiera darnos luz y calor.

Luís estaba preocupado porque no se le ocurría nada interesante. Sabia que

Dios estaba en todas partes, pero no veía nada grandioso que pareciera haber

sido creado por Él. Dejaba pasar el tiempo en el pequeño jardín de su casa,

pensando en la tarea de religión y jugando con la lupa que le habían regalado,

el 31 de octubre, para completar el disfraz de detective.

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Cuando ya estaba casi convencido de que en su jardín no encontraría nada

espectacular, en el centro de su lupa apareció, aumentado, un hermoso y

cómico bichito de vivos colores, cuya cabeza mostraba dos tiernas antenitas.

Retiro la lupa y el animalito tuvo de nuevo manchitas de colores y muchas

partecitas. Luis quedo asombrado: este animalito era pequeñísimo pero perfecto.

Era el mejor ejemplo para mostrar que hay un Dios creador.

Emilio tuvo un poco de fiebre el viernes. El sábado estornudó y tosió todo el día.

Llego la tarde del domingo y aún no había hecho la tarea de religión. Estaba

acostado hojeando un libro de arte que había sido de su papá, cuando vio la

foto de un cuadro llamado La creación. El pintor había imaginado el momento

en que Dios había creado el mundo y lo había pintado. Entonces Emilio recordó

películas, canciones, poemas y cuentos que también se referían a la obra de

Dios. Había encontrado otro lugar donde estaba el Dios creador: en las obras de

arte.


- Comento el cuento con mi profesor

- MI profesor me enseña la señal de la Santa Cruz.

D ACTIVIDAD

Con mis padres practico lo señal de la Cruz

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Guia 2

RESPETEMOS LA VIDA CREADA POR DIOS

A

a) El profesor presenta una lámina con buenas y malas acciones de respeto a la vida

Comento lo observado.

B Cuento

UNA CLASE QUE NADIE ESPERABA

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María estaba en clase de ciencias. Su profesora estaba explicando como viven y se

reproducen los pingüinos, esos pájaros chistosos y lindos que habitan el Polo Sur, y

que parecen estar siempre vestidos como para ir a una fiesta elegante.

La niña oía a la profesora y miraba, por la ventana del salón, hacia un árbol en donde

ella había descubierto un nido. En ese momento, apareció un pajarito de color café

que llevaba algo en el pico y que se dirigía hacia el nido. De repente, una piedra lo

golpeo y el pajarito cayó al suelo. Maria dio un grito y todo el salón se quedo

mirándola. Entonces ella le contó a la profesora lo que había visto.

Un niño del salón comento que el también había visto caer pajaritos muchas veces, y

que unos amigos le habían enseñado a lastimarlos con piedras. La profesora se aterró

y les explico que eso estaba muy mal, que no debían matar a los animales y que hay

que respetar a todos los seres vivos creados por Dios.

El mismo niño pregunto que por que razón, desde hacia mucho tiempo, las personas

mataban algunos animales para comérselos. La profesora le respondió que Dios

había puesto a las plantas y a los animales al servicio de los seres humanos, y que

estos podían tomar lo que necesitan de la naturaleza para alimentarse. Lo que no

tenia permitido era hacer sufrir a los animalitos ni a ningún ser, solo para divertirse.

Dijo también que, en especial, debíamos cuidar la vida de los seres humanos, es decir,

la de todos nosotros.

Sonó la campana y la profesora anuncio que en la próxima clase continuaría con el

tema de los pingüinos.

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Maria salio corriendo y encontró al pajarito. Estaba muerto. La niña se sintió triste por

no haber podido ayudarlo, pero pensó que había algo que podía hacer: busco el

nido, tomo el huevito que estaba adentro y lo llevo a su casa. Allí, con la ayuda de

una lámpara y de los consejos de su mamá, logro que en pocos días naciera un

pajarito despeinado, al que cuido con mucho amor.


Comento con mi profesor lo leído del cuento.

Elaboro un dibujo donde me comprometo a respetar la vida y la naturaleza.

D ACTIVIDAD

Con la ayuda de mi familia aprendo la oración del padre nuestro.

Guia 3

LA VIDA DE JESUS UN GRAN REGALO DE DIOS

A

a) Comento con el profesor la celebración de la navidad.

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B El profesor leerá de la Biblia (Lucas 1, 30, 32)

Explicación del nacimiento de Jesús en compañía del profesor.


Elaboro con plastilina o material del medio un pesebre pequeño.

UNIDAD 3

JESUS NOS ENSEÑA AMAR LA VIDA

Logro:

• Conocer la vida que nos brinda Jesús

Guía 1

Aa) Cada niño comentara a los compañeros la experiencia que ha tenido en su casa de la oración.

B Cuento

NO SOY UNA PIEDRA

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El sol salio. Los pajaritos cantaron en la ventana y la casa se fue llenando de ruidos

conocidos: las pantuflas del abuelo haciendo zas, zas en la escalera. Emilio silbando

en el primer piso; la mamá alistando el uniforme de los niños y preparando un

delicioso desayuno.

La casa estaba despertando, al igual que el barrio, la ciudad y todo el país. Maria

también, aunque llevaba media hora tratando de hacerlo. Hoy no tenia ganas de

sacar un pie de debajo de las cobijas. No quería abrir los ojos. Estaba triste y deseaba

volver a dormirse.

Arriba- grito Emilio, mientras le destapaba la cabeza a su hermana.

Maria lo miró muy disgustada y decidió usar su arma secreta: dio dos gritidos agudos

y comenzó a llorar. El abuelo entró a la habitación y le pidió a Emilio que por favor lo

dejara solo con su nieta.

¿Qué tienes? ¿Por qué lloras? . Preguntó el abuelo

Nada

¿no quieres levantarte?

No

Afuera están los pájaros, los perros, el cielo, las nubes con forma de ovejas, tus

hermanos, tu mama y todas las cosas hermosas que Dios creo para ti. ¿no quieres ver

nada de eso?

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Maria pensó en su hermanito recién nacido, en sus amigos y en las nubes que, tal

como decía el abuelo, a veces parecían ovejas de algodón. Todo eso la parecía muy

lindo, pero seguía triste y sin ganas de levantarse.

Ya se. Quieres dormir como una piedra. – le susurró el abuelo, mientras la arropaba.

Si – afirmo la niña debajo de las cobijas.

Bueno, descansa mi querida piedra. Duerme. continuo el abuelo- y como eres un

piedra, no escuchas ni ves nada, no puedes hablar, ni correr, ni jugar, ni ir al colegio,

ni comes dulces, ni….

Maria dio un salto y salio de la cama. Por un momento se había sentido como una

piedrita tirada en la calle. Se había imaginado todo lo que decía el abuelo y le había

dado mucho susto. Entonces respiro hondo, se sintió feliz de estar viva y corrió a

alistarse para vivir el nuevo dia que Dios le regalaba.

Entre tanto, el abuelo se quedo pensando en la importancia que el Hijo de Dios había

dado a la vida. Jesús había sanado a muchos enfermos y tan bien habia devuelto la

vida a algunas personas.


• Comentario sobre el cuento leído• Reúnase en grupo para completar las siguientes frases:

Dios creo cosas hermosas como éstas: ______________________________________

______________________________________________________________________

Algunas cosas que las piedras no pueden hacer son: __________________________

______________________________________________________________________

María se sintió feliz de estar _______________________________________________

______________________________________________________________________

Colorear las palabras

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Guia 2

JESUS DA SU VIDA POR NOSOTROS

AComentario sobre la semana Santa Pasión y muerte de Jesús.

B Cuento

JESUS NUESTRO HERMANO CELESTIAL

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Emilio y sus compañeros estaban en clase de rligión. El profesor explicaba muchas

cosas y tenia una cara muy tranquila. Los niños escuchaban con atención. Por el

ventanal del salón entraba un sol tibio y delicioso. Todo estaba el calma. La charla del

profesor iba bien hasta que dijo:

o Jesús quiere que todos los hombres seamos como hermanos.

Entonces comenzó el alboroto. Pablo, uno de los amigos de Emilio levantó la mano y

preguntó:

¿Eso quiere decir que Jesús quiere que peleemos, nos quitemos los juguetes y nos

acusemos entre todos?

Hubo un silencio breve, durante el cual todos los niños se miraron asombrados y el

profesor no supo que decir. Luego vinieron las risas y potra vez la voz de Pablo, que

decía con mucha seriedad:

-De verdad, profesor, si yo tratara a todas las personas, como me trata mi hermano

mayor, ya que habrían metido a la cárcel.

Ya no hubo mas risas y todos los alumnos comenzaron a alzar la mano. Unos decían

que si, que con lo hermanos era imposible no pelear; otros protestaban y

aseguraban que los hermanos eran los mejores amigos, aunque a veces no les

prestaran los juguetes a los regañaran. Decían que si todos nos quisiéramos como

hermanos, no habría guerras y las peleas durarían muy poco, pues se arreglarían con

un caramelo o con un abrazo.

El profesor escuchó a los niños y les explico que, aunque no siempre salen bien las

cosas con los hermanos, el amor entre ellos nunca se acaba, como tampoco se

termina el amor de Dios por nosotros. También dijo que si uno quería a una persona,

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a veces tenia que sacrificarse por ella, al igual que lo había hecho Jesús. El nos ama

tanto, que dio su vida por todos nosotros. Jesús vino para que los seres humanos

volviéramos a ser amigos de Dios, su Padre. Por eso, El es nuestro hermano celestial,

que nos perdona siempre si así se lo pedimos.


c). Dibujar en su cuaderno la Santa Cruz con la imagen de Jesús

d). Une con líneas para formar las frases correspondientes

Todos somos hermanos Porque nos ama

Jesús murió en la cruz Porque Dios quiere que

Vivamos unidos y en paz

Debemos amarnos porque tenemos

Los unos a los otros. El mismo Padre: Dios

D ACTIVIDAD

Traer una plantica prendida y cuidarla

Guia 3

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LA ORACION NOS COMUNICA CON DIOS

ARealizo con mi profesor una oración sencilla.

B Cuento

MI PRO ME LEE “UNA LINDA SORPRESA”

María y Emilio estaban viendo la televisión. El abuelo se había quedado dormido en

su sillón. Eran las siete y los dos niños estaban casi seguros de que esa noche no

pasaría nada fuera de lo normal. Apenas terminara el programa, pasarían al comedor

y, poco después, se irían a dormir. Pero cuando el programa termino, la mamá

exclamo desde el primer piso:

Bajen. En la sala les tengo una sorpresa.

¡Flan de caramelo¡ gritó Emilio.

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La mamá contesto

El algo mucho mejor.

Los niños bajaron corriendo y encontraron la sala totalmente a oscuras. Esperaron un

poco y de pronto alguien prendió la luz. Había un hombre en al sala. Tenía un abrigo

y una bufanda roja.

-¡tío¡ gritaron al tiempo los dos niños.

Si, era el tío Juan que, después de tres años, había regresado al país. El era el único tío

que tenían y el adulto más divertido que habían conocido. Sabía inventar juegos y

hacer chistes. Hacia cosquillas, sin hacer doler el cuerpo, y no pellizcaba nunca las

mejillas de los niños. Su único defecto era que viajaba mucho, pero cuando volvía los

llevaba al circo, a paseos o a otras cosas espectaculares. Sin embargo, ese día les pidió

que hicieran algo diferente.

-Quiero que los tres le demos gracias a Dios por habernos vuelto a encontrar.

Recemos una oración.

Emilio, un poco sorprendido, rezo el Padrenuestro. María no se sabia muy bien

ninguna oración, pero comenzó a hablar con Dios mentalmente, y a darle gracias por

le regreso de su tío preferido. También le dijo que, si era posible, permitiera que su tío

se quedara mucho tiempo con ellos.

Al día siguiente, el tío Juan los despertó a ambos y les anuncio que iba a vivir con ellos

¡durante un año¡.


Comento con mi profesor el cuento leído.

Escribo con mis palabras una oración de agradecimiento a Dios

QUE APRENDÍ

Nombra dos cosas que Dios haya creado.

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______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Quien es, para los creyentes católicos, el hermano celestial de los seres humanos?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Que es hacer una oración

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Menciona algunas oraciones importantes para los católicos.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

D ACTIVIDAD

Completo la oración del padre nuestro

Padre______________, que estas en el __________________ santificado sea tu

_______________ venga a _______________ tu _____________________ hágase tu

_________________________ en la ____________________como en el

____________________ hoy nuestro pan de cada día;

________________________________ nuestras _________________________ como

también nosotros ________________________ a los que nos ___________________

no nos________________caer en la ________________________ y líbranos del

____________.

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UNIDAD 4

LA VIDA CRECE EN UNA FAMILIA LLAMADA IGLESIA

Logro:

• Descubrir que la iglesia es el pueblo de Dios y que esta encargada de

comunicar su palabra a todos los hombres y mujeres del mundo.

Guía 1

JESUS FUNDA LA IGLESIA.

A

Charlo o comento con mi profesor sobre los dirigentes de la Iglesia.

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B Cuento

EL PRIMER PAPA

María y Emilio estaban almorzando en un restaurante, en compañía de Pedro, El era

el nuevo esposo de la mamá de los niños y el papá del hermanito recién nacido. Un

año después de la muerte de su marido, la mamá se había vuelto a encontrar con

Pedro, un gran amigo de la época del colegio. Él la acompaño en esos momentos tan

difíciles y la amistad entre ellos se hizo cada vez más fuerte.

Luego se enamoraron y decidieron casarse.

Una niña de mi colegio dice que mi nuevo hermanito es mi medio hermano. ¿eso es

verdad? Le preguntó Maria a Pedro.

No, si tu lo quieres como un hermano, él es tu hermano. No existen los “medio

hermanos”, ni los “medio amigos”, ni los “medio papas” contesto Pedro.

Es verdad, uno no puede querer a nadie a medias, ni solo con un pedacito del

corazón dijo Emilio.

25

Yo los quiero a ustedes, a su nuevo hermanito y a su mamá con todo mi corazón.

Hace año y medio que vivimos juntos y quisiera, si están de acuerdo, que me

llamaran papá. Sé que su papá está en el cielo y no quiero reemplazarlo, pero me

gustaría ser su papa aquí en la tierra – continuó Pedro.

A mi me parece bien – comentó Emilio.

Yo prefiero, si no te importa, llamarte Pedro y a propósito, ¿tu sabes por que Jesús le

dijo a Simón Pedro; “Tú eres Pedro y sobre esta piedra edificare mi Iglesia? Agrego

María.

Porque el nombre Pedro significa piedra, y Jesús quería comparar a Pedro con la

primera piedra que se pone para hacer una construcción – afirmo Pedro con

seguridad.

¿y que quería constituir? Pregunto Emilio.

Quería construir su Iglesia, es decir, quería que el Apóstol Pedro, quien había sido el

líder entre sus discípulos, fuera el primer guía espiritual se los cristianos – respondió

Pedro.

Entonces, el apóstol Pedro fue el primer Papa que existió

Concluyo Emilio.

Pedro afirmo con la cabeza y se quedo pensativo. Estaba contento de que Emilio

hubiera aceptado llamarlo papá y esperaba que, con el tiempo y gracias al amor que

compartían, Maria hiciera lo mismo.


Consultar en la Sagrada Biblia (mateo 16, 18)

Comento con mi profesor acerca de la lectura

Dibujo el templo al cual asistió a las celebraciones religiosas.

D ACTIVIDAD

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Recorto personajes que representan la Iglesia

Guía 2

LA IGLESIA COMUNICA LA PALABRA DE DIOS

A

Comento con mis compañeros la función de un sacerdote o pastor de la iglesia.

B Cuento

JESUS ESTA VIVO

27

En la primera clase de dibujo, después de Semana Santa, la profesora le pidió a María

y a sus compañeras que pintaran a Jesús. Algunas niñas usaron temperas y otras

solamente lápiz negro. Unas utilizaron hojas grandes y otras prefirieron las pequeñas.

Unas terminaron pronto y otras se demoraron casi una hora. La profesora observo

atentamente los dibujos y luego dijo:

Los trabajos están muy lindos. Hay estilos y tamaños diferentes, pero hay algo que

tienen en común: todas dibujaron a Jesús crucificado.

Las niñas la miraban con atención. Entonces, ella continúo:

Quiero recordarles que acaba de pasar la semana santa y hace muy poco celebramos

el Domingo de Resurrección. No debemos olvidar que Jesús está vivo. Aunque murió

en la cruz. Resucitó al tercer día y les pidió a sus discípulos, o sea a sus alumnos. Que

comunicaran a todas las personas lo que El les había enseñado. Desde ese día la

Iglesia, formada por todos los cristianos, no ha dejado de dar a conocer la palabra de

Dios y de vivir según las enseñanzas de Jesús.

¿Podemos hacer otro dibujo? Pregunto Maria.

Si, la tarea para la próxima clase es un dibujo de Jesús, pero de un Jesús vivo y alegre

– respondió la profesora.

Maria llegó a su casa muy contenta y le contó a su mamá que tenia que pintara Jesús

después de su resurrección, es decir, después de haber vencido el pecado y la

muerte, y haber entrado a la vida celestial.

La mamá le explico que en los evangelios está la noticia que más alegría nos da a los

cristianos: Jesús resucitó para que nosotros también podamos resucitar y tener una

vida eterna.

- ¿entonces Jesús está vivo en el cielo? Pregunto María

- Si – respondió la mamá.

- ¿Y desde allí nos cuida? – continuo la niña.

- Si, hija mía, desde allí, y en todos los lugares donde tu estés, él esta presente

para cuidarte, amarte y aconsejarte.

28

- Pero mamá, ¿cómo es posible que Jesús esté conmigo siempre y en todas

partes?

- Porque Él está dentro de todos nosotros

- ¿Dónde?

- En nuestra alma y en nuestro corazón – contestó la mamá..


Comento el cuento leído con mi profesor.

En la sopa de letras esta escondido los nombres de algunos apóstoles

t m l b a r t o l o m e b h l

o s i m o n o s n p a n d j u

b a y w t l m j n e t m a t r

c n d e g h a t a d e o c f h

f t i j l n s v x r o w e d g

k i ñ o p t u y z o a b i k j

m a n d r e s l m h t j w p r

q g o n u b z d s f ñ u x c m

r o p q w a i y p a i a w j r

s f e l i p e x o g k n t q s

D ACTIVIDAD

29

Pregunto a mis padres que me cuenten la resurrección de Jesús y hago un dibujo.

QUE APRENDÍ

¿A quién encargó Jesús para que dirigiera la iglesia?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

¿Quiénes formamos la Iglesia de Dios?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

¿Cuál es la buena noticia que nos comunica el Evangelio?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

¿Te acuerdas cómo se llamaban los Apóstoles? Escribe el nombre de seis de ellos

__________________________________ _____________________________

_________________________________ _____________________________

_________________________________ _____________________________

30

UNIDAD 5

EL SACRAMENTO DEL BAUTISMO Y LOS MANDAMIENTOS

Logro:

• Descubrir que por medio del bautismo nos hacemos hijos de Dios,

• Descubrir que todos los mandamientos están reunidos en uno solo “amar a

Dios sobre todas las cosas”.

Guía 1

POR EL BAUTISMO NOS HACEMOS MIEMBROS DE LA FAMILIA DE

DIOS

A31

Comento con mis compañeros lo que saben de su bautismo.

B

Lectura de la sagrada Biblia (Juan 3-5)


Comento con los compañeros y el profesor de la lectura Bíblica.

Respondemos

- Quien bautizo a Jesús

- En que rio fue bautizado Jesús?

32

- Quien baja sobre Jesús en forma de paloma

D ACTIVIDAD

Dibujo el bautismo de Jesús.

Guía 2

DIOS NOS INVITA A CUMPLIR LOS MANDAMIENTOS

AComentar con los compañeros que han escuchado sobre los mandamientos.

B

33

El profesor lee primera carta de San Juan 5, 3


Haz un dibujo en que se observe a los niños compartiendo sus útiles

D ACTIVIDAD

Contesta y pienso en que forma puedes expresar amor a los demás.

a: En tu casa

b; En tu escuela:

34

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