Panorama Actual de la Educación Básica en

México

Profesor. Jorge

Humberto

Ramírez

*Integrantes:

Camacho Martin Sarahi Castillo Hernandez

Karina Gutierrez Cuellar Luis E.

Peña Bailón Carolina Tapia Silva Aldo

Enfoque basado en el

desarrollo de

competencias y los

estándares

curriculares.

*Competencias*

En la última década, la innovación

educativa denominada “Enfoque de

Competencias” ha sido el eje rector de la

política educativa a nivel mundial.

.

Esto queda de manifiesto en el diseño

curricular de los programas educativos de

los diferentes niveles.

Combinación de conocimientos, habilidades, actitudes, valores y emociones que activa el

sujeto humano para comprender y actuar ante situaciones complejas.

*Definición:

Con la competencia se logra la

capacidad de responder a

demandas complejas y llevar a

cabo tareas diversas de forma

adecuada.

Se aplica de forma reflexiva

Se adecua a una

diversidad de

contextos

Tiene carácter integrador

*Tipos de Competencias*

*Estándares Curriculares*

Los estándares constituyen el “deber ser” o metas curriculares de cada área o grado, son

referentes comunes para la practica pedagógica y los procesos de evaluación interna y externa

del aprendizaje-enseñanza.

Son competencias cognoscitivas, señalan los referentes mínimos de la calidad en los programas

curriculares.

*Conclusión* Los grandes cambios que se están produciendo en la sociedad, el desarrollo de la ciencia y de las nuevas tecnologías están demandando una nueva forma de

enseñar y aprender requiriendo de un enfoque innovador e integral que contemple el desarrollo de

habilidades para construir competencias.

Los docentes tienen el reto de formar nuevas generaciones basados en competencias para lo cual deberá: