Disciplinariedad e

Interdisciplinariedad

MORAN PALACIOS ESTEFANI

VAZQUEZ HERRERA MARTIN

FLORES MACEDA JOSE RUBEN

INTERDISCIPLINARIEDAD

En principio, la interdisciplinariedad se aplica en el campo pedagógico

al tipo de trabajo científico que requiere la colaboración de diversas y

diferentes disciplinas y de la colaboración de especialistas de diversas

áreas.

Podemos decir que la interdisciplinariedad es necesaria para entender

los fenómenos que en si, involucran un conjunto de características que

una sola área de estudio no puede explicar es decir; necesita de la

colaboración de otra área para abordar el fenómeno completamente, es

así donde se involucra o adjunta otra área o disciplina y es así como se

forma la interdisciplinariedad.

Estructura de la Investigación e

Interdisciplinariedad

DISCIPLINARIEDADAhora, para entender la disciplinariedad debemos entender lo que es

una disciplina como tal:

Disciplina: la Capacidad de enfocar los propios esfuerzos en

conseguir un fin, es decir la disciplina es enfocarnos en obtener una

meta.

Disciplinariedad: Exploración realizada en un conjunto homogéneo,

con el fin de producir conocimientos nuevos que, o hacen obsoletos los

anteriores, o los prolongan para hacerlos más completos.

Características de la disciplina:

TIPOS DE DISCIPLINARIEDAD

Para la comprensión de la interdisciplinariedad es necesario

plantear los diferentes tipos de disciplinariedad.

Visión esquemática de los tipos de disciplinariedad

Visión esquemática de los tipos de disciplinariedad

NIVELES DE

INTERDISCIPLINARIEDAD

El primer nivel de explicación y de conocimiento se da a la altura de

los fenómenos singulares y dentro de este nivel, el de los fenómenos

más simples.

El segundo nivel, más complejo que el anterior, estará constituido por

el establecimiento de los nexos que conecta dicho fenómeno singular,

con otros fenómenos, al interior de un sistema que los comprende como

componentes.

El tercer nivel, en este ultimo nivel es donde se da la

interdisciplinariedad ya que se integran varias disciplinas para

abordar la meta a lograr

Visto desde otras perspectivas podría representarse la

interdisciplinariedad de la siguiente forma:

TIPOS DE INTERDISCIPLINARIEDAD

*Auxiliar

*Instrumental

*Estructural

*Conceptual

*Operativa

*Metodológica

*Limítrofe

*Teórica

*Compuesta

AUXILIAR: se presenta cuando una disciplina recurre, permanente

u ocasionalmente, a los métodos de otra u otras para el logro de su

propio desarrollo.

Ej.: La estadística.

INSTRUMENTAL: es cuando se usan recursos o metodologías que

se aplican a algunas disciplinas.

Ej.: Los test, las escalas.

ESTRUCTURAL: se presenta a partir del estudio de estructuras

comunes que permiten estudiar conexiones en hechos

distantes, catalogados en disciplinas distintas.

Ej.: Cuando una ley que explica un grupo de fenómenos se transfiere

a otras áreas.

CONCEPTUAL: es la parte de un concepto que resulta en diversos

elementos que se pueden estudiar con diversas disciplinas.

OPERATIVA: cuando el fenómeno de estudio debe ser analizado

por especialistas distintos a la disciplina y método en que han

surgido, es decir, que se amplía el margen de fuentes de información.

Ej.: Los estudios ecológicos de salud.

METODOLOGICA: es cuando se relacionan diversas disciplinas en

el área de trabajo por lo que se reúnen las diversas respuestas a un

fenómeno y se simplifica la explicación a este .

LIMITROFE: este tipo se da cuando dos o mas disciplinas abordan

un problema con diferentes explicaciones, pero se complementan

entre si.

TEORICA: cuando una disciplina considera que los

principios, leyes, axiomas y teorías han alcanzado niveles científicos

más elevados que otros, y por tal razón tratan de configurarse según

los modelos de esa disciplina.

COMPUESTA: es cuando se tratan problemas complejos por lo que

se requiere de la participación de diversas disciplinas, que

interactúan de diversas formas .

ELEMENTOS DEL SISTEMA

INTERDISCIPLINARIO

Objetivos de la interdisciplinariedad• Fomentar una integración de las ciencias particulares (disciplinas) en

la solución de problemas reales.

• Integrar el conocimiento, su metodología, sus tácticas y la realidad

misma, en un sistema que propicie el desarrollo de la ciencia y el de la

sociedad.

• Mostrar la coordinación y participación de las ciencias particulares

en sus niveles filosóficos, epistemológicos, en el planteamiento y

solución de problemas.

• Inducir la información de profesionales que busquen la síntesis del

conocimiento dentro de los campos epistemológicos e interdisciplinar.

• Ofrecer alternativas de solución a problemas propios, racionalizando

recursos disciplinarios, para que así la integración disciplinar

(interdisciplinariedad) se nutra y proyecte en la realidad.

SISTEMA DE

INTERDISCIPLINARIEDAD

La interdisciplinariedad como proceso dinámico presenta los

siguientes pasos a partir del sistema que explicaremos a

continuación y que plantea los siguientes elementos:

METODOLOGIA DE LA

INTERDICIPLINARIEDAD

*Convergencias metodológicas

*Etapas del método interdisciplinario

-Creación de un equipo de trabajo

-Alternativas para el equipo de trabajo

-Unificación de un lenguaje técnico

-Identificación de un problema común

-La formulación del problema

-Determinación de hipótesis o alternativas

de solución