CONSTRUYENDO EL E-LEARNING DEL SIGLO XXI

Evolución y Retos de la Educación Virtual

Begoña Gros (ed.)

MODELO EDUCATIVO CENTRADO EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Sistema de estudios centrado en el aprendizaje de los estudiantes, donde ellos no son simples consumidores de la información, sino también contribuyen y ayudan a contextualizar el escenario de aprendizaje.

E LEARNING REQUIERE DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL ESTUDIANTE VIRTUAL

Competencias del

estudiante virtual

Instrumental. Sabe utilizar

herramientas para moverse en entornos

virtuales.

Cognitiva. Sabe

asimilar y utilizar lo

que es especifico

del ámbito o disciplina de

estudio.

Relacional. Sabe relacionarse socialmente y trabajar colaborativamente

Metacognitiva. Sabe

reflexionar y autoevaluar

se

EL ACOMPAÑAMIENTO DEL ESTUDIANTE:UN NUEVO MODELO DE DOCENCIA

Significa darle al estudiante mayor autonomía de aprendizaje, hacerle partícipe y darle un protagonismo destacado en la organización didáctica.El profesor deja de estar, simbólicamente, frente a él para situarse a su lado (emancipación y cesión deresponsabilidad del proceso en aquel que aprende).

APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACION

Centrado en la gestión pedagógica con enfoque colaborativo.

Comprende aquellos sistemas de estudio que combinan el aprendizaje autónomo con espacios de interacción y trabajo en grupo mediante el uso de foros y herramientas específicas para la construcción colaborativa.

LOS RECURSOS DE APRENDIZAJE

O BlogsO Salas de trabajo (breakout rooms)O ChatsO Correo electrónicoO Pizarrón de mensajesO Conferencias en líneaO WikisO Pizarra compartidaO Foro de discusión

ORIENTACION Y TENDENCIAS DE FUTURO EN LA FORMACION EN LINEA

1ra. Perdida de la exclusividad tecnológica del e-learning

2da. Florecimiento del aprendizaje informal

3ra. Tendencia social y colaborativa

4ta.Aprendizaje en cualquier hora, lugar y manera