Autocontrol y manejo de emociones en el niño

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EL AUTOCRONTROL Y MANEJO DE EMOCIONES EN EL NIÑO

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Dirigido a padres como una orientación acerca del desarrollo de Inteligencia Emocional en los niños.

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Mis emociones

ENOJO

ALEGRIA

TRISTEZA

MIEDO

AMOR

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CARGA

EMOCIONAL

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TELARAÑA EMOCIONAL

La telaraña emocional domina nuestra razón y nubla nuestro pensamiento frente a situaciones importantes de nuestra vida, disminuyendo nuestra capacidad de autocontrol y desarrollando sentimientos de culpa, miedo u otras emociones frente a nuestras acciones.

Page 5: Autocontrol y manejo de emociones en el niño

¿Quién soy?

Pensamiento

¿Qué siento?

¿Cómo lo siento?¿C

ómo

actú

o?

Ciclo de experiencias

Page 7: Autocontrol y manejo de emociones en el niño

CIEGO

OCULTO

ABIERTA

DESCONOCIDO

VENTANA DE JOHARI

Page 8: Autocontrol y manejo de emociones en el niño

MENSAJES QUE SE TRANSMITEN A NIVEL FAMILIAR

CREENCIAS EQUIVOCADAS Debo ser querido y valorado por los demás y, si no lo soy, no creo en mí.Debo ser capaz para poder ser valioso.Mi felicidad depende de los demás y de las circunstanciasLas experiencias pasadas me han marcado.Hay una respuesta perfecta para cada problema.Si mi vida no resulta como la planeé, será un gran fracaso.Es más fácil evadir las dificultades que enfrentarlas.

CREENCIAS POSITIVAS•Creo en mí, me quiero y me acepto; las opiniones de otros no tienen el poder de quitarme valor.•Me siento valioso y sé que puedo ser capaz si me preparo.•Soy feliz porque tengo metas, y aprecio los logros que he obtenido.Las circunstancias mejorarán si me lo propongo.•El presente es mi realidad y debo luchar por un mejor futuro. La vida está llena de oportunidades que estoy dispuesto a aprovechar.•Existen diferentes soluciones y perspectivas. Debo investigar y llegar a ciertas conclusiones.

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¿Qué es la inteligencia emocional?

AUTOCONOCIMIENTO

AUTOCONTROLAUTOMOTIVACION EMPATIA

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SI NO EN PROCESO

AUTOCONOCIMIENTO Reconoce las propias emociones y sus efectos

Reconoce sus áreas fuertes

Reconoce que puede mejorar

AUTOREGULACION Autocontrol

Sigue Normas

Acepta la responsabilidad en sus acciones

Se adapta a nuevas situaciones

Escucha otras opiniones; acepta las diferencias

MOTIVACION Se esfuerza por mejorar

Iniciativa para aprovechar oportunidades

Optimismo para vencer obstáculos

EMPATIA Percibe lo que otros pueden sentir o pensar; se interesa en ellos

Puede relacionarse con otros negociando intereses

Comunica emociones verbalmente

Comunica formas de pensar

Negociación para resolver desacuerdos

Inspira y guía a otros (Liderazgo positivo)

Trabaja con otros para alcanzar metas compartidasTrabaja en equipo

INTELIGENCIA EMOCIONAL

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MANEJO DEL ESTRÉS

Mantener una rutina de ejercicio.

Tener una rutina que incluya actividades para el desarrollo personal.

Prevenir situaciones para evitar preocuparse.

Incluir momentos de descanso en la rutina diaria.

Evitar conjeturas injustificadas

Mantener la calma al tomar una decisión importante

Dialogar al resolver un conflicto

No medirse con otros para auto exigirse

Mantener relaciones sociales constructivas.

Page 18: Autocontrol y manejo de emociones en el niño

LA SERENIDAD Y LA CALMA SON LAS MAS GRANDES MANIFESTACIONES DE NUESTRO PODER .