EL BABEL

DIGITAL

QUIENES SOMOSQUIENES SOMOS

IES IES ARTAZA-ROMO (Leioa, Bizkaia)(Leioa, Bizkaia)

1º y 2º ciclo de la E.S.O 1º y 2º ciclo de la E.S.O Euskara, Castellano y Trilingüe.Euskara, Castellano y Trilingüe.

1º y 2º de Bachillerato 1º y 2º de Bachillerato Euskara, Castellano y Trilingüe Euskara, Castellano y Trilingüe

Ciencias y tecnologíaCiencias y tecnología Humanidades y ciencias socialesHumanidades y ciencias sociales ArtísticoArtístico

INTERCAMBIOS REALIZADOSINTERCAMBIOS REALIZADOS

FRANCIA: FRANCIA: Lycee Sainte Genevieve de Rennes Lycee Sainte Genevieve de Rennes

ITALIA:ITALIA: Badia Polessine (Rovigo, Veneto)Badia Polessine (Rovigo, Veneto) Instituto Statale d ’Arte (Pistoia)Instituto Statale d ’Arte (Pistoia)

ALEMANIA: ALEMANIA: Albert-Einstein-Gymnasium, de Ulm-Wiblingen Albert-Einstein-Gymnasium, de Ulm-Wiblingen Dietrich Bonhoeffer Gymnasium de Filderstadt Dietrich Bonhoeffer Gymnasium de Filderstadt Max-Planck-Gymnasiums Böblingen Max-Planck-Gymnasiums Böblingen

EL BABEL DIGITALEL BABEL DIGITAL

Proyecto gestado por Greta Soppo del Instituto Machiavelli de Roma.

Participantes: 12 profesores y 261 alumnos de Polonia, Suecia, Italia y España.

Única lengua vehicular: ESPAÑOL

QUÉ ES BABEL DIGITALQUÉ ES BABEL DIGITAL Periódico escolar hecho por Periódico escolar hecho por

alumnos y profesores. alumnos y profesores. Compartir, comunicar actividades Compartir, comunicar actividades

escolares dentro y fuera del aulaescolares dentro y fuera del aula Crear un banco de datos Crear un banco de datos A través de recursos didácticos A través de recursos didácticos

utilizados en clase, utilizados en clase, Reunir diferentes culturas, con un Reunir diferentes culturas, con un

objetivo comúnobjetivo común A través de varios medios de A través de varios medios de

comunicación (escrito, oral, comunicación (escrito, oral, TIC),siempre en TIC),siempre en LENGUA LENGUA ESPAÑOLAESPAÑOLA..

Estudiantes y profesores se Estudiantes y profesores se transforman en periodistas, transforman en periodistas, intercambian ideas, opiniones, etc.intercambian ideas, opiniones, etc.

TAREAS EN BABEL DIGITALTAREAS EN BABEL DIGITAL ConociéndonosConociéndonos Mi ciudadMi ciudad Nuestro proyectoNuestro proyecto Día europeo de las lenguasDía europeo de las lenguas Hablando contigoHablando contigo Concurso de tarjetas de Concurso de tarjetas de

navidadnavidad Anuncios de radio y videoAnuncios de radio y video Evaluación del proyectoEvaluación del proyecto

EVALUACION DEL PROYECTOEVALUACION DEL PROYECTO

““eTwinning es un sitio de los profesores y eTwinning es un sitio de los profesores y alumnos.  alumnos.  

Es un medio de comunicacion con nuestra Es un medio de comunicacion con nuestra profesora de espanol y con nuestros profesora de espanol y con nuestros companeros de clase. companeros de clase.

  En la navidad hemos felicitado a la clase y a En la navidad hemos felicitado a la clase y a la profesoraa traves de eTwinning. la profesoraa traves de eTwinning.

Para mi es maravilloso porque he hecho Para mi es maravilloso porque he hecho muchas cosas que se refieren a nuestra muchas cosas que se refieren a nuestra escuela. escuela.

  Para hacer esto proyecto del Babel Digital Para hacer esto proyecto del Babel Digital hemos ido al aula multimedial que la hemos ido al aula multimedial que la profesora ha reservado cada jueves para profesora ha reservado cada jueves para nosotros. nosotros.

Hemos aprendido a usar esto sitio conmucha Hemos aprendido a usar esto sitio conmucha facilidad. A mi me a gustado mucho,por eso facilidad. A mi me a gustado mucho,por eso agradezcomi profesora, "GRACIAS agradezcomi profesora, "GRACIAS PROFESORA"....PROFESORA"....

Miah Nipa, alumna participante.

NUESTRA VISITA AL INSTITUTO NUESTRA VISITA AL INSTITUTO MACHIAVELLI de ROMAMACHIAVELLI de ROMA

CELEBRACIONES Y RECETAS

NUEVO PROYECTO

NUEVO PROYECTONUEVO PROYECTO

DURACION DEL PROYECTO: 2 añosDURACION DEL PROYECTO: 2 años DISTRIBUCION de CONTENIDOS:DISTRIBUCION de CONTENIDOS:

OTOÑO: comenzaremos en noviembre: vendimiaOTOÑO: comenzaremos en noviembre: vendimia INVIERNO: en diciembre, celebraciones de navidad.INVIERNO: en diciembre, celebraciones de navidad. PRIMAVERA: celebraciones de carnaval y Semana Santa.PRIMAVERA: celebraciones de carnaval y Semana Santa. VERANO: celebraciones patronales en pueblos costeros.VERANO: celebraciones patronales en pueblos costeros.

TAREAS: TAREAS: Elaboración de recetas según calendario de celebraciones Elaboración de recetas según calendario de celebraciones

de cada país.de cada país. Elaboración de textos informativos acerca de dichas Elaboración de textos informativos acerca de dichas

celebraciones: origen, evolución, etc.celebraciones: origen, evolución, etc.

PARTICIPANTESPARTICIPANTES

INSTITUTO DE ENSEÑANZA MEDIA ARTAZA – ROMO (LEIOA, Bizkaia)

ALBERT EINSTEIN GYMNASIUM (ULM, Alemania) CENTRO DE ESTUDIOS DE ENSEÑANZA MEDIA (VALDIVIA,

Chile) INSTITUTO DE ENSEÑANZA MEDIA PAJALA (LAPONIA

SUECA)

Y AQUELLOS QUE QUERAIS PARTICIPAR CON NOSOTRAS.

RESULTADO del TRABAJORESULTADO del TRABAJO

PUBLICACION ON-LINE DE UN PUBLICACION ON-LINE DE UN LIBRO DE RECETAS LIBRO DE RECETAS

Gracias a todos y …. con esto y un bizcocho, hasta mañana a las ocho.