4to. Boletin ExEb 2013

1Boletín ExEb Julio - Agosto 2013

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EDITORIALF u n d a c i ó n E x E b

En ExEb buscamos impulsar una educación básica de excelencia en todos los niños y jóvenes, para lograr el bienestar social de la población y la competitividad de México.

Nuestro modelo de Autogestión Escolar busca un proceso de Mejora Continua en las escuelas, que promueva la transformación del proceso educativo de los alumnos.

Realizamos un estudio de caso en el que se elabora una hipótesis sobre los caminos que pueden presentarse en el centro escolar para desarrollar estrategias en conjunto con el director, con el fin de mejorar el ambiente educativo.

Como herramienta de evaluación contamos con estándares que permiten a la comunidad educativa conocer sus fortalezas, debilidades u omisiones con base en evidencias, y a partir de esta información, iniciar o potenciar el mejoramiento en la escuela.

¿Qué hacemos en ExEb?

...IMPULSAR UNAEDUCACIÓN BÁSICA

de EXCELENCIA

Fundación Empresarios por la Educación Básica, A.C.

(ExEb)


NOTICIASe n t é r a t e

Nurit Martínez / El Universal / Recuperado el 19 de agosto de 2013 / http://www.eluniversal.com.mx/nacion-mexico/2013/un-millon-abandona-la-escuela-cada-anio--943294.html

Más de un millón de niños y jóvenes de primaria, secundaria y bachillerato abandonan cada año en México la escuela por condiciones de pobreza, reprobación, falta de interés en los estudios y bullying, embarazos no deseados o por adicciones.

Con cifras del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), se estima que “la deserción escolar o abandono” de este grupo costó al país más de 18 mil 599 millones de pesos el último año”.

Un millón abandona LA ESCUELA cada año.

De acuerdo con la OCDE, el

abandono escolar en México es

un “drama”, pues es el país con

el mayor número de desertores

de entre 15 y 18 años.


Significa que de cada 100 niños que hoy inician la primaria, 0.7% dejará la escuela por alguna razón, y para ellos se dedicó un presupuesto de 9 mil 174 pesos. Otro 5.6% se irá antes de concluir la secundaria, un costo por alumno de más de 14 mil pesos; y, 14.9% abandonará la educación media superior, a un costo de 19 mil 650 pesos por estudiante.

Alumnos de educación básica

26 millones

4.8millones

14.6millones

6.6millones

Estudiantes que se inscribieron a cada inicio

de cursos (generación 1999-2010)

Preescolar Primaria Secundaria

Primaria Secundaria Preparatoria

100

1ero. 1ero. 1ero.2do. 2do. 2do.3ero. 3ero. 3ero.5to.4to. 6to.

93.3 91.2 87.8 85.3 81.2 77.4 72.8 66.3 59.646.3 38.7

Egresan80.4

De cada 100alumnos que ingresaron

Egresan60.1

Egresan36.1


LEYES SECUNDARIAS DE LA

1. Se crea el Sistema de Información y Gestión Educativa.

2. Estableces Escuelas de Tiempo Completo.3. Impulsa esquemas de microempresas para el

suministro de alimentos nutritivos en las escuelas.4. Contempla la participación de padres de familia

en el proceso educativo.5. Prohíbe el pago de cuotas o contraprestación que

condicione el servicio.6. Incluye la inserción del Servicio Profesional

Docente y la evaluación educativa.7. Fortalece la educación inicial, incluyendo a las

personas con discapacidad.

1. Quita el control de plazas al magisterio.2. Establece que las plazas se entregarán por

concurso de oposición.3. Sustituye la Carrera Magisterial por el Programa

de Promoción.4. Incluye la evaluación obligatoria por lo menos

cada año.5. Establece hasta tres oportunidades de evaluación.6. Quien no apruebe no será despedido del servicio,

pero si readscrito a otras tareas.7. Faculta a las autoridades educativas para participar

en los programas de evaluación.8. El INEE tiene la última palabra en los procesos de

evaluación.

1. El INEE pasa de ser un organismo descentralizado a un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio.

2. Tendrá entre sus funciones coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, así como evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional, a nivel público y privado.

3. Deberá diseñar y expedir los lineamientos generales a los que se sujetarán las autoridades educativas para llevar a cabo las funciones de evaluación.

4. Se les asignan atribuciones para determinar mínimos para el ejercicio de la docencia y para los cargos con funciones de dirección y supervisión.

5. El INEE proveerá a las autoridades educativas de la información para el cumplimiento de la Ley General del Servicio Profesional Docente.

6. Emitirá directrices para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y su equidad, las cuales se harán de conocimiento público.

Decreto que reforma, adiciona y deroga diversas disposiciones de la

Ley General de Educación

Ley del Servicio Profesional Docente

Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INNE)

1

2

3

APROBADA APROBADAAPROBADA

Andamios Educativos / http://andamioseducativos.blogspot.mx/Recuperado el 15 de agosto de 2013


NOTICIASe n t é r a t e ELEMENTOS

PROFESIONALIZACIÓN del docente, valoración integral de

su desempeño

Su liderazgo = pieza clave para contar con escuelas efectivas

Participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones

AUTONOMÍA DE GESTIÓN

Reconocer y compartir FORTALEZASidentificar y dar solución a los

PROBLEMAS

Prohibición de alimentos que noFAVOREZCAN la SALUD

En una plataforma los DATOSnecesarios para la operación

del sistema educativo.

CALIDAD educativa llegaráa todos los mexicanos

Escuelas deTIEMPO COMPLETO

EL MAESTRO

LA EQUIDAD

EL DIRECTOR Y SUPERVISOR

INFORMACIÓN Y TRANSPARENCIA

LA ESCUELA EN EL CENTRO

LA JORNADA ESCOLAR

LA EVALUACIÓN JUSTA

LA ALIMENTACIÓN Y LA SALUD

#EducaciónporMéxico. Educación, la base para transformar a México / http://pactopormexico.org/reformaeducativa/


La empatía

La expresión y compresión de los

sentimientos

El control de nuestro genio

La independencia

La capacidadde adaptación

La capacidadde resolver

los problemas en forma

interpersonal

La persistencia

La cordialidad

La amabilidad

Elrespeto

La simpatía

L a I n t e l i g e n c i a

E m o c i o n a ly l o s n i ñ o s

CUALIDADES

Los niños con capacidades en el campo de la Inteligencia Emocional son más

felices, más seguros y tienen más éxito en la escuela, además de ser

la base para que se vuelvan adultos responsables, atentos y productivos.

CENYELIZTLI Unidos por la Familia / http://www.somostufamilia.com/ / Recuperado el 10 de agosto de 2013


TEMAS QUE EDUCANt o d o s s o m o s e d u c a d o r e s

Tanto en la casa como en el colegio, los niños necesitan

responsabilidades como: recoger el desorden de su cuarto, vestirse

solos, comer solos, lavarse los dientes, llevar los platos a la

cocina, empacar los cuadernos y demás útiles escolares, etc.

Si el niño se equivoca, hay que hablar con

él sobre lo que pasó, qué consecuencias

debe enfrentar y qué se puede hacer la

próxima vez.

Ser claros y consecuentes

con las reglas que imponemos en el

hogar.

Enseñarles a esperar su turno.

Involucrarlos en la compra y

elaboración de la lonchera.

Limitar los regalos para ocasiones

especiales, no para premiar buenos

comportamientos.

Estimularlos con comentarios

positivos sobre sus logros (por pequeños que

sean).

La autonomía es la base de aprendizaje durante toda la vida. Se fortalece a medida que los niños se van dando cuenta de que la responsabilidad por sus acciones les pertenece a ellos mismos. He aquí unas ideas que contribuirán a este logro:

CENYELIZTLI Unidos por la Familia / http://www.somostufamilia.com/ / Recuperado el 10 de agosto de 2013


Limitar el tiempo y los programas

de TV y conversar con ellos sobre lo

que ven.

Invitarlos a participar en la planeación de

eventos y paseos familiares.

Dejarlos que se equivoquen,

aún en las tareas.

Invitar a los amigos a casa y dejar que vayan a otras casas de

visita.

Permitirles manejar su propio

tiempo libre.

Establecer horarios y rutinas

claras.

Enseñarles la información de casa y de la familia: teléfono y dirección del hogar, profesión de papá y

mamá etc.

Confiar en las capacidades de los niños.

Exijir una hora de dormir que

les proporcione nueve o diez

horas de sueño.

LaFamilia.info el portal de la familia en internet / http://lafamilia.info/index.php?option=com_content&view=article&id=386:como-fomentar-la-autonomia-en-los-ninos&catid=47:educar-con-valores&Itemid=104/


TEMAS QUE EDUCANt o d o s s o m o s e d u c a d o r e s

• Limpiarse después de entrar al baño.

• Sonarse.

• Lavarse y secarse las manos.

• Sentarse correctamente en la mesa.

• Recoger, organizar y limpiar después de jugar.

• Empacar el morral para el colegio.

• Escoger ellos mismos su ropa.

• Llevar la ropa sucia al lugar destinado para ello.

• Lavarse los dientes con supervisión.

• Vestirse y desvestirse sin ayuda.

Además de las anteriores, de:

• Reconocer sus errores y disculparse.

• Hacer las tareas sin ayuda (pero con supervisión).

• Levantar el aro del sanitario (los hombres).

• Usar los cubiertos y la servilleta al comer

• Sentarse a hacer las tareas en el horario

establecido sin que se le recuerde.

• Bañarse y vestirse solo.

• Peinarse solo.

• Recordar el número telefónico de su hogar y el

de los familiares más allegados.

Además de las anteriores, de:

• Amarrarse los zapatos.

• Mantener su habitación limpia y organizada.

• Dar y traer razones.

• Dar cuenta de sus cosas.

• Administrar una mesada semanal.

• Colaborar con las tareas domésticas.

• Solucionar sus propios problemas cotidianos

explorando distintas estrategias.

• Memorizar las rutinas domésticas.

• Levantarse con el despertador y alistarse para el

colegio solo.

Un niño de 5 años está en capacidad de:

¿QUE ACTOS DE AUTONOMÍA PUEDE HACER UN NIÑO EN SUS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES?




• Fo

togr

afía

: GU

ILLE

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EN

CIS

O •


FUNDACIÓN ExEbt e c o m p a r t i m o s

http://vimeo.com/60510676

Fundación Monsanto a través de su programa "Cultivando Progreso" entrega 100 mil dólares a ExEb

en pro de la educación básica en Sinaloa.

• Fundación Empresarios por la Educación Básica, A.C. (ExEb) y Monsanto hacen sinergia para mejorar la calidad educativa en Sinaloa.

• Alrededor de 4 mil alumnos, de diez escuelas de educación primaria serán beneficiados con la donación de Monsanto.

Esta donación permitirá implementar el Modelo de Autogestión, desarrollado por ExEb, que tiene como propósito promover, a través de los órganos de la Escuela, principalmente los Consejos Escolares de Participación Social, y la implementación de altos estándares de desempeño, la transformación del proceso educativo de los alumnos, para llevarlos al nivel de excelencia.

F U N D A C I Ó N M O N S A N T O ADOPTA 10 ESCUELAS

"...estos tiempos nos obligan a ser socialmente responsables y a replantearnos cómo podemos cumplir mejor con nuestra

responsabilidad social".

Ing. Enrique Madero, Presidente del Consejo Directivo Nacional de Fundación ExEb,.

SEGUIR LEYENDO


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togr

afía

: GU

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EN

CIS

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INTERESANTEa l i m e n t a t u m e n t e

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Te invitamos a conocer hablemosdeazucar.com.mx el sitio web en el que podrás encontrar información de interés sobre el azúcar, juegos para niños, información para padres, para adolescentes y para científicos.

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PERSONAJE HISTÓRICO

Guadalupe Álvarez Naveda nació en Xalapa, Veracruz, el 7 de agosto en 1927.

En 1941 ingresó a la Escuela Normal. Su inquietud y dedicación profesional, la hicieron destacar desde estudiante entre sus compañeros y merecer el respeto y admiración de sus maestros quienes la animaron a continuar sus estudios en la ciudad de México. Cursó una especialización en la educación de niños débiles mentales.

Su capacidad de organización y afán de servicio, formación y enseñanza la llevaron a fundar el instituto “Dr. Roberto Solís Quiroga” para niños de lento aprendizaje. Esta institución representó un gran avance en la Educación Especial, ya que desde su inicio permitió a través de su

política de puertas abiertas, mostrar a profesionistas, autoridades educativas, padres de familia y estudiantes de la materia, diversas formas de enseñanza.

Su carrera profesional es innumerable. Dos centros escolares con orgullo ostentan el nombre de la ilustre educadora y la Unión Femenina Iberoamericana la nombró la “Mujer del Año” en 1985 como un reconocimiento a su ardua labor.

Actualmente, jubilada de sus ocupaciones institucionales, asesora con su gran experiencia profesional a todo aquel que lo requiere; el lema que encierra su filosofía …”todo lo que hace un niño, tiene valor”…


FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN BÁSICA, A. C.

Av. Presidente Masaryk 61, piso 12, Colonia Polanco, Delegación Miguel Hidalgo C.P. 11560 México, D.F.Tel.: (55) 5262 1948 / Fax: 5262 1930 Opción 3 / [email protected] / www.exeb.org.mx

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