EL PENSAMIENTO COMPLEJOClaudia Patricia Torres RodríguezTendencias Educativas del Siglo XXIUniversidad Panamericana de Guatemala

EN LA ACTUALIDAD SE VIVE EN UN TIEMPO DE CAMBIOS ACELERADOS Y AVANCES A PASOS AGIGANTADOS.

CADA GENERACIÓN A CREÍDO QUE ESTA AL FINAL DE LOS AVANCES MUNDIALES, CUANDO

EN REALIDAD NO ES ASÍ.

SIEMPRE EXISTE UN NUEVO DESCUBRIMIENTO QUE AVANZA UN PASO MAS HACIA EL FUTURO.

•Radio de transistores•Tv a coloresGeneración de lo 60

•Grabadora de videos•La cámara digitalGeneració

n del 80

•Pantalla plasma/LCD•Creación de vida

artifical

Generación de 2000

Generaciones y algunos ejemplos de las invenciones de la época.

La educación también ha acelerado su proceso porque ya no se ha limitado a

transmitir, a causa de la movilidad a sido difícil armonizar los contenidos y lo teórico

se ha vuelto mas complejo

Edgar Morin.Define el pensamiento complejo como “es el que se impondrá en tanto vayan apareciendo los límites, las insuficiencias y las carencias de un pensamiento simplificante y, en esa medida estar a la altura de su desafío.”

EL SIGUIENTE VIDEO NOS AMPLIA EL CONOCIMIENTOS SOBRE PENSAMIENTO

COMPLEJO.

EL HOLISMO Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO.

El holismo es la importancia de los sistemas y la necesidad del pensamiento complejo, el cual permite captar e incluso civilizar nuestro conocimiento de los fenómenos.

Proceso del Pensamiento Complejo.

Pensamiento Básico

Pensamiento Creátivo

Pensamiento Crítico

Fuente: https://goo.gl/fkIYjQ

En el proceso

educativo complejo es indispensable una visión:

Analítica

Crítica

Comprensiva

Interdependiente

CONCLUSIONES

El pensamiento complejo integra elementos de diverso orden que complementan de manera adecuada sus bases, para la creación de un nuevo conocimiento.

 la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. Todo lo relacionado con el pensamiento complejo está vinculado a la epistemología. (Edgar Morin)

Hace referencia  a la comprensión del mundo como un todo entrelazado, una trama infinita y múltiple, complexus, sistémica. (Fundación UNAM)