Marta Mena
Caminos para la integración de las TIC en la enseñanzaUniversidad Tecnológica Nacional | Noviembre 2014.
IV Jornadas de Tecnología Educativa.
…a la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
De la sociedad industrial…
Según M. CastellsSociedad Información y Conocimiento ha generado:
NUEVA
Estructura | Sociedad red.
Economía | Información global.
Cultura | Virtualidad real.
• Nuevos conocimientos.
• Nuevas formas de ver el mundo.
• Nuevos instrumentos.
• Nuevos lenguajes.
Sociedad de la Información y el Conocimiento
• Escenario diferente.
• Transformación de los procesos de enseñar y aprender.
• Transformación de la tecnología mediacional.
Cambios en las instituciones educativas
• La necesaria interpelación del modelo de docencia.
• La emergencia de horizontes inéditos en su práctica.
Preocupaciones de la docencia universitaria en el camino a la virtualización
• La ubicuidad
• La visibilidad permanente de sus acciones.
• Del calendario académico por uno de todo el año.
• Del aprendizaje terminal por un aprendizaje continuo.
• Del libro como medio principal de información frente a Internet.
Tendencia a la superación de:
• De la entrega de información en clase por una que se realiza en todos lados.
• De los ladrillos por Bytes como infraestructura educativa y espacio de comunicación.
Como docentes
• Formación.
• Modelo llanero solitario.
Formas de integración de tecnología en la enseñanza:
Formas de integración de tecnología en la enseñanza:
Como institución
• Toma de decisiones acerca del modelo.
• Apoyo político sostenido.
• Presupuesto, equipamiento.
• Programas de formación/capacitación docente.
• Dejar de preocuparse.
• Ocuparse.
Propuesta:
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