Unidad de Aprendizaje n 1 y 2 de Religion Michael School (1)
42
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 “DIOS ES UN PADRE FIEL A SUS PROMESAS” I. DATOS GENERALES: 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School 2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa 3. GRADO : TERCERO de Primaria 4. SECCIÓN : Única 5. DURACIÓN : Del 09 de Marzo- 13 de Abril 6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta II. JUSTIFICACIÓN: La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual. III. COMPETENCIAS DEL CICLO: ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO IV FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del amor como instrumento del plan de Dios TESTIMONIO DE VIDA Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia IV. TEMAS TRANSVERSALES: TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía V. VALORES Y ACTITUDES: VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1“DIOS ES UN PADRE FIEL A SUS PROMESAS”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : TERCERO de Primaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : Del 09 de Marzo- 13 de Abril 6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO IV
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
TESTIMONIO DE VIDADa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N° 1
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAComprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.TESTIMONIO DE VIDAReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
SESIÓN N° 2
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.TESTIMONIO DE VIDAValora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
SESIÓN N° 3
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANARespeta a las personas por ser imagen de Dios.TESTIMONIO DE VIDAFormula un plan de vida con objetivos concretos y acciones para mejorar su vida personal y de relación con Dios.
SESIÓN N° 4
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAFormula propósitos de ser mejor persona cada día imitando las enseñanzas de Jesús.
TESTIMONIO DE VIDAFormula un plan de vida con objetivos concretos y acciones para mejorar su vida personal y de relación con Dios.
LA CUARESMA
Definición de Cuaresma Cuando se inicia y cuando
termina la cuaresma Miércoles de ceniza
SEMANA SANTA
Definición de Semana Santa Triduo Pascual La pasión, muerte y
resurrección de Jesús
LA CREACIÓN DEL MUNDO
Respeto y cuidado de la creación de Dios.
Historia de la creación
DIOS HIZO TODO BIEN
La Biblia nos habla sobre la creación de Dios
Dios no nos abandona
Educación en valores ó formación ética
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
2 h
2 h
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
Respeta a las personas por ser imagen de Dios.
Formula propósitos de ser mejor persona cada día imitando las enseñanzas de Jesús.
30%
20%
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30%
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4
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Ficha de evaluación de capacidades
TOTAL 100% 20 10
TESTIMONIO DE VIDA
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
Valora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
Formula un plan de vida con objetivos concretos y acciones para mejorar su vida personal y de relación con Dios.
30%
30%
40%
6
8
7
4
3
3
Ficha de evaluación de capacidades
TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
“DIOS CUMPLE SU PROMESA: JESÚS NOS SALVA”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : TERCERO de Primaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : 13 de Abril – 15 de Mayo6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO IV
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
RESPONSABILIDAD actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N° 1
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAIdentifica que Dios lo ha creado a su imagen y semejanza por amor y que todas las personas son iguales en dignidad.TESTIMONIO DE VIDARelata pasajes de la vida de Jesús con palabras sencillas, resaltando su mensaje
SESIÓN N° 2
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANASe esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensión, perdón, enseñados por Jesús, Dios y hombre verdadero.TESTIMONIO DE VIDAReconoce en la vida de Jesús, ejemplos de amor, especialmente en los más pobres o enfermos.
SESIÓN N° 3
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.TESTIMONIO DE VIDASe esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensión, perdón, enseñados por Jesús, Dios y hombre verdadero.
LA VIDA DE JESUS
Jesús enseña a vivir como Iglesia, a amar y perdonar a los otros
La entrada triunfal de Jesús a Jerusalén
LA PASÍON DE JESÚS
Las autoridades religiosas deciden que Jesús muera
El juicio religioso y el juicio político para la sentencia de Jesús
La última cena Jesús en el huerto de
Getsemaní es apresado
LA CRUCIFIXIÓN Y MUERTE DE JESÚS
Jesús es sentenciado por Poncio Pilato
Jesús carga su cruz Jesús es crucificado Jesús muere en la cruz Jesucristo el Salvador de la
humanidad.
Educación en valores ó formación ética
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
2 h
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA
Identifica que Dios lo ha creado a su imagen y semejanza por amor y que todas las personas son iguales en dignidad.
Se esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensión, perdón, enseñados por Jesús, Dios y hombre verdadero.
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
30%
20%
40%
6
6
8
4
3
3
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
TESTIMONIO DE VIDA
Relata pasajes de la vida de Jesús con palabras sencillas, resaltando su mensaje
Reconoce en la vida de Jesús, ejemplos de amor, especialmente en los más pobres o enfermos.
Interpreta el amor de Dios al entregar a su único hijo amado para salvar a la humanidad
30%
20%
40%
6
6
8
4
4
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
“JESÚS ES NUESTRO SALVADOR PORQUE SOMOS SUS HIJOS”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : CUARTO de Primaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : Del 09 de Marzo- 13 de Abril 6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO IV
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
TESTIMONIO DE VIDADa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N° 1
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAComprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.TESTIMONIO DE VIDAReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
SESIÓN N° 2
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.TESTIMONIO DE VIDAValora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
SESIÓN N° 3
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAReconoce que la amistad con Jesús nos conduce a Dios como Padre suyo y nuestro expresado en citas bíblicas. Libro de Isaías, fi gura de Noé, defensa de Caín.TESTIMONIO DE VIDADescubre en la Palabra de Dios, expresiones de amor y misericordia, reflexionando acerca de los mensajes Bíblicos.
SESIÓN N° 4
LA CUARESMA
Definición de Cuaresma Cuando se inicia y cuando
termina la cuaresma Miércoles de ceniza
SEMANA SANTA
Definición de Semana Santa Triduo Pascual La pasión, muerte y
resurrección de Jesús
DIOS SE MANIFIESTA AL PUEBLO DE ISRAEL
La alianza de Dios con su pueblo
Los profetas: Moisés, Josué, Sansón, y David
Los profetas anuncian al salvador
Educación en valores ó formación ética
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
2 h
2 h
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAReconoce el amor de Dios como Padre bueno, que nos da a su hijo Jesús como hermano, gracias al “sí” de MaríaTESTIMONIO DE VIDAExpresa su fe en la práctica de virtudes evangélicas: solidaridad, respeto, paciencia, como respuesta al amor a Dios.
JESUS TAMBIÉN TUVO UNA FAMILIA
Jesús es el mesías salvador Jesús envía el Espíritu Santo a
su Iglesia
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓNVIII.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA
Identifica que Dios lo ha creado a su imagen y semejanza por amor y que todas las personas son iguales en dignidad.
Se esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensión, perdón, enseñados por Jesús, Dios y hombre verdadero.
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
30%
20%
40%
6
6
8
4
3
3
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
TESTIMONIO DE VIDA
Relata pasajes de la vida de Jesús con palabras sencillas, resaltando su mensaje
Reconoce en la vida de Jesús, ejemplos de amor, especialmente en los más pobres o enfermos.
Interpreta el amor de Dios al entregar a su único hijo amado para salvar a la humanidad
30%
20%
40%
6
6
8
4
4
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
IX. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
“JESUS FUNDA SU IGLESIA”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : CUARTO de Primaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : 13 de Abril – 15 de Mayo6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO IV
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
Respeta las ideas de los demás a pesar Saluda con cortesía y amabilidad
RESPETO de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N° 1
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAExpresa su amor fi lial a Dios Padre, al respetar a sus padres y maestros y al cumplir con sus deberes cotidianos.TESTIMONIO DE VIDASe esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensión, perdón, enseñados por Jesús, Dios y hombre verdadero.
SESIÓN N° 2
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAFormula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo sigan.TESTIMONIO DE VIDARespeta, valora y acepta a las demás personas, en su comunidad de fe, con sus características y diferencias.
SESIÓN N° 3
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANAIdentifica en el voluntariado, una forma de imitar a Jesús, busca que todos participen en acciones para lograr el bien común.TESTIMONIO DE VIDAFormula un plan de vida con objetivos
JESUS FUNDA Y ORGANIZA SU IGLESIA
Jesús funda su Iglesia en Simón al que puso el nombre de Pedro
El fin de la Iglesia de Jesús
NOMBRES O FIGURA DE LA IGLESIA
Definición de Iglesia Con que nombre se le conoce a
la Iglesia L a Iglesia es unión o comunión
LAS PROPIEDADES DE LA IGLESIA
La Iglesia es una, santa, católica y apostólica
Educación en valores ó formación ética
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
2 h
2 h
concretos y acciones para mejorar su vida personal y de relación con Dios.
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA
Identifica que Dios lo ha creado a su imagen y semejanza por amor y que todas las personas son iguales en dignidad.
Se esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensión, perdón, enseñados por Jesús, Dios y hombre verdadero.
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
30%
20%
40%
6
6
8
4
3
3
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
TESTIMONIO DE VIDA
Relata pasajes de la vida de Jesús con palabras sencillas, resaltando su mensaje
Reconoce en la vida de Jesús, ejemplos de amor, especialmente en los más pobres o enfermos.
Interpreta el amor de Dios al entregar a su único hijo amado para salvar a la humanidad
30%
20%
40%
6
6
8
4
4
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
“DIOS SE HA REVELADO A LOS HOMBRES”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : PRIMERO de Secundaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : Del 09 de Marzo- 13 de Abril 6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO VI
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N° 1
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAComprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.DISCERNIMIENTO DE FEReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
SESIÓN N° 2
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.DISCERNIMIENTO DE FEValora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
SESIÓN N° 3
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANADescubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misión en la vida.DISCERNIMIENTO DE FEIdentifica e interioriza la presencia de Dios en la naturaleza.
LA CUARESMA
Definición de Cuaresma Cuando se inicia y cuando
termina la cuaresma Miércoles de ceniza
SEMANA SANTA
Definición de Semana Santa Triduo Pascual La pasión, muerte y
resurrección de Jesús
EL SER HUMANO SE PREGUNTA SOBRE DIOS
El mundo creado nos habla sobre Dios
Miremos hacia el interior del ser humano
Educación en valores ó formación ética
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
2 h
2 h
SESIÓN N° 4
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAValora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad.DISCERNIMIENTO DE FEValora su trabajo y el de los demás como parte de su realización personal a la luz de Jesús.
SESIÓN N° 5
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAReconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misión en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos.DISCERNIMIENTO DE FEValora a todas las personas como obra de Dios.
LAS GRANDES RELIGIONES NO CRISTIANAS
Definición de Religión Las religiones en el mundo
como : Islamismo, Budismo, Hinduismo, Judaísmo, etc
LAS REVELACIONES DE DIOS A LOS HOMBRES
Revelación sobrenatural Las revelaciones a los profetas L a revelación plena de Dios a
los hombres El cristianismo
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
2 h
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misión en la vida.
Valora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad.
Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misión en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos.
30%
20%
40%
10%
5
5
4
6
3
3
2
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
DISCERNIMIENTO DE FE
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos
Valora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
Valora su trabajo y el de los demás como parte de su realización personal a la luz de Jesús.
Valora a todas las personas como obra de Dios.
30%
20%
30%
20%
5
5
5
5
3
3
2
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
“LA SAGRADA BIBLIA”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : PRIMERO de Secundaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : 13 de Abril – 15 de Mayo6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO VI
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N° 1
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAIdentifica la importancia del mensaje de las Sagradas Escrituras.DISCERNIMIENTO DE FEReconoce en las fuentes doctrinales, que Dios tiene un Plan de Salvación para todos los hombres
SESIÓN N° 2
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAReconoce en los Evangelios las etapas de la vida de Jesús y el mensaje que nos entrega.DISCERNIMIENTO DE FECoherencia entre las enseñanzas de Jesús y la vida personal.
SESIÓN N° 3
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAReconoce en los Evangelios las
LAS FUENTES DE LA REVELACIÓN
Definición de revelación Las fuentes de la revelación en
el Antiguo Testamento Las fuentes de la revelación en
el Nuevo Testamento La Sagrada Escritura La Sagrada Tradición
LA BIBLIA ES UN LIBRO “INSPIRADO” POR DIOS
El autor de la Biblia Definición de inspiración
LOS LIBROS DE LA BIBLIA
Los 46 libros del Antiguo Testamento
Los 27 libros del Nuevo Testamento
Educación en valores ó formación ética
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
2 h
2 h
etapas de la vida de Jesús y el mensaje que nos entrega.DISCERNIMIENTO DE FEIdentifica el significado de las fuentes doctrinales para aplicar sus enseñanzas.
SESIÓN N° 4
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAReconoce en el Antiguo Testamento que Jesús es el Mesías prometido al pueblo judío.DISCERNIMIENTO DE FEValora su trabajo y el de los demás como parte de su realización personal a la luz de Jesús.
LA BIBLIA ESTÁ LIBRE DE ERROR
El Canon de la Biblia Los géneros literarios de la
Biblia La interpretación de la Biblia
Educación en valores ó formación ética
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misión en la vida.
Valora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad.
Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misión en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos.
30%
20%
40%
10%
5
5
4
6
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3
2
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Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
DISCERNIMIENTO DE FE
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos
Valora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
Valora su trabajo y el de los demás como parte de su realización personal a la luz de Jesús.
Valora a todas las personas como obra de Dios.
30%
20%
30%
20%
5
5
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3
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Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
“EL SER HUMANO Y LA RELIGIÓN”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : SEGUNDO de Secundaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : Del 09 de Marzo- 13 de Abril 6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO VI
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N ° 1
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAComprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.DISCERNIMIENTO DE FEReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
SESIÓN N° 2
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.DISCERNIMIENTO DE FEValora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
LA CUARESMA
Definición de Cuaresma Cuando se inicia y cuando
termina la cuaresma Miércoles de ceniza
SEMANA SANTA
Definición de Semana Santa Triduo Pascual La pasión, muerte y
resurrección de Jesús Las catorce estaciones de
Jesús Las siete palabras de Jesús en
la cruz Manifestaciones durante la
Educación en valores ó formación ética
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
2 h
2 h
SESIÓN N° 3
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAReconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misión en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos.DISCERNIMIENTO DE FEAsume la decisión de conservar y defender la vida en todas sus formas
SESIÓN N° 4
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAIdentifica las diferentes formas de religiosidad a través de creencias, ritos, normas morales, etcDISCERNIMIENTO DE FEValora a todas las personas como obra de Dios.
semana santa Religiosidad popular
TODOS NOS HACEMOS PREGUNTAS
Las grandes interrogantes de las personas
La pregunta sobre Dios
EL FENÓMENO RELIGIOSO El hombre es un ser religioso Manifestaciones de la
religiosidad La importancia de la religión Los que no creen en Dios Los elementos del Cristianismo
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misión en la vida.
Valora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad.
Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misión en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos.
30%
20%
40%
10%
5
5
4
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3
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Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
DISCERNIMIENTO DE FE
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos
Valora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
Valora su trabajo y el de los
30%
20%
5
5
3
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Ficha de Evaluación
demás como parte de su realización personal a la luz de Jesús.
Valora a todas las personas como obra de Dios.
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TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
“LA MISIÓN DE LA IGLESIA”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : SEGUNDO de Secundaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : 13 de Abril – 15 de Mayo6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO VI
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N° 1
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANADescubre la misión de San Pablo en la formación de la Iglesia de JesucristoDISCERNIMIENTO DE FEComprende lo que significa ser misionero.
SESIÓN N° 2
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAOrganiza la información referida al
LA IGLESIA DE JESUCRISTO Jesús fundo la Iglesia El Espíritu Santo vivifica la
Iglesia El Sacramento Universal de
Salvación Las Características de la Iglesia
como: una, santa, católica y Apostólica
LA MISIÓN DE LA IGLESIA La evangelización Salvar a los seres humanos en
su integridad
Educación en valores ó formación ética
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
2 h
2 h
surgimiento de los nuevos movimientos religiosos relacionándola con la actualidad.DISCERNIMIENTO DE FECoherencia entre las enseñanzas de Jesús y la vida personal
SESIÓN N° 3
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAResponsabilidad con la comunidad a la que pertenece.DISCERNIMIENTO DE FEDefensa de la dignidad y los derechos de toda persona.
LA LLAMADA UNIVERSAL A LA SANTIDAD
Definición de santidad Todos estamos llamados hacer
santos Diversos caminos para ser
santos: los ministros sagrados, los laicos y los fieles de vida consagrada
Los Santos
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misión en la vida.
Valora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad.
Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misión en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos.
30%
20%
40%
10%
5
5
4
6
3
3
2
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10 Reconoce que Jesús nos salva 30% 5 3
DISCERNIMIENTO DE FE
por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos
Valora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
Valora su trabajo y el de los demás como parte de su realización personal a la luz de Jesús.
Valora a todas las personas como obra de Dios.
20%
30%
20%
5
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2
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
“EL SER HUMANO EN BUSCA DE DIOS”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : CUARTO de Secundaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : Del 09 de Marzo- 13 de Abril 6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD
CICLO VII
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N ° 1
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAComprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.DISCERNIMIENTO DE FEReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.
SESIÓN N° 2
LA CUARESMA
Definición de Cuaresma Cuando se inicia y cuando
termina la cuaresma Miércoles de ceniza
SEMANA SANTA
Educación en valores ó formación ética
Educación para la
2 h
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAReconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos.DISCERNIMIENTO DE FEValora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
SESIÓN N° 3
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAIdentifica la labor social de la Iglesia en atención a los problemas sociales.DISCERNIMIENTO DE FEAsume responsablemente la práctica de los valores cristianos como norma de vida.
SESIÓN N° 4
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANADescribe las características fundamentales de los movimientos eclesiales, reconociendo su importancia renovadora en el seno de la Iglesia como respuesta a los cambios de la humanidad.DISCERNIMIENTO DE FEPropone en su proyecto de vida la decisión de perdonar y reconciliarse consigo mismo, con Dios, con los semejantes y con la naturaleza.
Definición de Semana Santa Triduo Pascual La pasión, muerte y
resurrección de Jesús Las catorce estaciones de
Jesús Las siete palabras de Jesús en
la cruz
LA UNIVERSALIDAD DEL HECHO RELIGIOSO
La religión en el mundo El ser humano es capaz de
conocer a Dios Vías para llegar al conocimiento
de Dios El sentido de nuestra existencia
LA EXPERIENCIA RELIGIOSA SOBRE DIOS
La psicología religiosa La mística religiosa La experiencia con Dios
convivencia , la paz y la ciudadanía
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2 h
2 h
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misión en la vida.
Valora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad.
Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misión en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos.
30%
20%
40%
10%
5
5
4
6
3
3
2
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
DISCERNIMIENTO DE FE
Reconoce que Jesús nos salva por su muerte y resurrección. Celebra la salvación que ha traído a todos
Valora el amor de Dios a través de su muerte para salvarnos
Valora su trabajo y el de los demás como parte de su realización personal a la luz de Jesús.
Valora a todas las personas como obra de Dios.
30%
20%
30%
20%
5
5
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5
3
3
2
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
“LAS GRANDES RELIGIONES NO CRISTIANAS”
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Saint Michael School2. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa3. GRADO : CUARTO de Secundaria4. SECCIÓN : Única5. DURACIÓN : 13 de Abril – 15 de Mayo6. DOCENTE DEL ÁREA : Abel Peralta
II. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad está orientada a que el estudiante, comprenda la importancia de que Dios es un padre fiel a sus promesas. Se desarrollará como fermento en la vida cristiana desde sus inicios hasta el mundo actual.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDAD CICLO VII
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal
del mandamiento del amor como instrumento del
plan de Dios
DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo
las enseñanzas dela Doctrina Social de la Iglesia
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMA TRANSVERSAL N° 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
TEMA TRANSVERSAL N° 2 Educación en valores ó formación ética
TEMA TRANSVERSAL N° 3 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Respeta las ideas de los demás a pesar
de no compartirlas
Levanta la mano para participar y poder
expresar sus propias ideas
Saluda con cortesía y amabilidad
a todos los integrantes de la I.E.
Cumple con las normas de
convivencia establecida por el
profesor
Respeta el acuerdo de la mayoría
RESPONSABILIDAD Cumple oportunamente con sus tareas Asume las consecuencias de sus
actos
PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en el horario
planificado
Asiste puntualmente y
correctamente uniformado a la
I.E.
JUSTICIA Diferencia lo justo de los injusto
Pone de manifiesto la justicia
Ayuda a sus compañeros a
comprender lo justo de los injusto
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL TIEMPO
SESIÓN N° 1
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAOrganiza la información referida al surgimiento de los nuevos movimientos religiosos relacionándola con la actualidad.DISCERNIMIENTO DE FE
LA BÚSQUEDA DE DIOS
Las grandes religiones de Oriente
La búsqueda de Dios por parte del hombre
La revelación de Dios al hombre
Educación en valores ó formación ética
2 h
Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia
SESIÓN N° 2
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANARelaciona los elementos del proceso histórico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia LatinoamericanaDISCERNIMIENTO DE FEAsume el compromiso de vivir de acuerdo a los principios de su fe religiosa
SESIÓN N° 3
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANAArgumenta las situaciones de separación que se dieron a lo largo de la historia de la IglesiaDISCERNIMIENTO DE FELa presencia de Cristo en la vida diaria como: Camino, Verdad y Vida.
SESIÓN N° 4
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANADescribe el rol del laico y del consagrado con sus diversos carismas en la vida del mundo y de la Iglesia.DISCERNIMIENTO DE FELas relaciones interpersonales con Dios, con las demás personas y con la naturaleza.
LAS RELIGIONES DEL LEJANO ORIENTE
El Hinduismo El Budismo Doctrina y moral
LAS RELIGIONES DEL PRÓXIMO ORIENTE
El Judaísmo Creencias fundamentales del
Judaísmo El Islamismo
LAS RELIGIONES DE AMÉRICA PRECOLOMBINA
Las religiones en el mundo andino
Elementos comunes a todas las religiones
La postura de la Iglesia en las diversas religiones del mundo
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
2 h
2 h
2 h
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES PESO PTJE ITEMS INTRUMENTO
COMPRENSIÓN DOCTRINAL
Organiza la información referida al surgimiento de los nuevos movimientos religiosos relacionándola con la actualidad
Relaciona los elementos del
30%
20%
5
5
3
4
CRISTIANA proceso histórico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericana
Argumenta las situaciones de separación que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia
40%
10%
5
5
2
1
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
DISCERNIMIENTO DE FE
Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia
Asume el compromiso de vivir de acuerdo a los principios de su fe religiosa
Las relaciones interpersonales con Dios, con las demás personas y con la naturaleza.
30%
40%
40%
8
5
7
3
5
2
Ficha de Evaluación
TOTAL 100% 20 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA OTP
Catecismo
Biblia
Libros de Educación Religiosa ODEC
Libros de Educación Religiosa Conferencia Episcopal Peruana
WEB ACIPRENSA, ORG
AREQUIPA 04 DE MAYO DEL 2015
FIRMA DE LA DIRECTORA FIRMA DEL DOCENTE
