sociedad de la informacion y la de conocimiento

Sociedad de la InformaciónSociedad de la InformaciónSociedad del ConocimientoSociedad del Conocimiento

Tecnologías de la Información Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la Comunicación (TIC)

Sociedad de la InformaciónSociedad de la InformaciónSociedad del ConocimientoSociedad del Conocimiento

Tecnologías de la Información Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la Comunicación (TIC)

Universidad Central de VenezuelaUniversidad Central de VenezuelaFacultad de Humanidades y EducaciónFacultad de Humanidades y Educación

Escuela de EducaciónEscuela de EducaciónCátedra: Informática y EducaciónCátedra: Informática y Educación

Asignatura: Informática y EducaciónAsignatura: Informática y Educación

ProfProfª. ª. Norelkis Riera Norelkis Riera

Octubre, 2009Octubre, 2009

¿Hay diferencia entre Sociedad de la ¿Hay diferencia entre Sociedad de la

Información y Sociedad del Conocimiento?Información y Sociedad del Conocimiento?

¿Hay diferencia entre Sociedad de la ¿Hay diferencia entre Sociedad de la

Información y Sociedad del Conocimiento?Información y Sociedad del Conocimiento?


Y no es esta precisamente la diferencia…

Muchas veces a los términos información y conocimiento se les

trata como sinónimos, por ello quizás no se diferencie claramente entre

sociedad de la información y la sociedad del conocimiento.


El conocimiento surge de procesos cognitivos de habilidades

intelectuales o motrices.

La información, es un conjunto de datos organizados, estructurados o

configurados, que esperan ser utilizados o manipulados por las personas

que tienen las habilidad cognitiva o motriz para hacerlo.

(Bianco y Otros,2002)

A pesar de que el conocimiento es complejo de transferir de un

individuo a otro, se puede hacer codificándolo. (Bianco y Otros, 2002)

Explicitar, articular y presentar de forma que se pueda manifestar según

cierto lenguaje e inscribir esta manifestación sobre un soporte físico.

(Bianco y Otros, 2002)


“La codificación desempeña una función central en la economía del

conocimiento al favorecer los medios de memorización, comunicación y

aprendizaje y constituye asimismo un principio eficaz de creación de

nuevos objetos de conocimiento”. (David y Foray, 2002)

¿Cómo se define la Sociedad del ¿Cómo se define la Sociedad del Conocimiento?Conocimiento?

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Se puede interpretar la sociedad de la información como un estado

previo a la constitución de la sociedad del conocimiento, cuyo

aspecto fundamental se basa en que la utilización y aplicación de las TIC

en la mayor parte de las actividades humanas, lo que es el fundamento

para el posterior desarrollo de la sociedad del conocimiento, que

implica un cambio cualitativo en el uso y aplicación en el empleo y

aplicación de la información para la generación de nuevos

conocimientos, cambio fundamentado en la educación y en el

aprendizaje.

Silvio (2000)


Consiste en un estado social posterior a la sociedad de la información,

donde los pueblos y organizaciones por medio de las habilidades

intelectuales de las personas, transforman la información en conocimiento

útil y adecuado, apoyados en las TIC, desarrollando procesos

colaborativos y dinámicos de aprendizaje personal y social, y a su vez

fortalecen las habilidades y destrezas cognoscitivas, motrices y afectivas,

que constituyen el factor de cambio de las sociedades, de

apropiación, uso y aplicación de la información y el uso, aplicación y

construcción de conocimientos.

Riera (2006)


¿Cuál es el reto para llegar a una sociedad ¿Cuál es el reto para llegar a una sociedad

del conocimiento?del conocimiento?

¿Cuál es el reto para llegar a una sociedad ¿Cuál es el reto para llegar a una sociedad

del conocimiento?del conocimiento?


No es la utilización, ni siquiera la apropiación de la tecnología y de la

información, que ya es una situación bastante compleja para muchas

naciones, sobre todo en los denominados países en desarrollo o del

tercer mundo.


Se trata de que las personas por medio de sus habilidades intelectuales,

pueden transformar la información en conocimiento útil y adecuado, y así

desarrollar procesos colaborativos y dinámicos de aprendizaje personal

y social, que a su vez continúen fortaleciendo las habilidades y destrezas

cognoscitivas, motrices y afectivas, que constituyan el factor de cambio

de las sociedades, de apropiación, uso y aplicación de la

información y el uso, aplicación y construcción de conocimientos,

solo así se llegará a una verdadera sociedad del conocimiento.


El verdadero reto es…El verdadero reto es…El verdadero reto es…El verdadero reto es…


¿Cuáles son las características de la ¿Cuáles son las características de la Sociedad del Conocimiento?Sociedad del Conocimiento?



Conocimiento



Materia prima, fuente de riqueza y poder.

Digitalización

Toda la información se puede representar

electrónicamente mediante numeración

digital (0,1).

Virtualización

Como extensión de lo digital, todo

(objetos, procesos y fenómenos) puede

adquirir una existencia virtual.

(Silvio, 2002)


Molecularización



Desmasificación de la producción. La

producción se personaliza y adapta al

usuario

Integración /

Reticularidad

El trabajo se realiza más integradamente

mediante la comunicación en ambientes

de redes telemáticas.

Desintermediación

Tendencia a la eliminación de

intermediarios en los procesos de todas

las áreas de la sociedad. (Silvio, 2002)


Convergencia

tecnológica



Convergencia de tecnologías: la

computación, las comunicaciones y la

industria de contenidos. Toda la sociedad.

Innovación

Es la clave que conduce el

funcionamiento de la sociedad. Es intenso

y rápido.

Prosumisión

El usuario tiene más control de los medios

de comunicación puede consumir y

producir.(Silvio, 2002)


Inmediatez



Sociedad en tiempo real. Rapidez en las

comunicaciones con las redes

telemáticas, instantaneidad o inmediatez

en las comunicaciones

GlobalizaciónConocimientos sin límites. Sociedad y

economía tiende a ser global, está

interconecta. Lo local afecta lo global y

viceversa

(Silvio, 2002)


Discordancia



Sociedad globalizada, de inmediatez,

diversidad de innovación muy acelerada,

es mayor la discordancia entre países de

diferente nivel de desarrollo y entre

grupos, organizaciones y clases en un

mismo país. Inforicos e infopobres.

(Silvio, 2002)


¿Qué son las TIC?¿Qué son las TIC?¿Qué son las TIC?¿Qué son las TIC?


Tecnologías de la Información y la Tecnologías de la Información y la ComunicaciónComunicación


Últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones. (Bartolomé, 1989)

“Comprenden una serie de aplicaciones de descubrimiento científico cuyo

núcleo central consiste en una capacidad cada vez mayor de tratamiento

de la información”. (Castells y otros, 1992)

Conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y

acceso a la información. (Gilbert y otros, 1992)




Conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas

soportes de la información y canales de comunicación, relacionados con

el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizadas de la

información.

(Adell, 1997)




La denominación es empleada para referirse a una serie de nuevos

medios como los hipertextos, los multimedias, Internet, la realidad

virtual o la televisión por satélite. Estas nuevas tecnologías giran de

manera interactiva en torno a las telecomunicaciones, la informática y

los audiovisuales y su hibridación como son los multimedias.

(Cabero, 2000)

Formación Mismo Tiempo Diferente tiempo

Mismo Espacio

Presencial

Las TIC como apoyo a las clases presenciales

A distancia

Autoaprendizaje en centros instruccionales

Diferente Espacio

A distancia

E-learningM-learning

Uso de TIC (Ejemplo: chat, videoconferencia,

ipod, celular)

A distancia

E-learningM-learning

Uso de TIC (Ejemplo: correo, foro, blog,

entornos virtuales, ipod)


(Riera, 2009)(Riera, 2009)

ProfProfª. ª. Norelkis Riera Norelkis [email protected]@gmail..comcom

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