Sistematizacion ECONOMIA
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Economy & Finance
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TEMA: “TALLER DE ESCUELAS”
ALUMNAS: -HUAYAS MATIENZO JORDANA
-VILLANUEVA TREBEJO LAURA - YENIFFER BLASS
ETAPA precientifica
ESCUELA FILOSOFICA ESCUELA MERCANTIL
Siglo / Año 382 aC. – 322 aC.Edad Media 1500-1576
SIGLO III - IV a.c. Siglo XVI – XVIII
Fundadores Jenofonte,Aristóteles,
Platón, Sócrates.
Tomas Mum,Gerard Malynes,Charles Davenat
Jan Baptiste Colbert,Sir William Pette.
Grado de intervención del estado
No hubo intervención del estado porque no alcanzaba una evolución plena
< 1500 d.C. Fuerzas dominantes > 1500 d.C
Si hubo intervención del estado.
Principios fundamentales
La economía es la ciencia del abastecimiento, el dinero debe servir
para intercambiar bienes.Dependía de la política y la moral.Oposición al préstamo con interés.
Incrementar las exportaciones (primas)Restringir las importaciones (altos
aranceles).Importancia del libre
impuesto.
Aportes Concepto de precio justo
Distinción entre la adquisición natural y no natural.
Se desarrolla la noción economica y contable lo que hoy en día se
conoce como la balanza de pagos entre la nación
y el resto del mundo.
Es la base para el capitalismo
Otros La economía se basaba en la producción de bienes para el consumo de la comunidad.
No comprendieron que las naciones se enriquecen a través del comercio y la importancia de salarios justos
ETAPA PRE-CIENTIFICA
ESCUELA FISIOCRATICAESCUELA MARXISTA
O SOC. ESCUELA CLASICA ESCUELA NEOCLASICA
Epoca Mercantil1694-1781
1800 1776-1871 1842-1924
Siglo XVIII Siglo XVIII -XIX Siglo XVIII Siglo XIX
Francois Quesnay1694-1774
Anne Robert Jackues1727-1781
Henri Comte de Saint-Simon,
Charles Fourier,Robert Ower,
Sismonde de Sismondi,Louis Blanc,
Charles Kingsley,Karl Marx
Adam SmithThomas Robert Mathus
David RicardoJeremy BenthamJean Baptiste Sav
Nassau Williams Senior,Richar Catillon,
David Hume.
William Stanley Jevons,
Leon Walrasi,Karl Menger,
Alfred Marshall
El gobierno no permitía la aplicación de las leyes y nopermitía que las empresas
crecieran.
El gobierno era un representante potencial y
progresivo.
Liberalismo económico.Participación minima del
gobierno a imponer derechos de propiedad, encargarse de
la defensa nacional y proporcionar educación
pública.
El estado no debe intervenir en los
aspectos económicos y dejarlo a la acción
privada
Orden natural: “regla de la naturaleza”. “Dejar hacer, dejar
pasar”.La actividad económica debe
regirse por tres reglas: 1. Derecho a la propiedad.
2.Libertad.3.Seguridad
Se hacía cargo de las empresas y se convertía en el patrono, o podía fomentar y subsidiar
cooperativas.-Teoria de valor
-Terioria de la Plusvalia Ley de beneficio
decreciente
“El trabajo es la única fuente de la que procede la riqueza de las naciones, siempre que no se vea obstaculizada por
las leyes”.
Pensamiento microeconómico.
Basan su Economía en el comportamiento
de las unidades Económicas
Individuales y no en las clases sociales.
Fundaron la economía comouna ciencia social.
La agricultura es la única actividad generadora de riqueza
Se valoriza el trabajo
La ley de los rendimientos.La ley de la ventaja
comparativa.La Noción de la soberanía
del consumidor.
Teoría de equilibrio (LEY DE LA OFERTA Y DE LA
DEMANDA )Se consideraba las
remuneraciones a los trabajos extras
División de la población en clases.
Pensaban que la industria y el comercio eran útiles pero estériles
Ganancia para el capitalista y favorece a la
clase trabajadora
La revolución industrial en 1776.
Redefinieron el concepto del valor de uso.
Teoría de la Distribución.
Siglo / Año
Fundadores
Grado de intervención del
estado
Principios fundamentales
Aportes
Otros
ETAPA MODERNAESCUELA KEYNESIANA ESCUELA MONETARIA ESCUELA ANALITICA
1936 1867 - 1975 1834Siglo XIX Siglo XIX - XX Siglo XX
John Maynerd Keynes,Alvin Hansen
Irvin Fisher, Ralph George Hawtrey
Milton Friedman
León Walras, Jhon Hicks
Wassily Leontief
Aconsejaban que el gobierno debería intervenir mediante
políticas fiscales y monetarias con el fin de promover el pleno empleo, estabilidad de precios y crecimiento
económico.
La participación del estado debe ser poca para que el mercado funcione de forma mas
eficiente.Comparten la percepción de un mercado libre
que el gobierno (o autoridades monetarias) tienen la obligación de mantener la
estabilidad económica.
Control Gubernamental
Énfasis macroeconómico.Su enfoque central fue la demanda
efectiva como principal Determinante de las actividades
económicas.
Necesidad de reducir el gasto público mediante la restructuración
del aparato estatal
En la especialidad denominada econometría se une la ciencia
económica con la matemática y la estadística.
Principios y análisis económicos que se formulaban y desarrollaban por medio de símbolos y métodos matemáticos
Estudio y desarrollo de la macroeconomía
Teoria de consumo de la Curva de Filips
Mercado de capitales y de los factores que van influenciar la
velocicac de circulacion de dinero
La econometría es una herramienta dominante de la economía contemporánea.
Enfoque central en producción y empleo.
Propone que la oferta monetaria crezca un porcentaje fijo
Plena liberación de los mercados en el mediano plazo.
Basándose en la predicción de la economía de un país en el
futuro.
Siglo / Año
Fundadores
Grado de intervención del
estado
Principios fundamentales
Aportes
Otros