CENTRO EDUCATIVO CENTRO EDUCATIVO LAS PUENTESLAS PUENTES

SEDE SEDE

SAN ISIDROSAN ISIDRO

Zapatoca - SantanderZapatoca - Santander

LEYENDO Y LEYENDO Y ESCRIBIENDO ESCRIBIENDO

UTILIZANDO LAS TICUTILIZANDO LAS TIC

20112011

RESPONSABLESRESPONSABLES

DOCENTE:DOCENTE:

Gladys Teresa GalánGladys Teresa Galán

Estudiantes:Estudiantes:

De Primero a Quinto De Primero a Quinto GradoGrado

DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAPROBLEMA

En la Sede San Isidro del municipio En la Sede San Isidro del municipio de Zapatoca, Santander se detectade Zapatoca, Santander se detectaen los estudiantes tensión en el uso en los estudiantes tensión en el uso de los equipos tecnológicos parade los equipos tecnológicos paraemplear la creatividad literaria emplear la creatividad literaria y escrita.y escrita.

justificaciónjustificación

Este proyecto es importante porque Este proyecto es importante porque todos los estudiantes de esta sede todos los estudiantes de esta sede educativa debe estar en capacidad educativa debe estar en capacidad de hacer uso de las TIC y ser de hacer uso de las TIC y ser competentes en el desarrollo de la competentes en el desarrollo de la comunicación oral y escrita en texto comunicación oral y escrita en texto digitales.digitales.

OBJETIVOSOBJETIVOS

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Mejorar la capacidad de Mejorar la capacidad de comunicación oral y escrita utilizando comunicación oral y escrita utilizando las TIC .las TIC .

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar la capacidad Desarrollar la capacidad comunicativa a través de texto comunicativa a través de texto digitales.digitales.

Hacer uso de equipos tecnológicos Hacer uso de equipos tecnológicos generando confianza en los generando confianza en los estudiantes.estudiantes.

Logros esperadosLogros esperados

Con este proyecto se pretende que Con este proyecto se pretende que todos los estudiantes de la sede San todos los estudiantes de la sede San Isidro interactuen con el medios Isidro interactuen con el medios tecnológicos y desarrollo destreza tecnológicos y desarrollo destreza en la comunicación oral y escrita.en la comunicación oral y escrita.

COMPETENCIAS A COMPETENCIAS A DESARROLLARDESARROLLAR

Capacidad de utilizar medios Capacidad de utilizar medios tecnológicos para comunicarse tecnológicos para comunicarse con otras personas.con otras personas.

Capacidad para argumentar.Capacidad para argumentar.

Capacidad de proponer.Capacidad de proponer.

Capacidad para producirCapacidad para producir

EJES TEMATICOSEJES TEMATICOS

Hablar, leer, escribir utilianzo las Hablar, leer, escribir utilianzo las tic.tic.

Comprender e interprertarComprender e interprertar

Entender el como y el para que Entender el como y el para que las TIC.las TIC.

METODOLOGIAMETODOLOGIA

Tecnicas de lectura.Tecnicas de lectura.Lecturas tematicas, motivadas y Lecturas tematicas, motivadas y

dirigidas utilizando las TICdirigidas utilizando las TICCreación de textos utilizando las Creación de textos utilizando las

TICTICPracticas de análisis a partir de Practicas de análisis a partir de

enunciados.enunciados.Planeación de preguntas Planeación de preguntas

oriendas.oriendas.

AREAS INTEGRADASAREAS TEMAS

HUMANIDADES Y LENGUA EXTRANJERA

Géneros Narrativos (Cuento, fábula, novela, mitos, leyendas)Comprensión de lecturaRedacción de textos digitalesExposiciones

MATEMÁTICAS Solución de problemas con operaciones matemáticas.

ARTÍSTICA Creación de material didáctico

RECREACIÓN Y DEPORTES Descripción y búsqueda de información de los diferentes deportes

CIENCIAS SOCIALES Origen de la comunicación oral y escrita

CIENCIAS NATURALES Descripción de las diversas especias de fauna y flora

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Creación de textos digitales a partir de diversos referentes.Manejo de los paquetes ofimáticos Word, power point.Búsqueda de textos digitalesUso de la Tecnología de la información y la comunicación a través de textos digitales, imágenes, videos, audio.

ACTIVIDADESACTIVIDADES

Lecturas lúdicas, aprender con Lecturas lúdicas, aprender con las TIC.las TIC.

Trabalenguas y retailas.Trabalenguas y retailas.CoplasCoplasSopa de letras.Sopa de letras.Crucigramas.Crucigramas.

USO DE LAS TICUSO DE LAS TIC

El espejo y yo.El espejo y yo.Grabaciones de voz.Grabaciones de voz.Lectura en público.Lectura en público.Composición de textos Composición de textos

narrativos en el computadornarrativos en el computadorLecturas de cuentos dirigidos.Lecturas de cuentos dirigidos.La caja viajera.La caja viajera.

RECURSOSRECURSOS

Periodicos, revistas.libro de Periodicos, revistas.libro de cuentoscuentos

computadorcomputadorEspejosEspejosLibros selectosLibros selectosGrabadoraGrabadoraTableroTableroGrafosGrafos

tiempotiempo

Periodo Marzo – Noviembre Periodo Marzo – Noviembre 20112011

evaluaciónevaluación

Observación directa, Observación directa, encuestas, socialización, encuestas, socialización, creación de textos creación de textos digitales y exposiciones.digitales y exposiciones.

Evidencias Evidencias fotográficasfotográficas