Proyecto Socio Comunitario- 4to A- Grupo- Cuniberti- Sena- Oses- Meier
Proyecto Comunitario Socio Juridico V
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República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Nacional Experimental
De los Llanos Centrales“Rómulo Gallegos”
Área: Ciencias Políticas y JurídicasPrograma Municipalizado de Formación en Derecho
Unidad Curricular: Proyecto Comunitario Socio Jurídico V
PROGRAMA DE PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURIDICO V
República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Nacional Experimental
De los Llanos Centrales“Rómulo Gallegos”
Área: Ciencias Políticas y JurídicasPrograma Municipalizado de Formación en Derecho
Unidad Curricular: Proyecto Comunitario Socio Jurídico V
OBJETIVO
Proporcionar los conocimientos necesarios para que el estudiante aborde la problemática del
hecho, articulando con la cotidiana necesidad de las demandas sociales, con el fin de
enfrentarlo a los problemas socio jurídicos de mayor complejidad para responder
eficientemente desde su función social al problema planteado en el contexto y momento que se
esta produciendo, ya que en este nivel de la formación tiene mayor dominio de la técnica
jurídica para manejar, comprender y proponer soluciones justas y ajustadas en cada caso
concreto, reflejando el justo valor para responder ante el compromiso social como luchador y
defensor de la justicia.
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FUNDAMENTACIÓN
La evolución permanente del derecho como parte esencial de los procesos de transformación
educativa fomentará la participación del estudiante, quien identificará y analizará la
problemática socio-jurídica, así como las factibles soluciones a través de la indicación teórica-
practica en concordancia con las unidades curriculares, previo procedimiento investigativo y de
acuerdo a los saberes jurídicos adquiridos en esta tercera etapa que le servirá de fundamento
para la construcción de una visión propia de justicia social, vinculándose directamente con su
entorno social, circundante, a lo fines de enarbolar ante todo el protagonismo de la comunidad
para obtener un verdadero estado democrático social de derecho y justicia. Abordados en
conjunto con la orientación de un equipo multidisciplinario que coadyuve a su solución. Esta
actitud como investigador social se profundizará en la medida en que se enriquezcan sus
saberes durante su formación.
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TEMA 1: COOPERATIVISMO EN VENEZUELA
Objetivo Nº 1
Objetivo Nº 2
Contenido:
Contenido:
1. Revisar el Régimen Legal del Cooperativismo en Venezuela. 2. Realizar Diagnostico Participativo que conlleven a la Constitución de Cooperativas en la Comunidad.
1. Difundir en la comunidad cuales son los órganos Competentes para la constitución de las Cooperativas y Entes encargados del financiamiento.
Estrategiasmetodológicas Estrategia de
Aprendizaje
Dinámica Grupal y confrontación de los conocimientos obtenidos con discusiones sobre el tema contrastándolo con la realidad
Estrategia de Evaluación Sugerida
Análisis de casos Prácticos Confrontación de los conocimientos obtenidos a través de talleres
Aporte sugerido al docente para el desarrollo de la UnidadCurricular
Elaboración de material informativo acerca del tema Discusiones dirigidasConclusiones
Recursos Profesores y EstudiantesGuías, libros, Leyes, etc.
Duración de Evaluación Porcentaje de evaluación
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TEMA 2: Revisión de la Unidad Curricular “Derecho Mercantil”
Objetivo Nº 1
Objetivo Nº2
Objetivo Nº3
Contenido:
Contenido:
Contenido:
1. Orientar a través de diagnostico participativo, sobre la Constitución de los diferentes Fondos de Comercio y Sociedades Mercantiles.
2. Compartir de saberes dentro de los Consejos Comunales para la realización de un diagnostico participativo, sobre la constitución de Contratos Mercantiles
Difundir todo lo relativo a las obligaciones Mercantiles conforme a las disposiciones del Código de Comercio.
Estrategiasmetodológicas Estrategia de
Aprendizaje
Dinámica Grupal y confrontación de los conocimientos obtenidos con discusiones sobre el tema contrastándolo con la realidad
Estrategia de Evaluación Sugerida
Discusión Grupal Realización de trabajos de Investigación.
Aporte sugerido al docente para el desarrollo de la UnidadCurricular
Elaboración de material informativo acerca del tema Discusiones dirigidasConclusiones
Recursos Profesores y EstudiantesGuías, libros, Leyes, etc.
Duración de Evaluación Porcentaje de evaluación
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TEMA 3: Revisión de la Unidad Curricular “Derecho Procesal Civil II”
Objetivo Nº 1
Objetivo Nº 2
Contenido:
Contenido:
.
1. Requisitos para contraer matrimonio, derechos y deberes en el concubinato. 2. Requisitos para el Divorcio.
1. Intercambio de saberes y opiniones para contrastar el contenido de la Unidad Curricular y su aplicación en torno a los posibles Proyectos Socios Jurídicos que se puedan plantear.
Estrategiasmetodológicas Estrategia de
Aprendizaje
Dinámica Grupal y confrontación de los conocimientos obtenidos con discusiones sobre el tema contrastándolo con la realidad dentro de la comunidad.
Estrategia de Evaluación Sugerida
Dinámica GrupalDiscusión Grupal Confrontación de los conocimientos obtenidos a través de talleres
Aporte sugerido al docente para el desarrollo de la UnidadCurricular
Elaboración de material informativo acerca del tema Discusiones dirigidasConclusiones
Recursos Profesores y EstudiantesGuías, libros, Leyes, etc.
Duración de Evaluación Porcentaje de evaluación
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TEMA 4: Revisión de la Unidad Curricular “ Derecho Procesal Penal”.
Objetivo Nº 1
Objetivo Nº 2
Contenido:
Contenido:
1. Difundir a través de charlas en la comunidad, los requisitos para la validez de las Inspecciones a personas, Casas y lugares, registros nocturnos a inmuebles examen corporal y mental al imputad, allanamientos entre otros.
2. Compartir de saberes dentro de los Consejos Comunales para la realización de un diagnostico participativo, sobre las distintas clases de delitos en materia penal y sus consecuencias jurídicas.
Estrategiasmetodológicas Estrategia de
Aprendizaje
Dinámica Grupal y confrontación de los conocimientos obtenidos con discusiones sobre el tema contrastándolo con la realidad
Estrategia de Evaluación Sugerida
Dinámica GrupalDiscusión Grupal Confrontación de los conocimientos obtenidos a través de talleres
Aporte sugerido al docente para el desarrollo de la UnidadCurricular
Elaboración de material informativo acerca del tema Discusiones dirigidasConclusiones
Recursos Profesores y EstudiantesGuías, libros, Leyes, etc.
Duración de Evaluación Porcentaje de evaluación
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TEMA 5: Revisión de la Unidad Curricular “Derecho probatorio”
Objetivo Nº 1 Contenido:
1. Intercambio de saberes para las formalidades que revisten los documentos públicos y su diferencia con los documentos privados, contrastándolos con casos prácticos en materia de contratos de Arrendamiento. .
Estrategiasmetodológicas Estrategia de
Aprendizaje
Dinámica Grupal y confrontación de los conocimientos obtenidos con discusiones sobre el tema contrastándolo con la realidad
Estrategia de Evaluación Sugerida
Análisis de casos prácticosDiscusión Grupal Confrontación de los conocimientos obtenidos a través de talleres
Aporte sugerido al docente para el desarrollo de la UnidadCurricular
Elaboración de material informativo acerca del tema Discusiones dirigidasConclusiones
Recursos Profesores y EstudiantesGuías, libros, Leyes, etc.
Duración de Evaluación Porcentaje de evaluación
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TEMA 6: El Proyecto Comunitario Socio Jurídico.
Objetivo Nº 1 Contenido:
Metodología para desarrollar un Proyecto Comunitario Socio Jurídico; donde se desarrollara el diagnostico y las fases del Proyecto: Identificación, Formulación o Justificación y conclusiones con sus debidas recomendaciones.
Estrategiasmetodológicas Estrategia de
Aprendizaje
Dinámica Grupal y confrontación de los conocimientos obtenidos con discusiones sobre el tema contrastándolo con la realidad
Estrategia de Evaluación Sugerida
Dinámica GrupalDiscusión Grupal Confrontación de los conocimientos obtenidos a través de talleres
Aporte sugerido al docente para el desarrollo de la UnidadCurricular
Elaboración de material informativo acerca del tema Discusiones dirigidasConclusiones
Recursos Profesores y EstudiantesGuías, libros, Leyes, etc.
Duración de Evaluación Porcentaje de evaluación
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TEMA 7: Desarrollo del Proyecto Comunitario Socio Jurídico.
Objetivo Nº 1 Contenido:
1. Seguimiento, Evaluación y control del los Proyectos Comunitarios seleccionados por los Consejos comunales y los Participantes con la Asesoría del Profesor.
Estrategiasmetodológicas Estrategia de
Aprendizaje
Bajo la supervisión permanente del Profesor, los alumnos contactarán a los Consejos Comunales como fuente directa para la elaboración de Proyectos Comunitarios Socio Jurídico, para apoyar , desarrollar y transmitir las herramientas de diseño estudiadas con anterioridad.
Estrategia de Evaluación Sugerida
Dinámica Grupal
Presentación de informes de evaluación, avances y control de cada una de las reuniones con la comunidad.
Resultados de la gestión de los grupos de alumnos con los Consejos comunales
Presentación escrita y oral por cada grupo de alumnos de los resultados obtenidos en el Proyecto Comunitario Socio Jurídico desarrollado.
Aporte sugerido al docente para el desarrollo de la UnidadCurricular
Elaboración de material informativo acerca del tema Discusiones dirigidasConclusiones
Recursos Profesores y EstudiantesGuías, libros, Leyes, etc.
Duración de Evaluación Porcentaje de evaluación