PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD COVID-19 · 2020. 11. 20. · 4 PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD COVID-19...
48
1 PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD COVID-19 REAPERTURA GRADUAL, PROGRESIVA Y SEGURA DE LAS INSTITUCIONES DEL SECTOR EDUCATIVO PRIVADO DE BOGOTÁ
Transcript of PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD COVID-19 · 2020. 11. 20. · 4 PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD COVID-19...
1
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
REAPERTURA GRADUAL, PROGRESIVA Y SEGURA DE LAS INSTITUCIONES DEL
SECTOR EDUCATIVO PRIVADO DE BOGOTÁ
2
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Contenido INTRODUCCIÓN 3
OBJETIVO 3
ALCANCE 3
MARCO LEGAL 4
DEFINICIONES 6
COMITÉ DE CONTINGENCIA PARA EL REGRESO GPS 7
Comité de Bioseguridad o equipo líder ............................................................................. 7
ADOPCIÓN DE PROTOCOLOS 13
Lineamientos generales para la reapertura gradual, progresiva y segura ..................... 13
LINEAMIENTOS DE PROTOCOLO PARA LAS FAMILIAS 20
Recomendaciones Generales ......................................................................................... 20
Atención para niños y niñas con discapacidad cognitiva o física ................................... 22
Prácticas para hacer del hogar un ambiente seguro ...................................................... 23
LINEAMIENTOS DE BIOSEGURIDAD PARA DOCENTES, DIRECTIVOS Y ADMINISTRATIVOS DE LA IE 23
Sobre el trabajo presencial .............................................................................................. 23
LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN 26
Con relación a oficinas y áreas administrativas .............................................................. 30
Prevención de situaciones de contagio ........................................................................... 36
LINEAMIENTO PARA LA OPERACIÓN DE TRANSPORTE RUTAS ESCOLARES 39
LINEAMIENTO DE BIOSEGURIDAD EN LA MODALIDAD DE REFRIGERIOS ESCOLARES PARA LA REAPERTURA GRADUAL, PROGRESIVA Y SEGURA. 41
LINEAMIENTO DE ATENCIÓN A SITUACIONES CRÍTICAS Y GESTIÓN PEDAGÓGICA PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA LA REAPERTURA GRADUAL, PROGRESIVA Y SEGURA 42
DEFINICIONES DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS 44
REVISIÓN CURRICULAR Y ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 45
EVALUACIÓN 47
REFERENCIAS 48
3
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
INTRODUCCIÓN
La Organización Mundial de Salud informó la ocurrencia de casos de Infección Respiratoria
Aguda Grave (IRAG) causada por un nuevo coronavirus (COVID - 19) en Wuhan (China),
desde la última semana de diciembre de 2019.Los primeros casos se presentaron en
personas que estuvieron en un mercado de pescado y animales silvestres de Wuhan. Se
han confirmado casos en personas que estuvieron en esta y otras zonas de China y en
más de 140 países. El 6 de marzo se confirmó el primer caso de Coronavirus (COVID -
19) en Colombia.
El COVID-19 es una cepa de la familia de coronavirus que no se había identificado
previamente en humanos. Es el nombre definitivo otorgado por la OMS. Los coronavirus
son causantes de enfermedades que van desde el resfriado común hasta enfermedades
más graves, como Insuficiencia Respiratoria Aguda Grave.
Una persona puede contraer la COVID-19 por contacto con otra que esté infectada por el
virus. La enfermedad puede propagarse de persona a persona a través de las gotículas
procedentes de la nariz o la boca que salen despedidas cuando una persona infectada
tose o exhala. Estas gotículas caen sobre los objetos y superficies que rodean a la
persona, de modo que otras personas pueden contraer la COVID-19 si tocan estos objetos
o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca.
También pueden contagiarse si inhalan las gotículas que haya esparcido una persona con
COVID-19 al toser, estornudar o exhalar. Por eso es importante mantenerse a más de 2
metros de distancia de una persona que se encuentre enferma.
Los estudios realizados hasta la fecha apuntan a que el virus causante de la COVID-19 se
transmite principalmente por contacto con gotículas respiratorias, más que por el aire OBJETIVO
Este documento tiene como objetivo impartir orientaciones a todos los miembros de la
comunidad educativa, establecer responsabilidades, obligaciones y recomendaciones, en
relación a las medidas administrativas y operativas que permitan desacelerar el contagio
de la declarada pandemia de virus Covid-19 para el Colegio Agustiniano Tagaste en medio
del esquema para una reapertura gradual, progresiva y segura propuesta por la Secretaría
de Educación de Bogotá para los Colegios privados.
ALCANCE
Es aplicable a todos los integrantes del Colegio Agustiniano Tagaste, Directivas, Docentes,
Administrativos, estudiantes, personal de apoyo, Contratistas, Subcontratistas y visitas
asociadas, para la promoción y prevención de contagio del COVID-19 en el Colegio,
cuando se reactiven las actividades académicas según el esquema para una reapertura
gradual, progresiva y segura propuesta por la Secretaría de Educación; por lo tanto, todo
lo descrito en este documento se debe adoptar de manera inmediata.
4
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
MARCO LEGAL
Circular 0011 de 2020: Recomendaciones para la prevención, manejo y control de la
infección respiratoria aguda por el nuevo Coronavirus, en el entorno educativo. Ministerio
de Educación Nacional y Ministerio de Salud y Protección Social.
Circular 0018 Del 2020: Acciones de contención ante el COVID19 2019 y la prevención de
enfermedades asociadas al primer pico epidemiológico de enfermedades respiratorias.
Circular 0019 de 2020: Orientaciones con ocasión a la declaratoria de emergencia
sanitaria provocada por el coronavirus COVID-19. Ministerio de Educación Nacional.
Circular 0020 de 2020: Medidas adicionales y complementarias para el manejo, control y
prevención del Coronavirus COVID-19. Ministerio de Educación Nacional.
Circular 0021 de 2020: Orientaciones para el desarrollo de procesos de planeación
pedagógica y trabajo académico en casa como medida para la prevención de la
propagación del Coronavirus COVID-19, así como para el manejo del personal docente,
directivo docente y administrativo del sector Educación.
Directiva 02 de 2020: Recomendación de adopción de medidas transitorias Para garantizar
la continuidad de las sesiones previstas en los cuerpos colegiados. Ministerio de
Educación Nacional.
Directiva 03 de 2020: Orientaciones para el manejo de la emergencia por COVID- 19 por
parte de los establecimientos educativos privados. Ministerio de Educación Nacional.
Directiva 08 de 2020: Orientaciones para manejo de la emergencia por COVID-19en la
prestación privada del servicio de Educación Inicial. Ministerio de Educación Nacional.
Directiva 09 de 2020: Orientaciones para garantizar la continuidad de las jornadas de
trabajo académico en casa entre el 20 de abril y el 31 de mayo de 2020. Ministerio de
Educación Nacional.
Directiva 010 de 2020: Orientaciones a Colegios privados, a propósito de la prestación del
servicio educativo durante la emergencia sanitaria por el COVID-19. Ministerio de
Educación Nacional.
Directiva 011 de 2020: Orientaciones para continuar con el trabajo académico en casa, la
organización del calendario académico, y el retorno gradual y progresivo a los
establecimientos Educativos. Ministerio de Educación Nacional.
Directiva 012 de 2020: Orientaciones adicionales a establecimientos educativos no
oficiales para la prestación del servicio educativo en los niveles de Educación Inicial,
5
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Preescolar, Básica y Media, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19.
Ministerio de Educación Nacional.
Directiva 014 de 2020: Modificación del Numeral 4 de la Directiva 05 del 25 de marzo de
2020, relacionado con la prioridad en la prestación del servicio educativo. Ministerio de
Educación Nacional.
Resolución 380/2020: Por la cual se adoptan medidas preventivas sanitarias en el país,
por causa del coronavirus COVID-19, y se dictan otras disposiciones.
Decreto 457/2020: Por el cual se imparten instrucciones en virtud de la emergencia
sanitaria generada por la pandemia del Coronavirus COVID-19 y el mantenimiento del
orden público.
Decreto 531/2020: Por el cual se imparten instrucciones para el cumplimiento del
Aislamiento Preventivo Obligatorio de 14 días en todo el territorio colombiano.
Resolución 666/2020: Por medio de la cual se adopta el protocolo general de bioseguridad
para mitigar controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del coronavirus
COVID- 19.
Decreto ley/2015: Decreto único reglamentario sector trabajo libro II, parte II, título IV,
capitulo XI Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.
Decreto 1168 /2020 Art. 8 Durante el tiempo que dure la emergencia sanitaria por causa
de la pandemia del coronavirus Covid-19. Las entidades del sector público y privado
procurarán, que sus empleados o contratistas cuya presencia no sea indispensable en la
sede de trabajo, desarrollen las funciones y obligaciones bajo las modalidades de
teletrabajo y trabajo en casa
Decreto 193/agosto 2020: Por medio del cual se adoptan medidas transitorias de policía
para garantizar el orden público en el Distrito Capital y mitigar el impacto social y
económico causado por la pandemia de Coronavirus SARS-Cov-2 (COVID-19) en el
periodo transitorio de nueva realidad.
Resolución1462 / 2020: por la cual se prorroga la emergencia sanitaria por el nuevo
Coronavirus que causa la Covid - 19, se modifican las Resoluciones 385 y 844 de 2020 y
se dictan otras disposiciones para la prórroga de la emergencia sanitaria hasta el 30 de
noviembre y la adopción de otras medidas de auto-cuidado
Guía General sept 6/2020: Lineamientos generales para el desarrollo de una reapertura
gradual, progresiva y segura de las instituciones del sector educativo privado de Bogotá.
6
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
DEFINICIONES Aislamiento: Separación de una persona o grupo de personas que se sabe o se cree que
están infectadas con una enfermedad transmisible y potencialmente infecciosa de aquellos
que no están infectados, para prevenir la propagación de COVID-19. El aislamiento para
fines de salud pública puede ser voluntario u obligado por orden de la autoridad sanitaria.
Asepsia: Ausencia de microorganismos que pueden causar enfermedad. Este concepto
incluye la preparación del equipo, la instrumentación y el cambio de operaciones mediante
los mecanismos de esterilización y desinfección.
Aprendizaje Remoto en casa: Es el aprendizaje que ocurre fuera del salón de clases tradicional dado que estudiantes y docentes están separados por la distancia física. Promueve el desarrollo de habilidades de autonomía, responsabilidad y autocuidado. El aprendizaje remoto puede ser en tiempo real o con flexibilidad de tiempo, y puede o no implicar tecnología.
Aprendizaje presencial en el Colegio: ocurre en los diferentes ambientes de aprendizaje de las instituciones educativas que aluden a los espacios físicos donde interactúan estudiantes y maestros, apoyados por los recursos educativos y bajo un currículo flexible.
Carga microbiana ambiental: son todos aquellos microorganismos que se encuentran normalmente en el ambiente y que son transportados en el polvo gracias a las corrientes de aires. La eliminación total de estos microorganismos requiere de áreas estériles con ambiente controlado, pero a través de la limpieza diaria puede disminuirse su carga considerablemente.
Caso Sospechoso: Personal y estudiantes con síntomas (fiebre, tos o dificultad respiratoria), pero no ha viajado a zonas de contagio ni ha tenido contacto con algún caso confirmado de COVID-19, se recomienda tomar las medidas de prevención generales y consultar con un médico.
Contactos de Alto Riesgo: Persona que brinda atención directa sin el equipo de protección personal (EPP) adecuado a casos confirmados con COVID-19 entre de 2 días antes al inicio de síntomas y 14 días después al inicio de síntomas.
Contacto Estrecho: Personal y estudiantes en contacto con caso confirmado con COVID- 19, entre 2 días antes del inicio de síntomas y 14 días después del inicio de síntomas del enfermo.
Coronavirus COVID-19: Es una cepa de la familia de coronavirus que no se había identificado previamente en humanos. Es el nombre definitivo otorgado por la OMS. Los coronavirus son causantes de enfermedades que van desde el resfriado común hasta enfermedades más graves, como Insuficiencia Respiratoria Aguda Grave.
Contaminación cruzada: arrastre de la carga microbiana ambiental de un área o laboratorio a otra como consecuencia del uso indistinto de los utensilios de limpieza.
Desinfección: Es la destrucción de microorganismos de una superficie por medio de agentes químicos o físicos.
7
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Desinfectante: Es un germicida que inactiva prácticamente todos los microorganismos patógenos reconocidos, pero no necesariamente todas las formas de vida microbiana, por ejemplo, esporas. Este término se aplica solo a objetos inanimados.
Distanciamiento social: Medida de mitigación comunitaria, frecuentemente utilizada en pandemias o en el contexto de alerta sanitaria. Esta medida corresponde a la disminución del contacto físico básico entre personas en cualquier situación.
Grupo de Riesgo: Personal de 60 años en adelante, embarazadas y/o en periodo de lactancia, quienes padecen de afecciones médicas crónicas preexistente, ejemplo: enfermedades hepáticas y/o autoinmune, inmunodeficiencias, cardiopatías, cáncer en tratamiento, epilepsias, otras.
Limpieza de áreas: es el proceso lógico de eliminación de partículas de polvo y desinfección programada con sustancias jabonosas y desinfectantes en la concentración adecuada. Para hacer una correcta desinfección debe tenerse en cuenta los siguientes aspectos
COMITÉ DE CONTINGENCIA PARA EL REGRESO GPS
Comité de Bioseguridad o equipo líder
● Analizar las condiciones para la prestación del servicio educativo en el modelo de alternancia.
● Implementar una medida que permita realizar turnos flexibles para disminuir la interacción
entre los docentes, estudiantes, colaboradores, especialmente en aquellos lugares donde
no es posible conservar el distanciamiento social y varias personas compartan el mismo
espacio (coordinaciones y oficinas administrativas), para permitir la mejor circulación del
aire y reducir el riesgo por exposición asociado.
● Garantizar el cumplimiento de esta medida asignada por la alta dirección
● Programar los simulacros en la Institución, en caso de presentar una situación en que de
remitir a los estudiantes, docentes, administrativos y demás trabajadores de la Institución
a su casa por un posible contagio en la comunidad.
● Estructurar, implementar y dar cumplimiento de las acciones establecidas para el retorno
progresivo en la Institución.
● Aplicar el procedimiento en caso que un estudiante, docente, administrativo y demás
trabajadores de la Institución reporte que una persona de su núcleo familiar tiene
coronavirus.
● Hacer seguimiento a la implementación de las medidas de bioseguridad descritas en este
Manual.
● Programar y establecer los turnos de trabajo, número de personas por turno, turnos para
el consumo de alimentos.
8
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
● Programar y establecer los horarios de ingreso de docentes y estudiantes a través de las
coordinaciones de convivencia escolar.
● Establecer un mecanismo para las comunicaciones internas de la Institución, programando
las capacitaciones necesarias
● Actualizar los protocolos de prevención, adaptación, monitoreo y seguimiento de
cumplimiento del presente manual de acuerdo a los cambios normativos que se presenten.
● Determinar y fortalecer el protocolo de comunicaciones internas de la Institución
incluyendo las capacitaciones al personal.
● Solicitar a la Alta dirección del Colegio autorizar la suspensión de las clases presenciales,
en caso de presentar un caso de COVID_19, por lo menos durante un mes, después de
reportar el caso
Alta Dirección
● Asignar responsabilidades para el seguimiento y acompañamiento en la implementación
del esquema de alternancia.
● Asegurar los recursos necesarios para cumplir con el presente protocolo
● Asegurar que las condiciones de la población sea las pertinentes, las más óptimas frente
al estado de salud de la comunidad educativa
● Aprobar los lineamientos establecidos en este procedimiento para la actuación frente al
coronavirus COVID 19 que se puedan presentar dentro de las instalaciones del Colegio.
● Aprobar la propuesta establecida que permita realizar turnos flexibles para disminuir la
interacción entre los docentes, estudiantes, colaboradores, especialmente en aquellos
lugares donde no es posible conservar el distanciamiento social y varias personas
compartan el mismo espacio (coordinaciones y oficinas administrativas), esto permitirá
mejor circulación del aire y reducir el riesgo por exposición asociado al uso de transporte
público en horas pico o zonas de gran afluencia de personas.
● Conocer el plan de contención y el plan de mitigación cuando se presente situaciones de
crisis.
● Promover los simulacros en la Institución, en caso de presentar una situación en que
debamos remitir a los estudiantes, docentes, administrativos y demás trabajadores de la
Institución a su casa por un posible contagio en la comunidad.
● Suministrar lo elementos de protección personal necesarios para el desarrollo de las
actividades
● Garantizar el cumplimiento del protocolo personal propio, contratista, sub contratista,
visitante.
● Delegar el personal que estará dentro del comité de bioseguridad
9
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Coordinaciones
● Hacer seguimiento de las condiciones de los estudiantes de la comunidad.
● Ejecutar una medida que permita realizar turnos flexibles para disminuir la interacción entre
los docentes, estudiantes, especialmente en aquellos lugares donde no es posible
conservar el distanciamiento social y varias personas compartan el mismo espacio
(coordinaciones y salas de profesores, cafetería de docentes), esto permitirá mejor
circulación del aire y reducir el riesgo por exposición asociado al uso de transporte público
en horas pico o zonas de gran afluencia de personas.
● Realizar protocolos de organización y distribución al interior de los salones de clase, los
desplazamientos en el descanso, los turnos para el lavado de manos y desinfección de los
estudiantes, horario de ingreso y salida de los mismos en la Institución.
● Gestionar y dar cumplimiento a los simulacros en la Institución, en caso de presentar una
situación en que debamos remitir a los estudiantes, docentes, administrativos y demás
trabajadores de la Institución a su casa por un posible contagio en la comunidad.
● Identificar las actividades esenciales dentro del Colegio cuya interrupción pueda causar
un impacto significativo (docentes y estudiantes); garantizando que las personas en caso
de volver al trabajo en casa, cuenten con toda la información que requieren y las
herramientas para desarrollarlo.
● Aplicar el procedimiento en caso que un estudiante y docente de la Institución reporte que
una persona de su núcleo familiar tiene coronavirus.
● Prevenir, adaptar, monitorear y hacer seguimiento para el cumplimiento de las
disposiciones de este manual.
● Definir un proceso de actualización para enriquecer la práctica docente, presentando una
propuesta académica y pedagógica según el modelo de reapertura gradual, progresiva y
segura.
● Conocer y hacer seguimiento a los maestros que identifican a través de la encuesta Test
COVID estado crítico para garantizar aquellas actividades que no pueden interrumpirse.
● Facilitar un plan de capacitación sobre plataformas virtuales para el desarrollo de las clases.
● Realizar seguimiento al ausentismo de los estudiantes.
● Manejar las situaciones de riesgo que se puedan presentar en el Colegio con completa
confidencialidad.
● Conocer y hacer seguimiento a los estudiantes de reportes diarios de salud
a través de la información enviada desde Enfermería de la Encuesta de
Test COVID-19.
Docentes, Estudiantes y Trabajadores de la comunidad educativa:
Cumplir a cabalidad los protocolos de bioseguridad establecidos por la Institución
Reportar oportunamente sus condiciones de salud, a través del diligenciamiento de la
10
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Encuesta Diaria COVID-19, proporcionada por la Orden de Agustinos Recoletos para los
trabajadores y la Encuesta Diaria COVID – 19 diseñada por el Colegio Agustiniano Tagaste
para los estudiantes.
Interactuar de manera responsable dentro de las instalaciones del Colegio. Cumplir con los horarios de estudio y trabajo establecidos cuando se lleve a cabo el
esquema o modelo de reapertura gradual, progresiva y segura.
Garantizar en el aula de clase y en los espacios comunes, el distanciamiento social, el
adecuado uso de las mascarillas o tapabocas, la oportuna limpieza y desinfección de
manos.
Proveer de un tapabocas adicional proporcionado por la Institución, en caso que evidencie
que un estudiante no porta el tapabocas obligatorio por daño o pérdida.
Manejar de manera prudente las situaciones de riesgo y la información. Procurar el cuidado integral de su salud. Notificar al área de Seguridad y Salud en el
Trabajo para el caso de los trabajadores y a la Coordinación de convivencia escolar de la
sección para los estudiantes, en caso de tener síntomas respiratorios. De igual manera debe
informar si alguna persona con la que convive presenta los síntomas de alarma, y/o le
ordenan aislamiento preventivo, y/o le es realizada la prueba diagnóstica para el COVID-
19.
Asistir oportunamente a las capacitaciones de prevención del COVID-19 Persona encargada de infraestructura:
Realizar la adecuación de locaciones o áreas de la Institución para garantizar espacios
ventilados y adecuados para la prestación del servicio.
Organizar la logística que se requiera con los trabajadores de mantenimiento.
Realizar los protocolos de limpieza y desinfección de la planta física, equipos, muebles y
enseres de la Institución según el protocolo descrito en el punto 12.
Controlar que se guarde el distanciamiento social del personal a cargo dentro de las
instalaciones.
Atender las indicaciones de las directivas, coordinadores o jefes encargados de asegurar
el cumplimiento de los protocolos expuestos en el presente manual.
Identificar a través del formato Test COVID-19 los proveedores críticos para no interrumpir
la continuidad de la prestación del servicio y reportar a la empresa correspondiente.
Identificar las actividades esenciales dentro del Colegio cuya interrupción pueda causar un
impacto significativo (personal de servicios complementarios); garantizando que las
personas en caso de volver al trabajo en casa, cuenten con toda la información que
requieren y las herramientas para desarrollarlo.
Reponer oportunamente los elementos de protección personal deteriorados de los
trabajadores a su cargo de la Institución.
Asistir oportunamente a las capacitaciones de prevención del COVID-19.
11
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Talento Humano y Seguridad y Salud en el Trabajo:
Identificar al personal vulnerable de acuerdo a la caracterización de la población.
Realizar la identificación de las condiciones poblacionales de los trabajadores de la
comunidad a través del Test COVID-19 y la Encuesta Diaria COVID - 19.
Solicitar la adecuación locativa que se requiera de la Institución, a través del requerimiento
presupuestal a la Alta Dirección
Definir un proceso de reinducción para los trabajadores de la Institución frente al Manual
de Bioseguridad.
Revisar y actualizar la matriz de riesgo del SGSST.
Actualizar los protocolos de prevención, adaptación, monitoreo y seguimiento de
cumplimiento del presente manual de acuerdo a los cambios normativos que se presenten
Realizar seguimiento a los casos probables o sospechosos de contagio de COVID-19 de
los trabajadores de la Institución
Controlar y supervisar la interacción de la población dentro de las instalaciones del Colegio.
Establecer las medidas de control y comunicación con la ARL. Mantener actualizada la base de datos de los trabajadores independientes de la forma de
contratación.
Identificar las actividades esenciales dentro del Colegio cuya interrupción pueda causar un
impacto significativo (trabajadores de la Institución); garantizando que las personas en
caso de volver al trabajo en casa, cuenten con toda la información que requieren y las
herramientas para desarrollarlo.
Realizar con el personal encargado del Colegio, el escaneo de temperatura, al ingreso y
salida de la jornada laboral.
Realizar seguimiento y custodia de la información del trabajador
Capacitar al personal para el adecuado uso de los termómetros digitales y toma de
temperatura.
Hacer seguimiento a los reportes diarios de salud a través de la Encuesta de Test COVID- 19
Planear las capacitaciones necesarias para todo el personal en la primera semana previa
a la reapertura gradual, progresiva y segura al Colegio.
Enfermería:
Revisar y actualizar el protocolo de casos en riesgo o bajo sospecha de contagio de
COVID_19.
Manejar las situaciones de riesgo de acuerdo con el protocolo. Realizar el escaneo de temperatura de los miembros de la comunidad educativa. Capacitar al personal para el adecuado uso de los termómetros digitales y toma de
temperatura.
Enviar campañas de prevención a los estudiantes en el uso adecuado del tapabocas, en
el correcto lavado de manos.
12
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Hacer el seguimiento y control dentro de la plataforma frente a los casos encontrados y
reportados
Conocer y aplicar los protocolos para casos probables o sospechosos. Unidad Tecnológica:
Diseñar la publicidad interna y externa de la Institución para la promoción y prevención del
contagio del COVID-19, enfocado a los estudiantes, docentes, administrativos y demás
trabajadores del Colegio.
COPASST:
Realizar reuniones para establecer estrategias de intervención.
Promover campañas enfocadas a mitigar el contagio de COVID-19 mediante medidas de
prevención.
Participar en el análisis de cumplimiento a las medidas de prevención e higiene definidas
en este documento.
Hacer inspección en el desarrollo de las actividades en materia de COVID-19, de acuerdo
a lo establecido por el Ministerio de Salud y Protección Social.
Realizar seguimiento y brindar información oportuna sobre las medidas que se tengan que
tomar, eventualmente para garantizar la salud de los trabajadores.
Participar en las investigaciones a que haya lugar frente a casos positivos
Proponer mejoras preventivas y correctivas
Comité de Crisis
Se conformará un comité de crisis liderado por las directivas del Colegio y con el apoyo de
áreas como: Orientación Escolar, enfermera, Talento Humano, SG-SST. Las principales
responsabilidades del comité son:
Hacer seguimiento y monitoreo de los casos. Coordinar la implementación de los planes de bioseguridad.
Definir y ejecutar las acciones de comunicación para la prevención y manejo de casos de
COVID- 19.
Padres de familia:
● Adoptar las medidas establecidas por la Institución frente a las visitas e ingreso a las
instalaciones del Colegio.
● Asegurar el diligenciamiento de la encuesta de condiciones de salud enviado para el/la
estudiante.
● Fomentar el autocuidado. ● Informar al Colegio si el/la estudiante ha estado en contacto estrecho con pacientes en
estudio o en aislamiento por sospecha o confirmación de COVID-19.
13
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
● Cumplir con los implementos de bioseguridad requeridos por la Institución para el cuidado
y protección del menor.
ADOPCIÓN DE PROTOCOLOS Lineamientos generales para la reapertura gradual, progresiva y segura
La reapertura gradual, progresiva y segura del Sistema Educativo significa convivir, de la
mejor manera posible, con la propuesta de organización social y económica establecida
por la “Nueva Realidad para Bogotá”, y que buscan la seguridad de todos. Significa además
que en la medida de las condiciones epidemiológicas mejoren, se podrá aumentar
progresivamente el número de horas de actividad presencial. Por último, significa la
posibilidad que gradualmente recobremos la confianza en una nueva forma de
funcionamiento del Sistema Educativo. Por tal motivo el teletrabajo o trabajo en casa, es la
opción más recomendada para las empresas o en este caso particular los Colegios, sin
embargo, cuando la naturaleza de las actividades del colaborador no permite que se
realicen de manera remota, se recomienda la adopción de las siguientes medidas en las
instalaciones del Colegio:
La capacitación a los trabajadores de la comunidad educativa será de manera continua, y suficiente, en temas como el lavado de manos, la higiene respiratoria, el uso de tapabocas y la Manipulación de insumos y productos de desinfección y limpieza de superficies y
utensilios, manejo en hojas de seguridad de sustancias químicas.
Se enviará por medios electrónicos y a través de carteleras información para los miembros
de la comunidad educativa, la promoción del adecuado lavado de manos, como una de las
medidas más efectivas para evitar contagio. Igualmente se informará sobre el uso correcto
de mascarillas.
Se suministrará información clara y oportuna sobre las medidas preventivas y de contención
del COVID-19, así como las medidas en el hogar, fuera del trabajo y en el uso de transporte
público
Se establecen los canales de información para la prevención, que permitan a los
trabajadores reportar cualquier sospecha de síntomas o contacto con persona
diagnosticada con la enfermedad. Para ello se enviará por correo electrónico los medios
por los cuales los colaboradores del Colegio pueden reportar síntomas:
● Enfermería ext. 112 o al correo [email protected] ● También puede hacerlo a Talento humano ext. 116 o
● Impartir capacitación en prevención contra el COVID-19 a los proveedores: A limpiar,
vigilancia Seguridad Central, Restaurante Valdani, Viajes la Nueva Colombia.
14
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Espacios y Área Del Cuidado De La Salud
● Adecuar salones y espacios del Colegio para cumplir con las disposiciones de
bioseguridad, disponiendo los puestos de los estudiantes en cada salón de acuerdo con la
capacidad, el espacio estará señalizado garantizando en principio, el distanciamiento de 2
m entre estudiantes.
● Delimitar las zonas comunes, evitando que se mezclen los estudiantes durante el
descanso, refrigerios, almuerzo (en la etapa inicial de reapertura no se tiene previsto), entre
otros.
● Establecer horarios para el consumo de alimentos
● Aumentar ventilación en las áreas cerradas.
● Determinar si los salones de clase deben ser especializados por asignatura o por curso,
para evitar desplazamientos de estudiantes entre salones durante los cambios de clase.
● Se dispondrá del área de los cubículos de atención a Padres de Familia y un salón de
preescolar, debidamente señalizados, destinados para aislar a los estudiantes y /o
personal de la Institución que puedan presentar alguna sintomatología asociada con el
Covid-19.
NOTA 1: Ninguna persona fuera de la enfermera de la Institución que conocen el debido
protocolo para el manejo de estos casos, podrán tener contacto con las personas que se
encuentren en el espacio de aislamiento temporal.
Control al ingreso de la IE
Todos los miembros de la comunidad educativa deberán portar obligatoriamente
tapabocas o mascarillas para su ingreso. Los padres de familia acompañantes de los
estudiantes, no podrán ingresar a la Institución, deberán estar fuera de los límites
determinados para el ingreso.
Al ingreso del personal, se supervisa respetando la distancia mínima de dos (2) metros
entre personas, para evitar el contacto físico y la aglomeración de personas; solo se
permite un máximo de 15 personas en un mismo sitio, las cuales deben conservar la
distancia de 2 metros. Los diferentes espacios estarán demarcados en el piso con el
distanciamiento.
Para el primer día de reapertura gradual, progresiva y segura, se realizará la entrega de los
carnets de los trabajadores y estudiantes. Por lo tanto, es indispensable contar con el
mismo para el ingreso a las instalaciones del Colegio; en caso de no portarlo, no se
permitirá el acceso a la Institución.
Solo ingresan a la Institución los trabajadores y estudiantes de la comunidad educativa.
Los padres de familia no tendrán acceso a la Institución, en caso de necesitar ser
citados por los docentes se mantendrá la atención virtual.
15
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
● Los estudiantes, docentes y demás trabajadores de la Institución, ingresarán al Colegio en
una hora determinada por la puerta externa, de manera escalonada para asegurar la
distancia de dos metros en la parte externa de la Institución que estará debidamente
demarcada, con el fin de evitar el ingreso masivo.
Para el año 2021, se dispondrá de puntos dotados con, gel antibacterial, aspersor con
alcohol al 70% para desinfección de pies, control de temperatura y de síntomas asociados
al COVID-19. Para este año en la proyección de la fase 1, solo se contarán con 3 entradas
de ingreso.
● En la parte externa de la Institución en cada punto de acceso, se contará con una persona
debidamente identificada con un chaleco reflectivo y un pito, ayudando a agilizar la
movilidad de los vehículos estacionados en cada puerta de ingreso, así como el descenso
de los estudiantes de los vehículos, para garantizar el libre tránsito y evitar la aglomeración
de vehículos y personas.
● En la Portería se hará, por parte del personal de Vigilancia y Mantenimiento, se solicita a
los peatones la desinfección del calzado.
● En la recepción del Colegio de la entrada principal, se realizará la toma de temperatura y
la encuesta de condiciones de salud la cual se debe realizar antes de ingresar a la
institución: visitantes, contratistas y subcontratistas.
● Para evitar filas y aglomeraciones en las entradas en caso de lluvia, los estudiantes que
lleguen en carro particular, deberán esperar al interior de los vehículos, hasta que se
observe descongestión en el protocolo de ingreso; cada persona encargada de los puntos
de ingreso, estarán avisando para tal fin.
● Se fomentará a través del COPASST, la campaña “Quédate en casa si no estás bien”,
para que desde casa solo envíen a los niños y niñas o jóvenes que se encuentren bien de
salud.
● En la entrada de cada uno de los salones, se contará con dispensador de gel antibacterial.
● Para la toma de temperatura, como se mencionó anteriormente, se utilizarán termómetros
infrarrojos. En caso de presentarse una temperatura mayor a 37.5º C se debe esperar 15
minutos para realizar una nueva toma de temperatura y verificar la misma. Para este caso,
serán la enfermera la encargada de aislar a los trabajadores y/o estudiantes, a una zona
denominada; Zona de aislamiento seguro. Se activará el protocolo de respuesta frente a
un posible caso sospechoso.
● En ambas situaciones se realizará el respectivo reporte a la dependencia encargada para
la activación del protocolo de respuesta. (encargado de seguridad y salud en el trabajo y
enfermería escolar).
Dentro de la institución educativa
Lavado de manos
Se realiza con el fin de reducir la flora normal y remover la flora transitoria para disminuir
la diseminación de microorganismos infecciosos. Por lo cual los directivos docentes,
16
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
docentes y administrativos deberá efectuar el lavado de manos en los siguientes casos:
Al inicio y al final de la jornada
Cuando las manos están visiblemente sucias
Antes y después de ir al baño
Antes y después de comer
Después de estornudar o toser
Antes y después de manipular el tapabocas.
Al momento de rotar de aula
Se debe garantizar el lavado frecuente de manos por los menos cada 2 horas o antes
si lo requiere.
Técnica de lavado de manos:
Mójese las manos
Aplique suficiente jabón para cubrir todas las superficies de las manos
Frótese las palmas de las manos entre sí.
Frótese la palma de la mano derecha contra el dorso de la mano izquierda
entrelazando los dedos y viceversa.
Frótese las palmas de las manos entre sí, con los dedos entrelazados
Frótese el dorso de los dedos de una mano opuesta manteniendo unidos los dedos
Rodeando el pulgar izquierdo con la palma de la mano derecha, fróteselo con un
movimiento de rotación, y viceversa.
Frótese la punta de los dedos de la mano derecha contra la palma de la mano
izquierda, haciendo un movimiento de rotación y viceversa
Enjuáguese las manos
Séquelas con una toalla de un solo uso
Utilice la toalla para cerrar el grifo.
Nota: Todos los directivos docentes, docentes y administrativos que desarrollen trabajo
presencial en la institución tanto en centros de trabajo y en actividades externas, deben
realizar el protocolo de lavado de manos con una periodicidad mínima de 2 horas en donde
el contacto con el jabón debe durar mínimo 20 – 30 segundos, y después de entrar en
contacto con superficies que hayan podido ser contaminadas por otra persona (manijas,
pasamanos, cerraduras, transporte), después de ir al baño, manipular dinero y antes y
después de comer. Utilizar alcohol glicerinado o gel desinfectante (con alcohol en
concentración mayor al 70%) cuando no se disponga de agua y jabón.
17
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Distanciamiento físico:
El distanciamiento físico significa mantener un espacio dentro de la institución educativa de mínimo 2 metros, por lo tanto:
Por ningún motivo se debe saludar de mano, de beso, abrazos, o de codo, ningún contacto físico entre personas.
Se deberá promover mecanismos tendientes a evitar aglomeraciones dentro de la institución.
Se realizará identificación de zonas que requieran demarcación de pisos para filas e inhabilitar las sillas que no conserven la distancia mínima.
Es indispensable que además del uso correcto del tapabocas se implemente el Código de Etiqueta Respiratoria, que consiste en ¨cubrirse la nariz al toser o estornudar con el antebrazo o con un pañuelo de papel desechable¨ y deshacerse de él inmediatamente tras usarlo. Abstenerse de tocarse la boca, la nariz y los ojos, para evitar que las gotas emitidas entren en contacto con los demás.
Elementos de protección personal: Mascarilla o Tapabocas:
El uso de tapabocas dentro de las instituciones educativas es obligatorio y permanente. Tapabocas convencional:
18
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Los tapabocas que no vienen preformados se humedecen más fácilmente y entran en contacto con mayor facilidad con la mucosa de la persona. En caso de que el tapabocas tenga caras internas y externas, se debe colocar la cara hipo alergénica en contacto con la piel del rostro, así mismo se deben tener en cuenta las indicaciones del fabricante. Uso correcto:
● Lávese las manos previamente con agua y jabón antes de tocar el tapabocas ● Saque el tapabocas del empaque y revíselo que no tenga agujeros o desgarres. ● Ajusté el tapabocas lo más pegado a la cara. ● Moldee la banda metálica alrededor del tabique nasal. ● Revise cual es el lado superior del tapabocas y el frente, sin tocar la parte interna del
tapabocas ● Los tapabocas tienen diferentes ajustes, presione la tira de metal u orilla rígida del
tapabocas para que se amolde a la forma de su nariz y cubra también la parte baja inferior cubra boca y barbilla del tapabocas tratando de realizar un sello hermético, de otra manera la mascarilla pierde efectividad y no se garantiza que esta actué como una barrera protectora frente al virus.
● No toque el tapabocas durante su uso. Si debiera hacerlo, lávese las manos antes y después de su manipulación.
● El tapabocas se puede usar durante un día de manera continua, siempre y cuando no esté roto, sucio o húmedo, en cualquiera de esas condiciones debe retirarse y eliminarse
● Al finalizar la jornada: si usted utilizó una mascarilla convencional deséchelo inmediatamente.
● Si se utilizó una mascarilla N-95, al finalizar su jornada, puede guardarse en una bolsa de papel cerrada. Este puede durar entre 15 a 30 días, según su uso y adecuada manipulación.
● La mascarilla es personal e intransferible. ● Inmediatamente después del retiro del tapabocas realice lavado de manos con agua y
jabón.
Durante la Jornada Laboral y de estudio
19
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
● Al finalizar cada turno o sesión de clase, se realizará limpieza y desinfección de áreas de
trabajo y de todas las superficies, equipos y herramientas.
● Se garantiza la suficiencia de sistemas de limpieza y desinfección equipadas con agua,
jabón y demás implementos necesarios, en puntos cercanos donde se desarrollan las
actividades, de acuerdo a lo que se menciona en los horarios y protocolos de limpieza y
desinfección.
● Cada colaborador y estudiante de la comunidad educativa debe utilizar sus herramientas
propias o entregadas por el Colegio, prohibiendo el traspaso o préstamo de éstas entre
las personas.
● Se extrema la limpieza de herramientas y maquinaria, utilizada por el personal de
mantenimiento, sobre todo si la utilizan varias personas. De tener que compartirlas,
desinfectarlos con alcohol de manera previa y posterior.
● La enfermera y otra persona que se designe realizarán toma aleatoria de temperatura
durante la jornada a los colaboradores y estudiantes que puedan evidenciar algún tipo de
sintomatología sospechosa.
● Se Implementan turnos de refrigerios y toma de almuerzo cuando aplique, para evitar la
concentración de personas en la cafetería y /o restaurante escolar, garantizando una
distancia mínima de dos metros entre cada persona en todo momento.
● En cada espacio se contará con la disponibilidad permanente de jabón, toallas
desechables y canecas de pedal con bolsas de un único uso para la disposición de
residuos.
● Se organizarán turnos para los trabajadores cuando deban hacer cambio de ropa,
garantizando mantener los espacios ventilados y sin aglomeraciones.
Control para la salida del Colegio de peatones
● Todas las personas al interior de la Institución deberán realizar el lavado de manos con
agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos mínimo cada 2 o 3 horas.
● Las inspecciones a la salida se realizarán sin contacto directo y el propio trabajador y
estudiante manipulará sus elementos.
● Se realizará de manera escalonada de acuerdo con los horarios establecidos para
trabajadores y para los estudiantes, de acuerdo con la puerta asignada.
Control para la salida del colegio de Rutas escolar
● Las inspecciones a la salida se realizarán sin contacto directo y el propio trabajador y
conductor manipulará sus elementos.
● Verificar que tenga el tapabocas.
● Se realizará de manera escalonada de acuerdo con los horarios establecidos para las rutas,
20
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
de acuerdo con la puerta asignada.
● Puntos de desinfección de manos (lavaderos y/o gel antibacterial).
LINEAMIENTOS DE PROTOCOLO PARA LAS FAMILIAS Recomendaciones Generales Según la Guía general para el desarrollo de una reapertura gradual, progresiva y segura
de las Instituciones del Sector Educativo Privado de Bogotá, presenta el pasó a paso para
las el apoyo de las a los protocolos.
Cada día al salir de casa y volver a ella, es clave que las familias estén comprometidas con
realizar estos 6 pasos, que poco a poco los iremos volviendo más un hábito de cuidado
que nos permitan disfrutar del espacio escolar sin temores de contagio.
PASO 1 - Organización de los implementos particulares de las niñas, niños y jóvenes en
casa
Después de recibir la confirmación de asistencia al colegio, conocer los días y horarios de
reapertura gradual, progresiva y segura escolar, es importante preparar los implementos
que llevarán al colegio.
● Desinfectar los útiles escolares (cuadernos, libros, lápices, etc) con alcohol, con gel
desinfectante o con una solución de agua y jabón antes de ponerlos en la maleta o
bolso.
● Preparar la ropa limpia que se llevará al siguiente día. Tal vez en el comunicado que
envió el colegio contiene especificaciones sobre el uniforme; tengan en cuenta esas
recomendaciones.
● Es muy importante que los niños, niñas y jóvenes asistan al colegio con ropa que
proteja la mayor cantidad de su piel (mangas largas para los brazos y pantalones o
medias que cubran todas las piernas), evitando así la exposición del cuerpo.
● Limpiar los zapatos con alcohol, con gel desinfectante o con una solución de agua y
jabón.
PASO 2 - Organización diaria de las niñas, niños y jóvenes en casa para ir al colegio
Después de recibir la confirmación de asistencia al colegio, conocer los días y horarios de
reapertura gradual, progresiva y segura escolar, es importante preparar los implementos
que llevarán al colegio.
Bañarse con suficiente agua y jabón.
● Si es posible tomar la temperatura y revisar si hay presencia de algún síntoma de gripa
o de COVID–19; de ser así la niña, niño o joven no debe desplazarse al colegio y los
adultos responsables deben informar a la institución educativa.
● Tomar los útiles escolares organizados el día anterior.
21
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
● Colocarse el tapabocas cubriendo nariz y boca al momento de salir de la casa y evitar
tocarlo en el transcurso del día.
● Evitar tener contacto o acercamientos con otras personas en la calle.
PASO 3 - Ingreso de las niñas, niños y Jóvenes a las Instituciones Educativas Llegar al colegio será una nueva aventura. Los niños, niñas y jóvenes se encontrarán con
sus amigos, sus compañeros, sus profesores. Con ellos es importante saludarse, pero no
con los acostumbrados abrazos, apretones de mano o besos, sino que se requiere
aprender a estar cerca-estando lejos. Así entonces recomendamos que en familia
acuerden que se deben cumplir estos mínimos al llegar al colegio.
• Respetar la fila de ingreso a la institución educativa, manteniendo distancia de 1 metro
con quien está delante y detrás y sobre todo, dando sus datos al momento de ingresar.
Recuerde, los adultos no ingresan al establecimiento educativo.
• Lavarse las manos al ingresar al colegio.
• Dejarse siempre puesto el tapabocas cubriendo nariz y boca. Es clave acordar que por
ningún motivo se puede compartir o intercambiar el tapabocas con algún compañero.
• Dentro del salón de clases y en los otros espacios del colegio como pasillos, patio,
laboratorio, auditorio, etc. Es clave mantener la distancia física de más de 1 metro.
• Prestar especial atención al lugar donde se ponen las maletas y bolsos, evitando dejarles
en el suelo o en lugares con mayor riesgo de adquirir virus y bacterias.
• Cada colegio tendrá protocolos particulares dependiendo de sus condiciones, algunos
enviarán a lavado de manos cada hora; otros invitarán al uso del antibacterial; otros harán
pausa para la limpieza de las manos y los objetos; en todos los casos siempre es muy
importante seguir las instrucciones de los profesores y recordar que del autocuidado
depende el cuidado de todos.
• Es clave que cada uno que esté atento sobre posibles cambios de salud: tos, ma lestar
general, dolor de cabeza, ardor en los ojos, fiebre. En caso de presentar algún síntoma, es
muy importante informar al docente o encargado para poder hacer el chequeo
correspondiente.
PASO 4 - En el salón de clases y en el recreo.
Ahora compartir en el colegio con amigos y compañeros implica tener nuevos hábitos de
encuentro y relación. Durante algún tiempo, requerimos aprender a estar cerca-estando
lejos. Los niños, niñas y jóvenes requieren generar nuevas formas de encuentro. Los
juegos en grupo en el patio de recreo, junto con tomarse de la mano o abrazarse estará
detenido durante algún tiempo. Así que les invitamos a que en los espacios de construcción
y diálogo que se tendrán para perfeccionar la estrategia de reapertura gradual, progresiva
22
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
y segura, ustedes sugieran algunas actividades que pueden hacer los niños, niñas y
jóvenes según las edades y grupos con los que comparten, haciendo así que se puedan
tener espacios de descanso y recreación, sin necesidad de entrar en contacto físico con
otros. ¡Este es un momento para la creatividad colectiva!
PASO 5 - Salida de las niñas, niños y jóvenes de las Instituciones
Educativas Luego de pasar un tiempo dentro de la institución educativa (entre 4 o 5 horas)
es momento de retornar al hogar. Pero antes, sugerimos que tengan en cuenta estos
mínimos aspectos antes de salir para casa.
• Recuerde llevar todos los útiles escolares en el mismo bolso o maleta.
• Es importante volver a lavarse las manos tan pronto se terminen las clases y salga para
la casa.
• Nuevamente es momento de acomodarse bien el tapabocas para salir del colegio.
Recuerden, este debe cubrir muy bien la nariz y la boca para cumplir su función.
• Respetar el distanciamiento físico en la calle es muy, tanto con los amigos como con
aquellas personas que no se tiene tanta cercanía. Sabemos que es difícil crear estos
nuevos hábitos, pero de la responsabilidad propia depende el que la familia esté protegida.
PASO 6 - Ingreso a la vivienda por parte de las y los estudiantes. Luego de salir del colegio
y antes de entrar a casa, es muy importante adquirir una serie de nuevos hábitos que
permitirán que entre todos nos cuidemos al máximo
• Al llegar a casa, hay que retirarse los zapatos en la puerta y desinfectar la suela con
alcohol o con mezcla de agua y jabón.
• Nuevamente hay que lavarse las manos por más de 20 segundos, con agua y jabón,
incluyendo las muñecas de cada mano. Y si se puede, bañarse el rostro con agua y jabón
o incluso bañarse todo el cuerpo, así sale el sudor del día junto con los virus y bacterias.
• Limpiar y desinfectar los elementos que se traen del colegio para hacer las labores
escolares. En especial la maleta o el bolso en el que se cargan los útiles.
• Cambiarse la ropa y ponerla a lavar.
• El tapabocas de tela, ponerlo a lavar y luego, ponerlo en agua hirviendo durante 1 minuto.
Suministrar al estudiante de su tapabocas y llevar uno de repuesto.
Atención para niños y niñas con discapacidad cognitiva o física
Tomando como referente el Decreto 1421 de agosto 29 de 2017, por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva, la atención educativa a la población con discapacidad, el Colegio Agustiniano Tagaste adopta el plan individual de ajustes razonables (PIAR) como
23
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
instrumento para garantizar la prestación del servicio educativo a los estudiantes con necesidades especiales, a través del reconocimiento, valoración y respuesta a la diversidad de sus características, intereses, posibilidades y expectativas, para promover su desarrollo, aprendizaje y participación, en un ambiente escolar favorable. Dichos planes se adaptarán tanto al trabajo de aprendizaje remoto como a los escenarios presenciales. Se cuenta con el apoyo del departamento de orientación escolar para acompañar a los estudiantes y sus familias, así como para asesorar a los maestros de las direfentes áreas.
Prácticas para hacer del hogar un ambiente seguro
Teniendo en cuenta las características de los hogares y las dinámicas familiares:
Incite espacios de encuentro y diálogo entre todas las personas que viven en casa y así
podrá conocer qué piensan, qué sienten y generar soluciones a los problemas de manera
colectiva.
Construya planes y cronogramas con asignación de tareas, motivando la participación de
los niños y niñas y llevando a que ellos puedan ser parte activa de las decisiones que se
toman en casa.
Aprenda a reconocer lo que pasa por su cuerpo y mente (emociones-sensaciones) y qué
las detona, no importa si estas son positivas o negativas. Identifique que las reduce, ya que
ello le permitirá saber cómo actuar cuando se encuentra ante un estado de ira o euforia.
Hable de cómo se siente, sus miedos, preocupaciones, permita que alguien lo escuche. Si
usted es quien escucha, no emita juicios sólo sea un actor para la comunicación. A través
de la palabra se aliviana la sensación de incertidumbre y miedo. Si siente ataques de
ansiedad o presenta ideación suicida, puede llamar al 123 y solicitar orientación y ayuda.
Haga actividad física mínimo tres veces por semana durante 30 minutos. Esto le ayudará
a liberar el estrés y demás hormonas que inciden en el estado del ánimo, así como a
mantener su salud física.
En caso de que se presente alguna situación que vulnere los derechos de alguno de los
miembros de la familia, informe al orientador de la IE. Si se trata de hechos relacionados
con violencia sexual informe a las Líneas 305 816 71 47 y 305 816 13 90 de la Secretaría
de la Mujer en la localidad. http://www.sdmujer.gov.co/sites/default/files/imagenes/CIOM-
a-la-mano__0.pdf. Si siente necesidad de hablar o recibir orientación, puede comunicarse
con la Línea Púrpura al 300 755 18 46.
LINEAMIENTOS DE BIOSEGURIDAD PARA DOCENTES, DIRECTIVOS Y ADMINISTRATIVOS DE LA IE
Según la Resolución 666 del 24 de abril de 2020 e información actualizada de la Circular
30 del 8 de mayo de 2020. Es necesario un retorno al trabajo de manera segura y
progresiva para reactivar la economía protegiendo la salud. Para ello es importante tener
en cuenta la vulnerabilidad de las personas y los riesgos a los que estarán expuestas.
Sobre el trabajo presencial
24
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
El Colegio Agustiniano Tagaste ha implementado una serie de medidas para el regreso al
trabajo de forma segura e informaremos a nuestros estudiantes, docentes, administrativos,
docentes y demás trabajadores de la Institución, las medidas de prevención y mitigación
que hemos adoptado, demostrando nuestra diligencia y cuidado con la salud, generando
confianza y tranquilidad:
● Encuesta inicial de TEST COVID-19 con la identificación de comorbilidades de base de
todos los colaboradores, la cual permitió identificar la población en riesgo.
● Cada trabajador, estudiante y miembro de la comunidad Educativa, debe diligenciar en su
casa antes de salir, la Encuesta Diaria COVID-19 con el objetivo de garantizar que antes
de ingresar a la Institución, no se cuenta con sintomatología asociada al COVID-19. En
caso de tener algún síntoma, DEBE ABSTENERSE DE ASISTIR A LA INSTITUCIÓN
● Con los estudiantes es necesario realizar una segunda verificación de sintomatología, por
lo tanto, el docente de la primera hora de clase presencial, confirmará con los estudiantes,
que todos hayan diligenciado la Encuesta diaria COVID- 19 y en caso de evidenciar algún
estudiante con sintomatología asociada, deberá enviarlo a las zonas establecidas para el
aislamiento preventivo temporal y continuar con el protocolo de casos sospechosos.
● El Colegio cuenta con una base de datos actualizada de sus trabajadores que incluye
datos de identificación tales como: número de identificación, nombre completo, fecha de
nacimiento, EPS, teléfono de contacto y edad en dónde al ingreso a la Institución será
verificada en las plataformas correspondientes dentro de la Institución de cada trabajador.
Dicha información será complementada con la aplicación de la encuesta diaria Individual
para identificar los colaboradores con mayor riesgo de complicaciones por COVID-19,
determinado así el manejo para cada caso:
Riesgo bajo: Incluyen las siguientes personas:
● Edad sea 59 años o menos
● Personas con quien convive, NO menores de 5 años y NO mayores de 60
● Índice de masa corporal (IMC) con valor menor a 34,9 (obesidad grado 1)
● Preguntas de antecedentes médicos y condición de salud todas contestadas NO
NOTA: Este grupo puede retornar a laborar con las recomendaciones generales.
Riesgo medio: Incluye las siguientes personas:
● Convive con niños menores de 5 años o mayores de 60
● Índice de masa corporal (IMC) con valor entre 34,9 y 39,9 (obesidad grado 2)
● Embarazo durante el 1er y 2° trimestre.
25
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
NOTA: Se recomienda extremar las medidas sanitarias por medio de capacitaciones,
control y seguimiento.
Riesgo Alto: Incluye las siguientes personas:
● Edad 60 años o mayor
● Índice de masa corporal (IMC) con valor mayor 40 (obesidad grado 3 obesidad mórbida)
● Embarazo durante el 3er trimestre.
● Diabéticos con tratamiento oral, controlados sin hospitalizaciones por complicaciones
derivadas de la patología
● Hipertensos que no hayan sido hospitalizados por complicaciones de la patología
● Enfermedad cardiovascular o afecciones cardiacas graves
● Personas con tratamientos con cortico-esteroides,
● Enfermedades respiratorias, EPOC, asma aguda.
● Colaboradores con trasplante de médula, enfermedades autoinmunes (lupus, por ejemplo),
VIH, tratamientos para cáncer, insuficiencia renal crónica, enfermedades hepáticas
● Personas con enfermedad renal crónica en tratamiento de diálisis
NOTA: Se recomienda dejar al trabajador en casa y si es inminente su asistencia presencial a
las instalaciones del Colegio, debe tener una valoración enviada a la oficina de personal de la
Institución, por especialista tratante validada por el médico ocupacional. Se debe realizar
refuerzo permanente de las recomendaciones de prevención personal y social, al igual que,
diseñar una posible propuesta de adaptación de horario, ubicación y tareas a realizar para
minimizar los riesgos de exposición laboral.
Personal con Cargo Crítico
Para el colegio Agustiniano Tagaste se consideran cargos críticos los siguientes:
Enfermera
Guardas de seguridad
Coordinadores que interactúan con varias personas durante la jornada laboral
Personal administrativo que atiende público interno durante la jornada y que tenga
interacción con muchas personas durante el día.
Estos cargos deberán cumplir con las siguientes recomendaciones de higiene y seguridad
referente al Covid 19:
Frecuencia de lavado de manos con agua y jabón por un periodo de 30 segundos mínimo
cada hora.
Uso de tapabocas permanentemente y gafas o caretas de protección durante la jornada de
trabajo si no es posible guardar la distancia de 2 mts.
En lo posible, realizar cambio de ropa antes de iniciar la jornada laboral.
Los guardas de seguridad deberán portar gafas de seguridad y tapabocas. Seguir las
26
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
recomendaciones de lavado de manos cada hora. Es responsabilidad del guarda de
seguridad de cada portería, desinfectar su puesto de trabajo con alcohol.
El guarda de seguridad procurará mantener una distancia mínima de 2 mts, entre personas
al momento de registrar los ingresos de los vehículos y motos en los parqueaderos de
acceso de la Institución, siempre usando correctamente los elementos de protección
personal.
En la oficina de pagaduría donde se realice manipulación de dinero en efectivo se debe
tener en cuenta:
Usar gel antibacterial o toallas desinfectantes después de utilizar dinero en efectivo y
después de cada atención.
Garantizar y reforzar los protocolos de limpieza y desinfección del establecimiento y
elementos de manipulación inmediata como: computadores, teclados, teléfonos,
datafonos, estanterías y demás superficies, al igual que luego de manipular dinero en
efectivo.
Usar gel antibacterial, toallas desinfectantes o realizar lavado de manos según el Protocolo
descrito en este Manual
Los trabajadores y estudiantes deberán guardar en bolsas sus mascarillas caseras o
eliminar las mascarillas desechables. Al ingreso se dispondrá de basureros especiales
para la eliminación de las mismas.
Los estudiantes alternarán la sudadera y el uniforme del Colegio, teniendo en cuenta que
el material es apto para un adecuado lavado y secado, por ser un material anti fluido. Los
estudiantes que deseen podrán llevar careta abatible para su mayor protección.
● En el caso de los trabajadores de la Institución, que tengan contacto con los estudiantes,
se dotarán con un overol anti fluido, color azul oscuro, careta abatible y tapabocas.
● La enfermera será la única persona dotada con guantes desechables por el contacto que
tienen con fluidos.
LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN El siguiente protocolo de limpieza es realizado como parte del Plan de Saneamiento Básico,
de la empresa prestadora del servicio de aseo y limpieza A limpiar al Colegio Agustiniano
Tagaste. Junio de 2020
La realización adecuada de la limpieza y la desinfección de las diferentes áreas al interior
del Colegio, disminuye la propagación del contagio con el virus SARS-CoV–2, previniendo
la enfermedad COVID-19. Por lo tanto, el Colegio continuará con la implementación de las
acciones encaminadas a mantener áreas limpias y desinfectadas, reforzando las
actividades rutinarias de aseo.
27
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Las operaciones de limpieza se practican alternando en forma separada o combinada, los
métodos físicos (como el fregado) y métodos químicos (uso de detergentes). La limpieza
se refiere a la remoción de grasa, resto de comida, otras partículas y polvo en pisos, techos,
gabinetes, paredes, etc.; labor que requiere disponibilidad de agua de buena calidad y de
un buen agente de limpieza.
● Métodos manuales: Esta limpieza se realiza sin la ayuda de equipos, por contacto o
inmersión, y son utilizados cuando es necesario remover la suciedad restregando con
solución de detergente. En este caso, se recomienda que en un recipiente que contenga
solución de detergente, se ponga a remojar las partes removibles de los utensilios y
equipos a limpiar, a fin de desprender la suciedad antes de comenzar la labor manual.
● Limpieza in situ: Es utilizada para limpieza y desinfección de utensilios, equipos y partes
de estos que no es posible desmontar, las cuales se lavan con una solución de agua y
detergente a la presión suficiente para producir la limpieza.
Agentes de limpieza o limpiadores
Son aquellos que se emplean para retirar la suciedad. Los detergentes tienen la propiedad
de modificar las propiedades físicas y químicas del agua en forma que ésta pueda
penetrar, desalojar y arrastrar residuos que se endurecen sobre las superficies. El
detergente ideal debe tener las siguientes propiedades:
● Biodegradable
● Inodoro
● Económico
● Acción emulsionante de la grasa
● Soluble en agua
● No corrosivo
● Estable durante el almacenamiento
● Fácil de dosificar
● No tóxico en el uso indicado
● Fácil eliminación por enjuague
Así mismo, debe tener las siguientes funciones:
● Separar suciedades
● Disminuir la tensión superficial
● Destrucción final de grasas
Desinfección
28
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
La desinfección es la disminución del número de microorganismos vivos, por medio de
agentes químicos o métodos físicos. Los desinfectantes deben tener las siguientes
propiedades:
● No tóxicos
● Alta actividad antimicrobiana
● Bajo costo
● Cumplir con las normas legales
Técnicas de desinfección
● Desinfección por calor: uno de los métodos más comunes y útiles, consistentes en la
aplicación de calor húmedo para elevar la temperatura de la superficie a 80 °C. Se deben
eliminar todos los residuos de los productos antes de proceder a la aplicación de calor
como desinfectante.
● Desinfección con agua caliente: es una técnica muy utilizada para sumergir utensilios o
piezas desmotadas de equipos, la cual tiene que mantenerse a la temperatura de
desinfección de 80 °C, durante un período de 2 minutos por lo menos.
● Desinfección por vapor: el empleo de vapor a chorro es muy útil para desinfectar las
superficies de equipos y otras de difícil acceso.
● Desinfección por sustancias químicas: los factores que afectan la eficacia de los
desinfectantes son: o Inactividad debida a la suciedad: la presencia de suciedad y otros
materiales sedimentados reducen la eficacia de todos los desinfectantes químicos, por lo
tanto, antes de realizar la desinfección, debe existir un proceso de limpieza.
Temperatura de la solución: por lo general, cuanta más alta la temperatura, más eficaz
es la desinfección. Sin embargo, de acuerdo con las propiedades del desinfectante se
debe revisar la temperatura indicada por el fabricante.
Tiempo: todos los desinfectantes químicos necesitan un tiempo mínimo de contacto para
que sean eficaces, el cual varía de acuerdo con su actividad.
Dilución: la dilución del desinfectante varía de acuerdo con su naturaleza, su
concentración inicial y las condiciones de uso. Su dosificación debe hacerse según la
finalidad y el medio ambiente en el cual se empleará.
Estabilidad: la solución de los desinfectantes implica preparación reciente y utilización
de utensilios limpios. El mantenimiento prolongado de soluciones diluidas puede reducir
su eficacia o convertirse en depósito.
29
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Hipoclorito de sodio como desinfectante
Las pautas para el manejo del hipoclorito de sodio como desinfectante son:
● El Cloro es un desinfectante universal, activo contra todos los microorganismos; bactericida
- virucida.
● En general se usa en forma de Hipoclorito Sódico líquido, excelente desinfectante.
● Es inestable y disminuye su eficiencia en presencia de luz, calor y largo rato de
preparación.
● Presenta un nivel intermedio, su acción oxidante provoca quemaduras de las paredes
celulares de los microorganismos.
● Es ideal para remojar el material usado antes de ser lavado.
● Inactiva secreciones corporales.
● Es altamente corrosivo por lo tanto no debe usarse por más de 30 minutos, ni repetidas
veces en material de acero inoxidable.
● Es un líquido económico asequible de gran aplicabilidad. Los requisitos para conseguir una
máxima eficacia del hipoclorito de sodio son:
● Preparar la dilución diariamente antes de su empleo.
● Utilizar recipientes que no sean metálicos.
● Mantener el producto en un lugar fresco y protegido de la luz (envases oscuros, tapados).
● Utilizar la concentración según lo indicado por el fabricante y el requerimiento de
desinfección, Se recomiendan las siguientes normas de bioseguridad:
● Mantenga sus elementos de protección personal en óptimas condiciones de aseo, en un
lugar seguro y de fácil acceso.
● Prepare las soluciones cuando las necesite o máximo para cada día.
● Evite usar en espacios cerrados cuando se utilice el producto.
● Emplee mascarillas y protectores durante procedimientos que le puedan generar
salpicaduras o gotas del producto.
● Almacene a temperaturas menores de 20°C.
Manejo de Desinfectantes
Frente al manejo de casos sospechosos o confirmados del nuevo coronavirus (nCoV-2019)
se establece que las diferentes áreas en donde se ubique el caso sospechoso o confirmado
requerirán realizar limpieza y desinfección recurrente y en el momento de egreso del
paciente realizar limpieza y desinfección terminal.
Por lo anterior se recomienda que el desinfectante para este proceso debe ser de nivel
intermedio o alto para superficies y equipos biomédicos, debe cumplir con las
recomendaciones del fabricante y del INVIMA.
30
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Desinfectantes: El proceso de desinfección para la atención de los casos confirmados o
sospechosos del nuevo coronavirus (nCoV-2019), son una parte fundamental en la
bioseguridad y contención del virus.
La selección del desinfectante debe tener en cuenta la capacidad de la Institución y el
talento humano que está a cargo de este procedimiento para seguir las indicaciones del
fabricante frente a su almacenamiento, tiempo de acción, forma de aplicación y demás
indicaciones para garantizar la desinfección de las áreas y superficies.
Por lo anterior se solicita realizar seguimiento y supervisión del proceso de limpieza y
desinfección de las diferentes áreas relacionadas con los casos confirmados o
sospechosos.
Para la desinfección de las superficies ambientales hospitalarias o domiciliarias, la
Organización Mundial de la Salud recomienda emplear un desinfectante que sea efectivo
contra virus cubiertos (El coronavirus pertenece a esta categoría), específicamente,
recomienda emplear alcohol etílico para la desinfección de algunos equipos biomédicos
reusables (ej.: termómetros) y para las superficies, el hipoclorito de sodio o precursores
de sodio como el dicloroisocianurato de sodio que tiene la ventaja de la estabilidad, la
facilidad en la dilución y que no es corrosivo.
Con relación a oficinas y áreas administrativas
Según la Guía General Para El Desarrollo De Una Reapertura Gradual, Progresiva Y
Segura De Las Instituciones Del Sector Educativo Privado De Bogotá, emitida por la
secretaria de Educación, se plantea las acciones de cuidado generales que se deben tener
en cuenta en estas áreas, por lo tanto es necesario eliminar todos los objetos ajenos a la
labor como: fotografías, portalápices, libros, entre otros.
Áreas comunes:
Teniendo en cuenta la normatividad vigente y sus lineamientos es indispensable extremar
las precauciones de permanencia en las instalaciones:
a. Áreas administrativas: Rectoría, secretaria, tesorería, almacén y biblioteca
• Cambio de tapabocas externo por elemento de protección personal.
• Antes de ingresar al área de trabajo realice lavado de manos.
• Eliminar todos los objetos ajenos a la labor como fotografías, portalápices, libros, entre
otros.
• Es importante concientizar sobre la responsabilidad de cada persona para realizar
desinfección de sus elementos de trabajo de uso frecuente como, celulares, diademas o
teléfonos, esferos, carné, usando alcohol, agua y jabón u otras soluciones aprobadas, y
31
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
evitar compartir dichos elementos. (La limpieza debe hacerse mínimo dos veces al día o
dependiendo de su uso).
• Mantener áreas de ventilación natural en las áreas de trabajo, abriendo puertas y
ventanas de manera permanente, garantizando la demarcación para evitar accidentes.
• Antes y después del uso de la impresora láser, limpiar el tablero táctil con una toalla y/o
pañuelo humedecido con alcohol antiséptico. No aplicar el alcohol directamente sobre la
impresora.
b. Restaurante escolar y/o cafetería para docentes y administrativos
• Se establecen puntos fijos de localización de mesas conservando distancia mínima de
dos (2) metros, una persona máxima por mesa.
• Uso de barras de comida ubicadas en la parte interna del restaurante escolar se indica
dejar una silla libre de forma intercalada.
• Se debe respetar el distanciamiento mínimo establecido en el ingreso y en caso de haber
turnos para utilizar hornos microondas (en caso de docentes y administrativos) 43
• Se realizará limpieza de hornos microondas para garantizar la desinfección del mismo
antes y después de su uso.
• No tomar los alimentos en el puesto de trabajo y tener en cuenta pautas de autocuidado.
• Disponer de un funcionario asignado por el Comité de contingencia, para el control del
distanciamiento adecuado en zona de restaurante escolar y/o cafetería para docentes y
administrativos.
Antes de tomar los alimentos, es necesario realizar el siguiente protocolo:
• Lavar las manos con agua y jabón y/o higienizar con gel glicerinado
• Retirar el tapabocas, y desecharlo en la bolsa de residuos para COVID19 ubicadas en
puntos estratégicos o guardarlo en bolsa de papel si este es reutilizable.
c. Pasillos o áreas de circulación:
• Evite aglomeraciones
• Uso permanente de tapabocas
• Mantener el distanciamiento físico con otra persona mínimo de dos metros, para ello se
debe garantizar la demarcación de todos los espacios escolares.
• No tocar superficies como manijas, paredes, entre otras.
32
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
d. Escaleras y Rampas:
• Evitar sostenerse del pasamos, en caso de requerirlo se debe realizar lavado de manos
con agua y jabón después de usarlo.
• Mantener la distancia mínima requerida.
• En el desplazamiento por escaleras procurar no realizar paradas en las mismas, para
evitar aglomeraciones, garantizar la demarcación respectiva.
• Recordar que el uso de tapabocas es obligatorio.
• Se incrementará la frecuencia de la limpieza y desinfección de la zona mínimo tres (3)
veces al día.
e. Sala de reuniones:
No se habilitará el uso de salas de reunión que no puedan garantizar la distancia mínima
de 2 metros y correcta circulación de aire. En caso de que, con posterioridad, se puedan
habilitar dichos espacios, se deberán tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
• Las personas encargadas de servicios generales realizarán limpieza y desinfección de la
sala de reunión antes y después de su uso.
• Los asistentes deberán realizar lavado de manos antes de ingresar a la reunión.
• No tener contacto físico con los otros asistentes, garantizando la medida de
distanciamiento
• El uso del tapabocas es obligatorio.
• Promover las reuniones y encuentros virtuales.
• No compartir elementos de oficina como lápices, esferos, cuadernos, teléfonos, sin antes
desinfectar.
• Realizar lavado de manos finalizada la reunión.
• En caso específico de sala de profesores, debe haber un distanciamiento entre puestos
de trabajo cada 2 metros.
f. Baños funcionarios administrativos y docentes:
• Dentro del baño si son más de dos baños, inhabilitar o intercalar la zona de lavado de
manos con el fin de lograr un distanciamiento mínimo de 2 metros.
• Mantener el distanciamiento físico.
• Si al momento del lavado de manos hay más de una persona se sugiere utilizarlos
intercalados.
33
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
• No ubicar los objetos personales sobre la superficie del tocador.
• Preferiblemente disponer de toallas desechables o secador automático, para evitar el
contacto con otras superficies luego del lavado de manos.
g. Parqueadero:
El área de los parqueaderos del Colegio es un punto clave de control para la infraestructura
básica, en donde la circulación del aire debe ser continua. Por lo tanto, es necesario seguir
las siguientes recomendaciones para evitar que se convierta un foco manifiesto de
proliferación del virus COVID-19:
● Permitir el ingreso de personal autorizado.
● La persona debe estacionar en los parqueaderos establecidos
● La descarga de mercancía para proveedores o visitantes sólo se llevará a cabo en puertos
definidos para tal efecto, dentro de las jornadas y horarios establecidos.
● El uso del tapabocas es obligatorio para todo el personal que ingrese a las instalaciones
del Colegio, el cual debe cubrir nariz y boca.
● Estará habilitado el parqueadero de bicicletas según protocolos de uso, para
funcionarios y estudiantes, estará habilitado el parqueadero que se encuentra en el sótano
para los trabajadores de la comunidad educativa.
● Al parqueadero para los trabajadores solo ingresará el conductor del vehículo, los
acompañantes deberán ingresar por las puertas y horarios establecidos para su ingreso.
● Las áreas de parqueo estarán delimitadas para evitar aglomeraciones de los vehículos.
● En cada Portería se hará, por parte del personal de Vigilancia Central y Mantenimiento el
control del ingreso de bicicletas que ingresen a la Institución.
● Se dispondrá de gel antibacterial al ingreso a los parqueaderos y en las áreas comunes,
para que las personas desinfecten sus manos.
● Los padres de familia o acudientes que lleven a los estudiantes en carros particulares, no
podrán ingresar al parqueadero del Colegio. Es necesario contar con total agilidad
cuando se deje al estudiante en la Institución, para garantizar la movilidad vehicular y evitar
aglomeraciones, se contará en esta primera fase con el apoyo de los conductores de las
rutas escolares.
● Los conductores revisarán por turnos de manera continua el parque automotor con el fin
de que no haya personas al interior de los vehículos.
Manejo de residuos:
Con el propósito de controlar, mitigar y evitar el riesgo de contagio de Colaboradores,
estudiantes, proveedores y visitantes con ocasión a la gestión de residuos contaminados
o presuntamente contaminados, el Colegio garantizará la disposición final de estos como
residuos peligrosos, entregándose en bolsas de color rojo a gestores debidamente
autorizados ECOCAPITAL.
34
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Mascarillas, tapabocas y guantes
Para los tapabocas y guantes, se dispondrá de varias canecas en forma de buzón marcada
con el mensaje residuos no aprovechables, con doble bolsa negra, para evitar contacto
persona en el ambiente. Se realizará la recolección en el chut de basuras, en un contenedor
marcado con el mismo mensaje de residuos no aprovechables (mascarillas y guantes
contaminados) para su disposición fina
Recolección de desechos peligrosos
● Las actividades de aprovechamiento y reciclaje se encuentran limitadas únicamente
respecto de aquellos residuos que se tiene certeza no están contaminados y que estarán
en contenedores de aprovechamiento, entregados por la Secretaria de Salud
● Las actividades de recolección, disposición final, aprovechamiento, reciclaje de residuos
no contaminados, y limpieza de áreas comunes se realizarán con las personas encargadas
de mantenimiento y su disposición final serializará en los contenedores marcados con
material aprovechable, ubicados en la zona de basuras para que el gestor ECOCAPITAL
se encargue de la disposición final y serán particularmente monitoreadas por el Líder de
servicios complementarios.
● Tratándose de residuos sujetos a planes de recolección selectiva o pos consumo, siguiendo
los lineamientos del Gobierno podrán ser almacenados en sitio hasta que se supere la
emergencia sanitaria, luego de lo cual podrán ser entregados al gestor pos consumo. Estos
residuos serán considerados de pos consumo siempre y cuando no estén relacionados con
los residuos utilizados para el control del COVID-19.
● Las medidas adoptadas respecto del manejo de residuos deberán ser comunicadas y
reforzadas con los diferentes Colaboradores, estudiantes, proveedores y contratistas,
especialmente con aquellos que tengan a cargo el contacto directo con los residuos.
● El personal de servicios generales se capacitará frente al manejo de residuos con posibles
agentes biológicos con alta transmisibilidad que dan lugar a que se consideren como
residuo peligroso.
● Los recipientes y embalaje de residuos se deberán entregar luego de ser desinfectados y
fumigados.
● Las áreas de almacenamiento de residuos peligrosos contaminados o presuntamente
contaminados deberán estar señalizadas e identificadas como “solo personal autorizado”.
● Informar al transportador y recicladores las medidas preventivas y de bioseguridad a tener
en cuenta para el manejo de estos residuos.
Procedimientos seguros y de asepsia
35
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
● Se cuenta con disponibilidad de agua apta para el consumo humano, de acuerdo con las
recomendaciones y normatividad del Viceministerio de Agua y Saneamiento Básico y la
continuidad en el suministro del servicio.
● Las actividades de limpieza y desinfección de tanques de almacenamiento de agua potable
se realizan de acuerdo con lo establecido en la normatividad sanitaria según la resolución
273 de 2018; en la Institución se lavan y desinfectan estos tanques cada seis meses,
retirando los barros en el fondo del tanque, se realiza la eliminación de hongos y se verifica
el perfecto funcionamiento del sistema para garantizar una buena calidad del agua.
● Se debe realizar con empresas certificadas por la Secretaria de Salud.
Interacción con terceros
Cumplir las medidas estipuladas en el presente manual de bioseguridad.
Establecer un canal oportuno y eficaz de comunicación frente a los casos sospechosos de
COVID-19 del personal a cargo.
La empresa contratista o el proveedor deberá notificar al Colegio a través de correo
electrónico en caso de llegar a presentar un colaborador suyo con COVID-19 a la
Coordinación de Seguridad y Salud en el Trabajo al correo electrónico
De igual manera el Colegio deberá notificar por el medio indicado por la empresa
Contratista, sub contratista o Proveedor la aparición de casos sospechosos del personal
propio.
Entregar el protocolo de bioseguridad de la empresa contratista, sub-contratista o proveedor
a la Coordinación de Seguridad y Salud en el Trabajo del Colegio. aplicado a la actividad
contratada.
Todos los colaboradores de las empresas contratistas, sub contratistas o proveedores
deben conocer y atender el protocolo de bioseguridad de la empresa y el Colegio.
Aplicar las medidas a que haya a lugar frente al incumplimiento, notificando a la empresa
contratista.
Los contratistas deberán portar en todo momento los Elementos de Protección Personal
propios (EPP); los tapabocas deben estar nuevos y los demás elementos lavados y
desinfectados.
Hacer énfasis en los trabajadores de la Institución de no compartir los elementos de
protección personal.
Cumplir con las recomendaciones adicionales de la circular 0017 del Ministerio de Trabajo.
Dar a conocer a los contratistas el presente Manual por parte de la Coordinación de
Seguridad y Salud en el Trabajo para desarrollar actividades dentro de las instalaciones
36
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
del Colegio.
Suministrar elementos de protección personal en calidad y cantidad para sus colaboradores.
Evite reuniones o aglomeraciones en los puntos de recepción.
Se dará a conocer cuáles son los protocolos a los educadores y los horarios y condiciones para estar en la IE.
Se realizarán campañas permanentes sobre el lavado permanente de manos, y se utilicen adecuadamente los elementos de protección personal.
Es importante invitar a los empleados a no utilizar bufandas y otras cosas que puedan generar contagios.
De ser posible mantenga las citaciones y reuniones de manera virtual, para no exponer a ninguna persona.
Trabajo a distancia:
Con previa antelación a reintegro de labores se les dará a conocer ya sea de forma virtual, vía correo electrónico, etc.; cómo y cuándo serán las jornadas de capacitaciones para garantizar un mejor servicio a distancia.
Es importante que a los empleados se les realice seguimiento de las actividades del trabajo remoto y con previa antelación se les informara la forma.
Prevención de situaciones de contagio
Sintomatología
Cualquier miembro de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, administrativos y
trabajadores que presenten una temperatura mayor de 37,5 ºC, fiebre, tos seca, cansancio,
molestias y dolores de garganta, dolor de cabeza, pérdida del sentido del olfato o del gusto,
dificultad para respirar o sensación de falta de aire, dolor o presión en el pecho, incapacidad
para hablar o moverse.
Medidas Frente a la Comunidad Educativa
A través de la encuesta de condiciones de salud y retorno a clases presenciales, la
encuesta diaria COVID-19 que deben diligenciar tanto trabajadores como estudiantes de
manera diaria, la toma y registro de temperatura, la identificación de sintomatología
asociada al cuadro de contagio en la población, el reporte de riesgo o confirmación de –
COVID-19, son algunas de las prácticas de detección temprana de los posibles casos o
conglomerados (agrupación de casos en un área determinada) en la Institución.
Presencia de casos probables o confirmados de Covid-19 en familiares miembros del
mismo hogar o contacto estrecho de algún integrante de la comunidad educativa en
Colegio.
37
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
De manera diaria la familia del estudiante antes de ingresar a la Institución, debe realizar
la encuesta de riesgo individual y familiar, en la cual se harán preguntas relacionadas con
la presencia de síntomas del estudiante, el trabajador y su grupo familiar.
En caso de que este reporte cumpla con la definición de caso sospechoso, si está en casa
debe abstenerse de asistir al colegio Agustiniano Tagaste.
La Enfermería debe reportar a la familia para que se proceda con la entrega de la persona
y de manera inmediata a la secretaría de salud para que realice las gestiones que permitan
la atención correspondiente; la Institución asegurará al estudiante o empleado un lugar de
aislamiento mientras atiende las medidas que las autoridades de salud nos indiquen.
Antes de que la persona afectada se retire del establecimiento educativo se debe brindar
la información básica acerca de las recomendaciones que ella y el familiar o contacto
estrecho deben tener en cuenta mientras se establece su condición:
● Permanecer en casa hasta 14 días después del último contacto con el familiar o contacto
estrecho.
● Controlar su temperatura 2 veces al día.
● Vigilar síntomas como fiebre, tos, dificultad para respirar, dolor de garganta, entre otros (en
caso de presentar estos síntomas, acudir inmediatamente al servicio de salud).
● Evitar el contacto en casa con personas mayores de 60 años de edad, personas que
presenten comorbilidades de base o las demás que indiquen las autoridades sanitarias
pueden presentar riesgo de enfermedad grave por COVID-19. En cualquier caso, desde el
Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo, se identificará las personas con
las que la persona afectada tuvo contacto, con el fin de notificarlas de la presencia del nexo
con el mismo, y hacer seguimiento para establecer si otras personas que tuvieron contacto
presentaron síntomas, activando el protocolo definido por las autoridades sanitarias y
recomendando la consulta a un profesional de salud en caso afirmativo.
● Posteriormente, cuando se solicite el reintegro de la persona afectada por COVID- 19, al
modelo de la reapertura gradual, progresiva y segura en la Institución, se requiere la
evidencia clínica y/o paraclínica del proceso de recuperación la cual debe estar
debidamente soportada por el personal autorizado en el sector salud.
● Presencia de caso probable o confirmado de Covid-19 en integrante de la comunidad
educativa
● Ante la presencia de un caso probable o confirmado de un integrante de la comunidad
educativa del Colegio Agustiniano Tagaste y ante la posibilidad de generar un brote, se
deben seguir las siguientes recomendaciones:
● Reporte temprano y efectivo del caso probable para COVID -19, según se describió
anteriormente.
38
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
● Considerarse el cierre del Colegio por mínimo 24 horas para realizar limpieza y
desinfección de todas las áreas.
● Realizar aviso a todos los integrantes de la comunidad educativa para que cada uno pueda
monitorear si ha presentado síntomas o los comienza a presentar, para definir si deben
aislarse y según la severidad de los síntomas consultar a un profesional de la salud.
Seguir las recomendaciones dadas previamente para aislamiento y cuidado en casa,
haciendo especial énfasis en que si presenta deterioro clínico debe consultar al servicio de
urgencias.
Para el regreso al espacio educativo la persona que presentó el caso debe tener
confirmación de mejoría clínica y evidencia paraclínica de curación. Esta debe estar
debidamente soportada por el personal autorizado en el sector salud.
Presencia de síntomas respiratorios, gastrointestinales o fiebre durante la jornada escolar
Las personas que durante el ingreso sean identificadas o reporten síntomas agudos de
alguna enfermedad respiratoria, gastrointestinal o fiebre deben regresar a sus hogares y
consultar en el menor tiempo posible al servicio de salud, para que se realice un
diagnóstico preciso.
Síntomas agudos en niños, adolescentes y trabajadores de la Institución
● Serán llevados a la zona de aislamiento segura, donde puedan permanecer extremando
medidas de cuidado; se debe notificar a su familia o acudientes para que en el menor
tiempo posible puedan retirarse de la Institución.
● Se les debe brindar recomendaciones de cuidado y según los síntomas se les explicará
la importancia de ser valorado por un profesional de la salud.
● Se debe realizar seguimiento a los contactos cercanos que tuvo el estudiante afectado
en el Colegio, para definir en coordinación con las autoridades de salud, si ellas
requieren también aislamiento preventivo en casa.
● La Enfermería realizará seguimiento del caso para verificar si se trata de un caso
sospechoso o confirmado para COVID-19, y seguir las recomendaciones dadas
previamente. Si se trató de una infección bacteriana o viral diferente a COVID-19 se
esperará recuperación completa para pueda regresar a la Institución educativa.
Síntomas agudos en otros integrantes de la comunidad educativa (Contratistas,
subcontratistas)
La persona debe retirarse del Colegio, extremando las medidas de cuidado y de acuerdo con
la severidad de los síntomas considerar aislamiento en casa con vigilancia de signos de
39
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
alarma y solicitar tele orientación (a su EPS) o definir la pertinencia de consulta con
profesional de la salud.
El personal del SST del Colegio deberá realizar seguimiento a los contactos cercanos con
la persona que presentó síntomas agudos relacionados con COVID- 19, para definir en
coordinación con las autoridades de salud, si requieren aislamiento preventivo en casa.
Trabajo en casa
● Durante el trabajo en casa los empleados deben realizar un permanente lavado de
manos y a tomar todas las medidas de seguridad y protección, dentro de ellas, uso del
tapabocas al salir, desinfección permanente, evitar contactos con personas y cosas en
la calle, no tocar el tapabocas ni los ojos.
● Al ingresar a casa, desinfectar zapatos y hacer cambio de ropa en lugar seguro.
● Es importante que los empleados participen en los planes de capacitación para la
prevención del Covid y a mantenerse informado sobre el comportamiento del virus.
●
LINEAMIENTO PARA LA OPERACIÓN DE TRANSPORTE RUTAS ESCOLARES
Según los lineamientos de la Secretaria de Educación de Distrito, la recomendación y los
protocolos establecidos por la empresa de rutas seguirán oportunamente las siguientes
medidas en beneficio de la población estudiantil, prestando el servicio de transporte escolar
para su comunidad estudiantil.
Limpiar y desinfectar sillas, ventanas, pasamanos, entre otros, cada vez que salgan los estudiantes del vehículo. Cuando se apliquen desinfectantes de uso común se deben seguir las recomendaciones de las fichas de seguridad del producto.
Implementar medidas para regular el acceso de pasajeros los vehículos y su ubicación.
Velar porque durante el trayecto (al interior del vehículo) exista una distancia entre cada estudiante de por lo menos un metro.
Velar por el uso obligatorio de tapabocas
Mantener ventilado el vehículo, antes, durante y después de los desplazamientos en la medida de lo posible.
Planificar y cumplir las rutas.
Velar por que los colaboradores y trabajadores cumplan estrictamente las medidas de bioseguridad en el transporte
Antes iniciar la operación por cada servicio de transporte escolar se recomienda abrir las puertas del vehículo para que este se ventile durante unos minutos.
Retire de los vehículos elementos que se constituyan en reservorios de bacterias o del virus COVID 19 propiamente, por ejemplo: alfombras, tapetes, forros de sillas acolchadas, bayetillas o toallas de tela de uso permanente, protectores de cabrillas o timón, barra de cambios o consolas acolchadas de tela o textiles con difícil lavado.
Asear el vehículo con agua y jabón y desinfectar con regularidad las superficies y partes de la cabina de la siguiente manera: Aplique desinfectante en el tablero, botones, palanca de cambios, manubrio, espejos retrovisores, pasamanos, hebillas de cinturones de
40
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
seguridad, radio, manijas de puertas y todas las superficies con las que se tiene contacto en la cabina el vehículo.
Para el proceso de ingreso asegúrese que la entrada del conductor no se comparta con la entrada de los estudiantes.
Lavarse las manos o desinfectarlas con alcohol glicerinado o gel antibacterial cada tres horas.
Durante el desplazamiento de las rutas, el o la coordinadora y el conductor, deben hacer uso de elementos de bioseguridad.
Distribución de personas en el vehículo, de tal manera que se garantice el distanciamiento físico de al menos un metro. Esto puede hacerlo alternando el uso de sillas y disponiendo a los estudiantes en forma de zigzag.
Es necesario que quienes coordinan los desplazamientos permanezcan atentos a los estudiantes para que se garantice el buen uso de los implementos de cuidado, tanto al ingresar a la ruta, como durante su desplazamiento.
Restringir el intercambio de puestos durante el recorrido de la ruta, así como el consumo de alimentos.
Al llegar el transporte escolar o la ruta a la institución educativa, es importante garantizar el ingreso inmediato de los estudiantes guardando las medidas de distanciamiento físico con el propósito de no tener aglomeraciones.
Recomendaciones cuando se tome un transporte público de pasajero individual
tipo taxi, especial, colectivo, mixto, transporte intermunicipal, transporte de
pasajeros por cable.
De acuerdo con la Resolución 677 del 24 de abril del 2020 del Ministerio de salud y
protección social, se generan recomendaciones para todo tipo de vehículo y transporte,
principalmente para conductores, sin embargo, desde la Secretaría de Educación del
Distrito se quiere reiterar las buenas prácticas que como comunidad educativa se deben
asumir ante el uso de estos medios de transporte.
● Utilice siempre el tapabocas tapando boca y nariz ● Se recomienda que utilice gel antibacterial al subir y al bajar de cualquier tipo de
transporte, es importante que, si se transporta en taxi o servicio especial, los conductores de estos vehículos cuenten con alcohol antiséptico y gel antibacterial.
● Para los vehículos tipo taxi ó servicio especial se recomienda que solo se transporte como máximo dos personas en el asiento de atrás dejando entre estos un espacio.
● Para el servicio colectivo o mixto tenga en cuenta la distancia de 2 metros de las personas que vayan en él.
● Procure que éste transporte tenga una buena ventilación. ● Al esperar en algún paradero tomar distancia de las demás personas que también estén
esperando ese transporte.
41
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Recomendaciones para las familias al regreso de la institución educativa hacia la
vivienda
● Al llegar los niños, niñas, adolescentes y sus acompañantes a casa, deberán realizar limpieza y desinfección de zapatos, además de retirar las prendas usadas durante la jornada y lavarlas de inmediato.
● Se recomienda posteriormente bañarse completamente con agua y jabón. LINEAMIENTO DE BIOSEGURIDAD EN LA MODALIDAD DE REFRIGERIOS ESCOLARES PARA LA REAPERTURA GRADUAL, PROGRESIVA Y SEGURA.
● El Colegio asegura la limpieza y desinfección de las cafeterías y espacios destinados para
el consumo de alimentos antes y después de hacer uso de estas
● En la entrada de la cafetería y en los espacios que se determine para el consumo de
alimentos se ubicará un lavamanos o dispensador de gel, para garantizar la asepsia al ingreso
● Se establecerán horarios para el break, el almuerzo y el acceso a la cafetería para evitar
aglomeraciones de personas.
● El lugar destinado para la ingesta de alimentos son las dos cafeterías y el parque de
preescolar, una de ellas ubicada en el primer piso, esta se encuentra organizada entre
asientos y señalizada para garantizar el distanciamiento social y así evitar el contacto con
las demás personas.
● La cafetería del primer piso contará con dos flujos uno de entrada y otro de salida
debidamente señalizados y el restaurante de primaria contará con la debida señalización
para garantizar el distanciamiento. Para el punto del preescolar, se garantizará los turnos
para calentar los almuerzos y disponerse a ingerirlos en ese espacio, también con sillas.
● Para las personas que llevan su almuerzo desde casa deben realizar la fila conservando
la distancia de acuerdo a la señalización instalada en el piso.
● No se podrán regresar alimentos a casa después de haberlos expuesto. Recomendaciones generales
Usar tapabocas al ingreso del restaurante, retirarlo para la ingesta y utilizarlo nuevamente al terminar la alimentación.
El uso del tapabocas es personal y se debe guardar en una bolsa de papel en el momento de consumir los alimentos.
Se sugiere utilizar un porta-tapabocas, con el fin de que guarden el tapabocas (de la manera correcta) mientras se realiza el consumo de los alimentos, de manera tal que se mantenga en buenas condiciones para ser usado.
Si no manipuló bien el tapabocas, se le debe hacer el cambio con el tapabocas de repuesto, el Colegio contará con un stock de tapabocas desechables para casos
42
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
necesarios. Este stock será administrado por cada coordinador de convivencia, por Enfermería y por Talento Humano.
Cada colaborador que realice el uso del microondas para calentar sus alimentos, debe desinfectar sus manos antes de tener contacto con estos electrodomésticos, para esto contará con alcohol al 70%, una toalla de papel desechable.
Está prohibido utilizar vasos u otros elementos de manera comunitaria. Cada persona portará sus propios elementos y la limpieza es responsabilidad del trabajador para lo que la Institución dispondrá de elementos de aseo para su limpieza.
No debe compartir comida, no intercambiar recipientes, envases, cubiertos y demás elementos de uso individual.
LINEAMIENTO DE ATENCIÓN A SITUACIONES CRÍTICAS Y GESTIÓN PEDAGÓGICA PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA LA REAPERTURA GRADUAL, PROGRESIVA Y SEGURA
El Colegio Agustiniano Tagaste, adopta los lineamientos de atención a situaciones críticas
y gestión pedagógica para la convivencia escolar, a través de la apropiación de acciones
para la activación de las rutas de atención integral planteada en su Manual de Convivencia
escolar, para la Estrategia Aprende En Casa –Aec- Ó Una Eventual Reapertura Gradual,
Progresiva Y Segura –Gps.
ACCIONES DE ACTIVACIÓN DE LA RURA DE ATENCIÓN INTEGRAL
Identificar situaciones de vulneración en el ambiente familiar, comunitario o virtual que
requiera la activación del Directorio de protocolos de atención integral para la convivencia
escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos.
Remisión a las entidades garantes.
Proceso de indagación y seguimiento
Orientación Escolar continuará con la labor de acompañamiento y seguimiento, ya sea en
la presencialidad en el diálogo con los estudiantes, o haciendo uso de las herramientas
tecnológicas para mantener la comunicación virtual con estudiantes.
Fortalecer los procesos pedagógicos de atención a las diferentes situaciones, brindando
herramientas que impacten positivamente a la comunidad educativa en general.
DECÁLOGO PARA LA DETECCIÓN Y GESTIÓN DE CASOS: ESTUDIANTES –
PROFESORES-OTROS TRABAJADORES
43
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
1. -Indicar criterios de aislamiento. Importancia de quedarse en casa si presenta síntomas y
reportar al servicio médico.
-Si tiene resultado positivo, pero no presenta síntomas, quedarse en casa al menos 10
días.
2. Identificar en estudiantes, docentes y funcionarios administrativos síntomas asociados al
COVID-19.
3. -Llevar a la persona al lugar dispuesto para aislamiento, diferente a enfermería. NO
exponerla frente a las demás personas.
-Dele un tapabocas y mantenga las medidas de bioseguridad: elementos y distancia.
4. -Mantener cerradas las áreas utilizadas hasta que se realice su limpieza y desinfección.
-Esperar al menos 24 horas o tanto como sea posible para su limpieza y desinfección y
evitar el contagio al personal de aseo.
5. Identificar los contactos cercanos de la persona afectada para determinar un cierre parcial
de cohorte y pasar a estar personas a educación remota durante 14 días.
6. Proveer un transporte destinado a estos casos con medidas de bioseguridad. Si presenta
síntomas graves llame una ambulancia y disponga el acompañamiento hasta el servicio de
salud mientras el familiar se hace cargo.
7. Registre el caso en la plataforma de “Reporte de alertas tempranas por enfermedades
respiratorias” y notifique a la Dirección Local de Educación.
8. -Garantizar comunicación clara y permanente con la persona sintomática y familiares.
-Esta persona NO debe asistir al Colegio y mantener el aislamiento por lo menos 10 días
hasta reportar resultado negativo por un profesional médico.
9. Hacer seguimiento y registro a las personas que tuvieron contacto e informar a la
Secretaría de Salud para evitar brotes y determinar la posibilidad de un cierre o
funcionamiento con vigilancia activa durante 14 días.
De presentar un docente. Estudiante o funcionario administrativo positivo en la prueba
SARS-CoV-2, aquellos cercanos o en la misma cohorte deberán realizarse la prueba y
permanecer en casa hasta el resultado negativo o hacer la cuarentena.
PROTOCOLO PARA LA ATENCIÓN Y EL ACOMPAÑAMIENTO DE SITUACIONES DE
PRESUNTA AFECTACIÓN A LA SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES, PROFESORES
Y OTROS TRABAJADORES
44
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
DEFINICIONES DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS El Colegio Agustiniano Tagaste cuenta con una plataforma educativa institucional (Moodle)
que permite continuar con el proceso de aprendizaje remoto mediado por tecnología y
combinarlo con encuentros presenciales escalonados a fin de garantizar el distanciamiento
y las medidas de bioseguridad requeridas. De forma adicional, se implementan estrategias
como el aula invertida, aprendizaje colaborativo y proyectos de síntesis, a fin de dinamizar
el aprendizaje y garantizar la prestación del servicio educativo con pertinencia y calidad.
MODALIDAD PRESENCIAL APRENDIZAJE REMOTO
Se priorizan las habilidades
socioemocionales, competencias
comunicativas (lectura, escritura y
oralidad), matemáticas, científicas y
competencias ciudadanas.
Horario y jornadas flexibles con un
descanso escalonado. Incluye rutinas
de aseo y desinfección.
Encuentro Sincrónico: Interacción en tiempo
real con los maestros y compañeros de curso a
través de la plataforma Moodle. Se brindan
explicaciones y profundización de los temas así
como las indicaciones sobre el trabajo a
realizar.
Tutoría: Interacción en tiempo real con los
maestros para aclaración de dudas y
retroalimentación, este espacio se acuerda por
requerimiento del estudiante o por convocatoria
del maestro.
45
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Trabajo autónomo: Espacio académico
personal del estudiante para consulta,
realización de actividades asignadas en
Moodle, pausas activas y lectura.
REVISIÓN CURRICULAR Y ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
Tomando como referentes el proyecto Educativo Institucional y el Enfoque pedagógico del
Colegio: Enseñanza para la comprensión (EpC), durante el proceso de reapertura, gradual
progresivo y seguro se realiza la revisión y ajuste curricular a fin de priorizar el desarrollo
de las habilidades y competencias para el siglo XXI, a partir del trabajo por proyectos
integradores.
Para tal fin, se parte de un proceso de capacitación docente sobre los referentes
pedagógicos y conceptuales que sustentan la propuesta.
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL: Misión - Perfil del estudiante Agustiniano –
Enfoque Pedagógico EpC.
La presente iniciativa se cimenta en primer lugar, en la Misión Institucional y el perfil del
estudiante agustiniano, como puntos de partida para incorporar la identidad, la filosofía y
el horizonte a alcanzar en los diferentes niveles de formación.
Misión: “Ser una institución educativa que, fundamentada en la filosofía y pedagogía
agustiniana, sea reconocida por su formación humana, permitiendo a los estudiantes
trascender, desarrollar las competencias necesarias para la vida y ser líderes en la
construcción de una sociedad justa, fraterna y solidaria.” (PEI Colegio Agustiniano Tagaste,
2020)
“Perfil del Estudiante Agustiniano. Como centro del quehacer educativo de la institución
está llamado a liderar su propio proceso de construcción personal y comunitaria al amparo
del amor y la ciencia, mediante el desarrollo de las siguientes competencias:
46
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
1. Competencias intelectuales: Capacidad de poner las habilidades de pensamiento
al servicio de la solución de problemas dentro de una organización, con el fin de que la
memoria, la atención, la concentración, la toma de decisiones y la creatividad se integren
con el conocimiento científico y produzcan proyectos, ideas, procesos y propuestas
acordes a las necesidades sociales actuales.
2. Competencias personales: Condiciones propias del estudiante y su
autoconocimiento, autodisciplina, carácter, excelente manejo de la autoridad y acatamiento
de esta, emociones, talentos, potencialidades, inteligencia emocional, sano
comportamiento psicosocial, una capacidad asertiva y adaptación al cambio.
3. Competencias interpersonales: Capacidad de trabajar en equipo, solucionar
conflictos, ejercer liderazgo, ser práctico en las relaciones interpersonales e interactuar con
otros, para obtener resultados exitosos que permitan su desarrollo a nivel particular y
grupal.
4. Competencias organizacionales: Situaciones propias de una organización o una
empresa, la orientación al servicio, la capacidad de referencia y aprendizaje de las
prácticas de éxito, así como la habilidad para gestionar, manejar información y recursos,
que le permitan desarrollar su labor de una manera eficiente, responsable y profesional.
5. Competencias de emprendimiento: Capacitarse en un nivel básico para identificar
y obtener oportunidades del entorno, destrezas para mercadeo, venta de productos y
servicios, para establecer planes y proyectos de negocios; de igual forma, usar todas las
áreas del conocimiento que establece el colegio, para hacer de ellas herramientas valiosas
a la hora de desempeñar un cargo laboral, o de formación y constitución de una empresa.
6. Competencias éticas y morales: Un estudiante idóneo e íntegro en los diversos
aspectos del comportamiento, con base en los valores, principios de la ética cristiana y
agustiniana, que garanticen una sana personalidad redundando en beneficio propio y de la
comunidad.
7. Competencias físicas: Un estudiante que desarrolle habilidades para un sano
esparcimiento, recreación y un pleno desarrollo de sus capacidades físicas y motrices para
el ejercicio de la actividad deportiva.
8. Competencias estéticas: Un estudiante que comprenda el concepto de identidad,
tenga carácter, promueva desde su apariencia estética un claro ejemplo de moral, dignidad
y respeto por sí mismo, por su cuerpo, que se dignifique y proteja su integridad física,
emocional, psicológica y de convivencia.” (Manual de Convivencia, 2020)
COMPETENCIAS Y HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI
Resulta evidente la necesidad de fortalecer aquellas habilidades y competencias
necesarias para un futuro viable, sostenible, justo y equitativo. La apuesta de Colegio
47
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
Agustiniano Tagaste asume este reto desde la formación integral, preparando a los niños
y jóvenes para trascender, en una sociedad en constante transformación, desde una
perspectiva principalmente humanista y un enfoque crítico-social.
EVALUACIÓN Teniendo en cuenta los ajustes curriculares y el trabajo por proyectos integradores, la
evaluación continua propuesta desde el enfoque Enseñanza para la Comprensión (EpC)
permite dar continuidad a los procesos de evaluación desde una perspectiva formativa en
el marco de la reapertura gradual, progresiva y segura. Para tal fin se consideran los
siguientes aspectos:
Establecimiento de criterios de evaluación claros y públicos.
Uso de rúbricas y matrices de evaluación.
Se emplean portafolios, bitácoras y diarios e campo que dan cuenta del proceso de
aprendizaje de acuerdo con los estilos y ritmos particulares de los estudiantes.
Procesos de auto, co y hetero evaluación.
Ciclos de retroalimentación tanto en entornos virtuales como presenciales.
Comunicación permanente del proceso a través de la plataforma Moodle y Academics.
Se mantienen los planes y acciones de mejoramiento como recurso de apoyo al proceso
académico y formativo de los estudiantes.
48
PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD COVID-19
REFERENCIAS
Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es
Resolución Presidencia de la República - Ministerio de Salud y Protección Social
N0. 666 del 24 de abril de 2020. Esta resolución busca adoptar el protocolo general
de bioseguridad para mitigar, controlar, y realizar el manejo adecuado de la
pandemia del Coronavirus COVID-19.
Circular 011 del 10 de marzo de 2020 Ministerio de Salud- Ministerio de Comercio.
Este documento en su numeral 2, relaciona las recomendaciones para evitar el
contagio de una infección respiratoria aguda en sitios y eventos con alta afluencia
de personas.
Circular 018 del 10 de marzo de 2020 Ministerio de Salud: Este documento refiere
las recomendaciones y acciones de contención ante el COVID-19 para la
prevención de enfermedades asociadas al primer pico epidemiológico de
enfermedades respiratorias.
Circular Conjunta 001 del 11 de abril de 2020 Ministerio de Salud, Ministerio de
Transporte y Ministerio de Trabajo - Ministerio de Vivienda: Este documento
establece directrices para la Prevención, Detección y Atención para reducir la
exposición y contagio por
Instituto Nacional de Salud. https://www.ins.gov.co/
Guía general para el desarrollo de una reapertura gradual, progresiva y segura de
las Instituciones del Sector Educativo Privado de Bogotá
